深研教材内涵广，广教学子师恩长。成都芯谷实验学校致力于将每一位学生培养成为具有深厚学识和高尚品德的人才。新时代教育改革的春风拂过，初中数学教学迎来了全新的课程标准。这不仅是对过去教学模式的一次重大挑战，更是一场深刻影响数学教育理念与实践的革新。
在此背景下，学校初中部数学教研组迎来了一批充满活力与创造力的新教师。他们不仅继承了前辈们严谨治学、厚德从教的精神，还带着对数学学科、教育事业的无限热情以及对未来教育趋势的敏锐洞察，站在了这场变革的最前线。对于这批新教师来说，传承与创新并重。他们将如何运用新的课程标准激发学生的数学兴趣，提高教学质量，实现教育目标，是我们共同期待的焦点。
此次“成都芯谷实验学校2024年新入职教师亮相课”活动，为推动新教师快速成长，为新教师提供一个展示自我、交流学习的平台，助力他们快速适应教学环境，提升教学水平和专业素养。
今天，就让我们一起走进这些新教师的课堂，感受他们的教学魅力吧！
朱雪梅 | 初二数学
在朱雪梅老师的课堂上，二次根式不再是抽象的数学符号，而是变成了学生们手中跃动的数字。朱老师通过讲解练习实践的方式，引导学生们一步步掌握二次根式的计算方法。学生们在朱老师的指导下，积极参与课堂互动，通过动手练习加深了对二次根式的理解和掌握。这样的教学方式，不仅激发了他们学习数学的兴趣，还提高了学生们的计算能力。
陈叶欣 | 初一数学
陈叶欣老师以一张纸的折叠为引子，巧妙地引入了有理数的乘方概念。她通过“一张纸对叠30次后高度会超过珠穆朗玛峰”这一话题，引发了学生们的好奇心和探究欲。
在陈老师的引导下，学生们对乘方运算有了更深入的认识，能够准确地辨别乘方的底数与指数，并总结出解决问题的方法。这样的教学方式，不仅让学生们对有理数的乘方有了更清晰的理解，也为后面的混合运算打下坚实的基础。
张兵 | 初一数学
一讲一练一习得
张兵老师则以准确的数学语言为我们带来了有理数的混合运算。他通过教师板演示范和学生练习反馈相结合的方式，让学生们更直观地掌握了有理数混合运算的方法和技巧。
在师生的积极互动交流中，学生们总结归纳，进一步巩固了所学知识，提高了运算能力。张老师坚持“一讲一练一习得”的教学理念，让学生们在实践中不断提升自己的数学水平。
蔡明月 | 初一数学
蔡明月老师的课堂充满了探究和发现的乐趣。她通过组织学生活动，引导学生们通过数正方形的方式，逐渐引进代数式的概念。蔡老师耐心地用含字母的式子表示数与数量关系，并强调了代数式的书写规范。通过巩固练习，学生们对代数式有了更深入的理解和掌握。这样的教学，让学生们对代数式有了更清晰的认识，同时也激发了他们学习数学的热情。
此次新教师亮相课活动得到了学校领导、教研组长、备课组长以及优秀老师的高度评价。在观摩新教师的课堂后，他们纷纷表示不仅学习到了丰富的教学方法和技巧，更深刻地体会到了数学教学中创新和实践的重要性。同时新老师在课后与指导老师进行了深度交流，将课堂体验升华到了教育理念与实践融合的新高度，共同探讨了如何在教学中精准把握学生需求，实现知识与智慧的双重传递。这样的活动不仅促进了教师之间的交流和学习，还极大的丰富了学生的学习体验。
感谢新教师们的精彩展示，以及指导教师们的悉心指导，同时也感谢所有参与此次活动的老师积极参与。大家的努力和付出，使这次新教师亮相课活动取得了圆满成功。
未来，我们将继续加强数学教学的研究和实践，不断提升教师的教学水平。让我们一起期待这些新教师在数学教学领域的更多精彩表现吧！
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编辑：陈叶欣
校对：侯 静
初审：杨必容
复审：李 军
终审：曾令勇
