[黄石文学选刊]刘家云发表在2024年第12期《杂文月刊》的杂文《“你会做家长吗？” 》
文化
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2024-12-15 00:01
湖北
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“你会做家长吗？”
刘家云
看到这个设问，也许有人会不以为然：“做家长哪个不会？这还用得着问？”可无情的现实告诉我们，有些人还真不会、甚至根本不配做家长。 譬如，有的人心甘情愿当孩子的“保姆”，对本该由孩子自己做的事大包大揽，让孩子过着饭来张口、衣来伸手、锦衣玉食的生活，且为孩子铺好“锦绣前程”，让孩子亦步亦趋按自己设定的路线走。这类孩子即便是以后长大成人了，因从小依赖惯了，思想上始终存在着一种惰性，缺乏必要的动手能力、社会适应能力和创新思维，更不懂得生活的艰辛，受不了半点委屈与挫折。能说这样的父母会做家长么？ 有的人一味批评指责孩子，对孩子非打即骂，让孩子失去自信，自暴自弃，或产生逆反心理，走向极端；有的不让孩子上网、玩手机，自己却是一个十足的“低头族”；有的逼孩子一回家就看书、写作业，自己却成天沉迷于麻将；有的夫妻关系不和，当着孩子的面，要吵就吵，要砸就砸，甚至大打出手，全然不顾及孩子的感受；还有的人或因忙于自己的事，或因夫妻离异、家庭发生变故，将孩子托付给父母，平时只提供钱物，而缺少必要的关爱，使孩子从小变得性格孤僻，不愿与人交往，行为偏激，有的甚至因此滑向违法犯罪深渊。这些为父为母者，能说会做家长么？ 有这样一对年轻夫妻，将生下的两个孩子分别给双方父母抚养，自己则双双染上毒瘾，吸毒贩毒，这个尚未从牢门出来，那个又踏了进去。这类夫妻更不配做家长。 有这样一句耳熟能详的俗语：“有其父必有其子”。这句话未免有些以偏概全，却足可说明父母的言行对孩子的影响有多大，足可说明做一个好家长对孩子的成长有多么重要。 父母是孩子的第一任老师。要做一个好家长，得时刻注意自己的言行。用自己的正能量去影响孩子，而不是用自己的不良习气让孩子从小耳濡目染。 明代散文家方孝孺说：“爱其子而不教，犹为不爱也；教而不以善，犹为不教也；教有善言而不能行，虽善无益也。”父母疼爱孩子，不能忽视对孩子的教育；而教育重在引导孩子上进；引导孩子上进，不能一味要求孩子如何如何，自己另当别论，而必须言为士则，行为世范，自己首先付诸于行动，再用自己的行动去影响孩子。否则，一切只能是徒劳。 正所谓“身教重于言教”，“说一千，道一万，不如两横一竖一个干”。对绝大多数孩子而言，他们一出生就和父母一起生活，父母的“身教”，他们看在眼里，记在心上，对他们性格的形成和成长影响更大。岳飞之所以能成为民族英雄，孟轲之所以能成为古代思想家和大学问家，无不得益于岳母、孟母当初的“刺字”“断机杼”，教子有方；高衙内不得善终；民间故事中那个“小时偷针，长大偷金”的惯偷，之所以要在临刑前咬断母亲的奶头；阿斗刘禅之所以乐不思蜀、扶不起，同样反映了他们的父母当初教子的失败。 要做一个好家长，必须找准自己的角色定位。现实生活中的家长，大抵可分为大包大揽的“保姆型”、疏于管理的“放任型”、非打即骂的“暴躁型”和循循善诱的“导师型”。 很明显，前三种类型家长，都不敢恭维；唯有第四种“导师型”家长，才值得推崇。这类家长视孩子为朋友，充分尊重孩子的意愿和选择，对孩子只提建议而不强制，只引导而不包办，只当“助演”“配角”，而让孩子真正成为自己成长过程中的“领衔主演”。 “人朝高处走，水往低处流”。没有一个做父母的不疼爱自己的子女，不希望自己的子女能成龙成凤，这是人之常情。可爱有宠爱、溺爱、严爱之分；希望有如愿以偿和事与愿违之别。给孩子提供衣食住行是爱，让孩子受教育、学做人同样是爱；一味迁就、满足孩子是爱，对孩子从小就严格要求也是爱；想方设法为孩子创造安乐窝是爱，让孩子品尝生活和创业的艰辛也是爱。 爱的方式方法不同，其结果往往也大相径庭。如有一对父母，家中有什么好吃的，父亲总喜欢往儿子碗里夹，母亲更是连同事给的一个苹果也要带回家让儿子吃。可渐渐长大的儿子却并不“领情”，结果家中常为此事引发“战争”；有一位母亲，瞒着女儿宴请老师，女儿得知此事后，对此事非常反感，并与她生了好长一段时间的闷气；还有一位父亲，未征得儿子同意，就通过关系将儿子送到一所条件较好的学校读高中，结果不愿做“凤尾”的儿子因思想受压抑，学习成绩一落千丈。 要做一个好家长，不是简单地给孩子金钱，而是竭尽所能，为孩子营造一个良好的学习环境、成长环境、示范环境、励志环境。 “霸祖孤身取二江，子孙多以百城降。豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双?”霸祖孙策白手起家、历尽艰辛创下的基业，为何被其侄孙孙皓所葬送？究其原因，在于“逸乐”二字。孙氏家族的悲喜剧，看似早已结束，其实，在现实生活中，仍频繁上演。 表现在家庭教育上，则更明显。一些富有的家长，让孩子读贵族学校，且把“给钱”当做教育的全部，认为只要给了孩子钱，就基本上完成了自己义务。殊不知，简单的“给钱”，而缺乏必要的监管和引导，会滋长孩子的炫富心理，形成浪费习惯，产生优越感，不利于孩子形成正确的金钱观、人生观。 教育是一个心育工程，作为家长，仅有给钱是远远不够的，还必须“给环境”。让孩子在一个家庭和谐、书香浓郁、知书达理的良好环境中学习、生活、成长，做一个懂感恩、知宽容、讲谦和、知敬畏的人。 “做示范”。己所不欲，勿施于人。家长不愿做的事情，就不要让孩子去做。家长要成为孩子的一面镜子，事事讲诚信、讲规则、讲格局。孩子在这样的家庭环境熏陶下，也一定是一个讲诚信、讲规则、讲格局的孩子。 “常励志”。学习是一件非常辛苦、非常艰难的事。如何让孩子去面对激烈的人生挑战？如何让孩子能在前进的道路上奋然前行？这都需要家长和孩子一起去接受生活的挑战，去磨砺孩子的意志，去“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……” ![]()
原载2024年第12期《杂文月刊》
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刘家云，笔名劝仁。大冶市人民检察院退休干部，湖北省作协会员、杂文学会会员。黄石市作协理事、杂文学会副主席。喜读书、写作，尤爱杂文创作。已出版杂文随笔集3本、记实文学集1本。多篇杂文作品入选《2017年中国杂文精选》《2023年中国杂文精选》《杂文百家代表作》等文本。曾获首届鲁迅杂文奖银奖等多个奖项。近些年，每年有多篇杂文作品上《杂文月刊》。
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