教学创新大赛1对1指导+沉浸式工作坊纲要

文摘   教育   2024-11-06 09:28   天津  
四年来,自己参加教学创新大赛,1对1指导不少老师备赛、申报一流课程涉及七个赛道(新工科、新文科、新医科、新农科、基础课课程思政、产教融合)不同课程类型(线上、线下、混合、社会实践、虚拟仿真等)。为进一步提高指导效果,现结合老师们的需求和我们的深度指导实践,简要总结《教学创新大赛备赛1对1指导纲要》和《教学创新大赛备赛沉浸式工作坊纲要》

全国高教教师教学创新大赛指导纲

一对一指

一.指导思想

·真诚帮助参赛老师找到自身课程的竞争优势

·通过顶层设计落地举措将优势真正发挥出来

二.指导原则

·确保有效性从目前指导的效果来看,每一位老师都感到非常满意,不少老师已获大赛佳绩

·确保针对性:许多参赛老师接受指导后感到接地气豁然开朗醍醐灌顶细致到位虽多次指导,每次都有新收获(详见下文)
三.指导内容

包含,但不限:

·总体教学设计和赛道选择(专家视角:如提供大单元设计的总体思路和选择合适赛道的建议)

·教学大纲提升(评委视角:按照总体教学设计,完善大纲关键点及细节)

·课堂实录教案优化(学生视角:提供引导学生深度参与的具体教学实施思路,支撑总体教学设计,体现两性一度

·教学创新报告打磨(评委视角:标题凝练、痛点挖掘、方案匹配、成效突出、细节完善)

·现场PPT汇报与问答演练(评委视角:标题再凝练、提纲再对标、教学再设计、PPT优化、多元沟通训练、问答预演)

四.指导方式

方式按时长一对一深度指导

·适合已完成备赛材料初稿,需提炼升华的参赛老师

·根据经验,通常历时2-3小时不等,可酌情分1-2次针对性指导

·第一次:针对现场PPT汇报、教学创新报告、课程实录视频或教案、教学大纲的初稿提出具体、细致的修改建议

·第二次,针对修改后的材料,提出进一步优化的建议

方式2 按课程一对一深度指导

·适合已完成备赛材料初稿,需反复打磨的参赛老师

·根据经验,通常每门课历时4-8小时不等,分多次针对性指导

·第一次:针对现场PPT汇报、教学创新报告、课程实录视频或教案、教学大纲的初稿提出具体、细致的修改建议

·第二次:针对修改后的材料,提出进一步优化的建议

·多次打磨:根据需要的,进行专题指导,如决赛阶段针对汇报PPT多次实战演练并细致指导

方式3 教学创新大赛(国赛)一等奖资料包
· 适合想瞄准标杆、速战速决、尽快完成备赛材料的参赛老师。
· 资料包:首届大赛顶尖代表性成果,得到各类评委及教学顶级专家的广泛认可,极具通用性,来自不同学科的许多老师都可借鉴,成为他们备赛的指南或模版。提醒一下,资料包中所包含的视频、文字材料版权归肯学君所有,仅供个人学习使用,请勿外传。
(1)教学创新报告(4000字,PDF)
(2)课程实录视频(2个)
(3)课程实录PPT课件(2个)
(4)课堂教学实录对应的教案(PDF)
(5)课堂教学实录视频信息表(2个)
(6)教学创新设计现场汇报PPT(PDF)
(7)参赛课程的教学大纲
方式4 教学创新大赛全国一等奖秘籍视频
·适合不得大赛要领,想快速了解获奖关键和备赛要点的老师
·是姚教授经验与智慧的结晶:首届大赛赛国赛一等奖的实战体会+评委视角的经验+一对一指导多人获奖的心得
·重点讲解大赛获奖的关键点与备赛要点,帮助参赛老师保持节奏,少走弯路
·课程简单易学,直击比赛要害,共分9讲
·扫描下图中的二维码,即可学习


五.指导专家

·全国知名创新创业教育专家

·教育背景横跨多个学科(理学学士、工学硕士、南开大学管理学博士)

·十余年名企管理及创业实践经历,十八年深耕教学创新,近四年潜心教学创新大赛与一流课程建设

·获首届教学创新大赛全国一等奖,任第二、三、四届国赛/省赛评委

·为全国高校教师进行有针对性地备赛培训数十场,一对一指导多人参赛(涉及新工科、新文科、新医科、新农科、基础课、课程思政和产教融合七个赛道),其中多位获得第二、三、四届国赛或省赛大奖,包括国赛一等奖数十名,省赛一等奖百余名

·两门(含首批和第二批)国家一流课程、国家精品在线开放课程、混合一流课程负责人及评审专家,一对一指导多位教师申报一流课程

·入选国家万人计划教学名师候选人,获全国百优教学案例奖、全国优秀微慕课第一名、省级教学成果特等奖(第一完成人)
· 主讲慕课有全国上千所高校的50余万学生选学,主讲MBADBA及高管培训课程广受好评。
六.指导步骤
第1步 加“肯学君”老师微信(微信号YJ13821645855),沟通确认需求。

第2步 与指导教授约定时间,腾讯会议1对1具体指导(或参加沉浸式工作坊)。

七.指导反馈

所指导参赛老师的部分反馈:

几位获得第三届国赛一等奖老师的微信留言截图
两位获得第二届国赛一等奖老师的微信留言截图

几位获得第二、三届国赛二等奖教授(其中一位即将退休)的微信留言截图
几位获得第二、三届国赛三等奖年轻讲师的微信留言截


多位入围第三届国赛老师的反馈

若干入围第三届省赛决赛老师的反馈











若干参加第三届省/校赛老师的指导反馈(有惊喜,也有遗憾)






几位第三届校赛落选老师的指导请求截图



其他教学比赛(青教赛、就创业比赛等)指导/同行交流(部分老师反馈截图)




第三批省级/国家一流课程申报指导(部分老师反馈截图)












若干参加第四届老师的指导反馈





计划参加第五届大赛老师的指导反馈


全国高教教师教学创新大赛指导纲

(沉浸式工作坊)


  • 专题化仿真实训,通常包含三个专题:
专题1 教学创新大赛之获奖关键及报告技巧:如何激活自己并实现垂直攀登?
专题2 教学创新大赛之现场汇报技巧及演练:如何环环相扣打动评委?
专题3 教学创新大赛之课堂实录技巧与案例分享:如何打造沉浸式课堂?

  • 进阶式快速提升,通常分四步:
Step1 激活自己:如何找到参赛真动力,抓住“教师教学的奥林匹克竞赛”机会,真正以赛促教,展示教学风采?

Step2 周密安排:如何步步为营,研究大赛规则,分析竞争形势,取得大赛佳绩?

Step3 深悟本质:如何感悟教学创新的精髓,探索师生相互赋能的优势,让大赛少走弯路?

Step4 持续精进:如何紧扣大赛主题,制定大赛纲领,吃透大赛要点,借鉴不同赛道经验,实现大赛的垂直攀登?
温馨提示:若需“一对一”教学创新大赛指导,请加“肯学君”老师微信。

肯学君
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