“您好，请出示您的学霸证明……”
“对不起，这里是学霸专属就餐区域！”
“普通学生，请移步其他区域就餐……”
这场景，我突然想到科幻电影《太空旅客》中，作为工程师的男主因为经济紧张，只能喝廉价的咖啡，吃乏味的汉堡……而女主因为作家身份，资金雄厚，可以享受多种美食的场景……
但这居然“水灵灵”地发生在，2024年的一所中学食堂里。
震碎了我的三观……
当我第一次看到“学霸就餐区”的照片时，还以为这是某种网络恶搞。
直到看到成都石室成飞中学的回应，才敢信：这竟然是真的！
说真的，我不知道是该笑还是该哭。
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食堂里，几张普普通通的餐桌上，摆着醒目的“学霸就餐区”标识。
这个专属区域里的学生们，享用着与其他同学明显不同的餐食。
这画面，怎么看怎么像是在拍摄某个讽刺等级划分的电影。
“这是为了奖励，月考表现优秀的学生……”校方如是说。
好吧，我明白了。
所以，现在考试成绩好，连吃饭都能升级？
那考得不好的学生，是不是还得排在后面，等“学霸们”用完餐具，才能使用？
有网友一针见血：奖励就奖励，你特地写个牌子摆出来划分区域，这就是赤裸裸的炫耀和区别对待。
说得对！
这让我想起小时候看过的一个笑话：有个人考了满分，高兴得在操场上喊：“我考了满分！”
旁边一个同学说道：“你考得好，这是你的事情，有必要这般炫耀吗？”
校方解释道，这仅仅是“临时性的奖励措施”，并且仅局限于月考表彰的当天。
所以，这是一个只歧视一天的福利？那确实好多了呢！（请允许我翻个白眼……）
“骨子里，就是把人分三六九等的，所以，别再扯所有的学生都一样了！”一位愤怒的家长说道。
说实话，我很好奇是谁想出这个“妙计”的？是不是觉得在食堂里划分等级，特别有创意？
那我们要不要，干脆把厕所也分个三六九等？考试第一名可以享受独立卫生间，进步最快的可以用双层卷纸？
讽刺归讽刺，这件事情的严重性，却一点都不好笑。
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想象一下，一个平日里成绩处在中等水平的学生，与自己的学霸好友一同朝着食堂走去。
朋友忽然被喊到“特殊就餐区”，而他只能在一旁干看着。
这种被区别对待的感受，恐怕比“考试没考好”更令人难过。
“表彰大会上发点东西不行嘛？非要搞特殊化，弄到生活化场景里？”一位网友的评论道出了问题的关键。
是啊，食堂是学校最平等的地方之一。
在这里，不管你是年级第一还是暂时落后，大家都是为了填饱肚子。
把这样一个本该温暖的场所，变成炫耀和区分的战场，这不是在激励学习，而是在制造伤害。
更讽刺的是，这种做法还美其名曰“激励”。
现如今，真的会有学生，因为想吃顿好的而拼命学习吗？
如果有，那才是更可悲的事情。
“怎么会有这么扭曲的优绩主义和社达（社会达尔文效应）融合的产物……”看到这条评论，我不禁为这个洞察力点赞。
在这个福利之下，成绩好的学生不但能获得掌声以及奖状，就连吃饭也比别人“更胜一筹”。
这哪里是在培养人才，分明是在制造等级观念！
当然，也有网友支持校方：“这仅仅是一顿饭的宜，有必要上纲上线吗？”
错了，这才不是一顿饭的事情。
这是一个关于教育理念的问题，亦是一个，关于怎样对待每一个独特生命的问题。
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每个孩子都是独一无二的：有人数学好，有人作文棒，有人擅长体育，有人善于音乐。
如果，我们只用考试成绩，这一把尺子来丈量所有人，那教育还有什么意义？
更何况，现在的孩子们，承受的压力已经够大了。
从早自习到晚自习，从周测到月考，从期中到期末，他们的生活被各种考试填满。
现在，就连吃个饭都得提醒他们“你是否足够优秀”，这样做，是对的吗？
教育的目的，不是培养优等生，而是培养健全的人。
在这个“学霸就餐区”事件里，我所看到的，不仅是一个学校做出的错误决定，更是在整个教育中普遍存在着的偏差。
我们太在意分数，太在意排名，却忘记了教育的本质是什么。
这件事情发酵后，也让我们看到了希望。那些质疑的声音，那些愤怒的评论，都在告诉我们：大家并没有失去对教育公平的追求，对教育本质的向往。
所以，与其说这是一个关于食堂的闹剧，不如说这是一面照妖镜，照出了我们教育中的种种问题。
好在，校方意识已经意识到自己的不妥之处，12月17日发布《情况说明》，表示歉疚：“此事反映出学校在落实素质教育工作中还有差距，对学生的激励方式思虑不周全，对由此带来的不良影响认识不足。现已整改取消。”
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希望此次事件，能给全体教育工作者以警示：教育并非制造差距，而是弥补差距；并非强调等级，而是敬重个性；不是培育“精英”，而是协助每个孩子成为最棒的自己。
最后，送给所有教育工作者一句话：当你准备给某些学生特权的时候，请先问问自己，你是在激励他们，还是在伤害其他人？
教育的道路上，我们需要的是更多的智慧和温度，而不是简单粗暴的区分和标签。
毕竟，每个孩子都值得被平等对待，哪怕只是在吃饭这样的小事上。
