科学课堂，开启智慧之门
在猴桥镇的胆扎民族小学，蒙瑞盈老师正在带领孩子们穿越时空，站在“苹果树下”，通过实验寻找那颗砸中自己的苹果。本次实验的目的是让学生们直观地感受地球引力的存在及其对物体运动的影响。在理论讲解后，学生们分组进行“自由落体实验”和“制作简易火箭”。
实验中学生们分别将沙袋、小球、羽毛、等抛向天空，观察每个物体的运动路径并将其记录下来。最后学生们进行了纸火箭的制作，将纸火箭组装完成后，用不同的拉力将纸火箭射向天空，观察拉力强度和纸火箭飞行高度的关系。
在实验过程中，学生们表现出了极大的好奇心和求知欲。他们认真听讲，积极参与讨论，不断提出新的问题和想法。通过观察和记录，学生们不仅加深了对地球引力的理解，还学会了如何运用科学方法进行实验探究。
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胆扎民族小学的梁鹏瑛老师在讲解星座的概念和分类，以及天文观测的基本设备和方法后，带领学生们分组进行了“星座”放映器的制作和调试。在制作过程中，学生们利用小纸杯、灯泡、图钉等材料，按照书上的指导，在小纸杯上做出了星座图案，完成了“星座放映器”的制作。学生们成功地利用“星座放映器”投射出了星座图案，其余同学们看图案猜星座。
在星座投射实验中，同学们表现的都很兴奋，下课时间到了，仍意犹未尽的猜测着各组投射的星座，大家纷纷表示星座放映器实验真是太有趣了。
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荷花中心小学的吕丽娟老师，在三年级“比较不同液体的粘度”课程中，为了让低年级的学生能够直观地观察到不同液体的粘度，利用速流板让孩子们自己动手，通过不同液体的流动速度不同进而发现它们的黏度不同。在整个实验过程中，学生们学会了与他人分工合作，更体会到了实验中的乐趣，有一位同学说：“老师，我们以后可以经常来实验室吗，我超级喜欢做实验！”学生们乐于探索、乐于动手，是对学习科学的第一步，同时也是最关键的一步！
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“作为五年级的学生，生活经验相对丰富，对于我们生活中许多现象的观察较为仔细。”吕老师说。因此，通过让学生动手做人造雾的实验，不仅培养他们的实验操作能力，而且还让他们切实体会到我们的身边处处蕴含着科学，从而进一步促进他们对于生活现象的观察和思考。
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在蒲川乡的曼东完小，李红向四年级的孩子介绍“简单电路”。通过课程讲解和实验操作，让学生了解简单电路的基本概念，并学会使用导线、电池、灯泡等元件连接简单电路，点亮小灯泡。课程分为理论讲解和动手实践两部分，确保学生在理解原理的同时，能够亲手操作，加深印象。在老师的指导下，他们小心翼翼地连接电路，当看到小灯泡亮起的那一刻，教室里充满了欢呼和成就感，有学生激动地和我说：“老师！亮了亮了！”
• 这样有趣的瞬间每天都发生在美丽中国支教老师的科学课上。他们充分发挥自己的专业优势，不仅让学生们掌握了理论知识，更重要的是通过课堂实验设计培养孩子们动手能力和团队合作精神，激发他们对探索大自然运行规律的兴趣。
科技活动，培养创新能力
荷花镇中心小学在校运动会开展的同时，蓝溢霖老师带着同校队友一同策划了一场别开生面的科技展，运动激情与科学热潮相映成趣，为校园增添别样活力。
科技展巧用趣味科普游戏、科普模型仪器双路径，打造科普知识盛宴。现场的马德堡半球实验吸睛十足，同学们两两拉手奋力拉扯，小脸涨红，真切感知大气压的强大阻力，新奇之感在眼中闪烁，抽象概念自此具象化。
“无字天书” 区，氛围骤变神秘。学生们持白醋棉签，怀揣忐忑之心在白纸写下字句，起初纸面无异，凑近烛火时，棕褐色字迹神奇显现，惊叹声此起彼伏，日常白醋蕴含的化学奥秘令大家耳目一新。
“会轻功的回形针” 摊位前热闹非凡，孩子们镊子轻夹、屏气凝神，将回形针放于水面，成功漂浮时欢呼雀跃，失误下沉便满脸懊恼，借此深度体会水的表面张力。
老师们准备的大型科普展示更是震撼。特斯拉线圈通电，银蛇般电流跳跃；人造闪电耀眼，高压电世界尽显神秘；显微镜下，原本难见的微观细胞轮廓、结构清晰呈现，打开生命微观大门；3D 打印机有序运作，物件从无到有 “生长”，引得学生瞪大双眼、好奇追问。这场科技展，如火种点燃孩子们求知、探索科学的热情，助力梦想启航。
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科技社团，增添科学趣味
本学期荷花中心小学由蓝溢霖老师带领的科学素养社团课的水火箭制作活动，趣味与知识并重，为学生开启奇妙科学大门。
开课时，同学们面对材料新奇不已，在老师指导下干劲十足投入制作。切割时，两两协作，精准裁切塑料瓶；粘贴箭体，仔细涂胶、抚平褶皱；绑降落伞，理顺伞绳、反复检查；粘尾翼，精准比对、力求对称；组装分离器，按图拼接、拧紧螺丝，各环节有条不紊。
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组装完迎来高潮，装水、打气、发射一气呵成。注水时满怀期待，打气声中气压飙升，“发射” 令下，水火箭呼啸升空，现场惊叹声此起彼伏，引得其他社团同学纷纷围观，眼神满是艳羡与尝试渴望。
实践过瘾，科学原理才是精髓。老师巧用小实验揭秘：吹两张纸，演示伯努利原理，解释气流对火箭飞行姿态影响；扔带尾翼火箭模型，凸显尾翼稳定飞行作用；用密封容器与蜡烛，类比说明气压差是动力源。
全程下来，同学们亲手打造火箭收获成就感，深挖原理，求知探索的种子悄然种下，科学素养茁壮成长，这场社团课干货满满、意义非凡。
在小学科学的海洋中，孩子们的探索之旅才刚刚开始。每一次实验的成功、每一个问题的解答、每一个新发现的惊喜，都将会是他们打开科学大门的钥匙。让我们持续鼓励孩子们保持对科学的热爱与好奇，为他们提供更多探索的机会和平台。相信在科学的引领下，孩子们将不断成长，用智慧和勇气去揭开更多未知的神秘面纱。
END
编辑 | 王义瑢
初审 | 毕 蓉
复审 | 俸昌院
终审 | 赵月华
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