为深入贯彻落实“双减”政策和《新时代教育评价改革总体方案》的相关要求，全面落实立德树人根本任务，促进学生德智体美劳全面发展，落实新课程评价改革，探索创新学生学业多元评价方式。我校结合实际情况，一二年级以无纸笔项目化学评的形式完成本学期全学科学业水平测试，多元评价，五育并举。
01
“后皇嘉树，橘徕服兮。受命不迁，生南国兮。”两千多年前，伟大诗人屈原写下名篇《橘颂》，在《“橘”意正浓时》主题活动的开展过程中，孩子们对于桔子产生了浓厚的兴趣，在桔子的种类、外形、特征、味道、用途等方面都获得了丰富的经验。满怀着对桔子的喜爱，我们举办了一场盛大的期末项目化“桔”会。
项目一 ：橘味揭秘
甜甜蜜蜜的橘子罐头，在孩子们的巧手中一罐一罐出锅了。并用一个个精妙的小视频记录了自己的烹制过程。只瞧一边动手一边讲解的孩子们，先把橘子剥开清理干净，细致的将白色的筋一点一点去除干净。随后烧水、焯水、放糖、置凉，封罐，井然有序。
项目二 ：欢“橘”一堂
剥下来的桔皮有着淡淡的香味，那就把桔皮做成书签，装进书包里，夹进书本里，让教室里都弥漫着桔子的香味。
项目三： “橘”言蜜语
奇巧的橘子卡片，在小朋友的童心童语的绘制下，变成看了一张张别具特色的橘子贺卡，各种图样的福字在阳光下喜气洋洋的欢庆着蛇年的到来。孩子们将笑容也挂到了展墙上。
项目四 ：“橘”灯挂心头
通过“量”“划”“取”“刻”“画”“琢”等，让橘子皮变成一盏盏精美、有趣的小橘灯，孩子们在活动中体验亲手制作的快乐，在制作过程收获了别样精彩，体会“生活即教育”的魅力所在！
02
项目一 :甘蔗知多少
二年级的小朋友们在家长的帮助下查找资料，从甘蔗的生长过程、培育方式，到甘蔗的结构、营养功效，对甘蔗进行了深度了解。结合甘蔗知识小朋友们还绘制了一幅幅甘蔗知识的手抄报，不仅梳理了甘蔗的知识，也向同学们展示自己的甘蔗。
项目二: “蔗”么好玩
甘蔗不是用来吃的吗？怎么玩呢？快看小朋友们可是玩得不亦乐乎呢！小朋友们和甘蔗比比身高，原来甘蔗可以长这么高啊！数一数甘蔗有多少节，你是怎么数的？1节1节数或2节2节数…看谁数的又快有准。操场上同学们利用甘蔗来跳一跳甘蔗竹竿舞、来一场甘蔗接力赛，“玩”得不亦乐乎。
项目三: “蔗”里有根艺
小朋友们利用剩余的甘蔗根、甘蔗叶等制作一个个手工作品。通过巧妙的构思和精湛的技艺，将甘蔗根部的自然形态与人文内涵相结合，创作出了形态各异、栩栩如生的根艺作品。甘蔗根艺将自然之美与人文之韵完美结合，为小朋友带来了美的享受和心灵的触动。
这次活动集趣味性、实践性、探究性为一体，老师们精心策划测评项目，将学科素养巧妙融入各个任务中。同学们在真实且欢快的情境中尽情地展现自我。
校宣传中心
图文 | 一二年级组
一审 | 蔚成彦
二审 | 曾 鹏
三审 | 陈 莹
