李校帮助60万+的学生英语快速提分20-60分的底层逻辑是什么？

情感 2024-08-29 23:15 河南

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遇见静水人生做更好的自己

作者|温暖静水首发：静水人生（ID：jingshuirs）

往期精彩：英语根本不是靠老师教会的，补课再多，都不如踏实做好这2件事！

在每一个崭新的日子里，我都怀揣着对教育的热忱，迎接着新的挑战与机遇。今天，同样是忙碌而充实的一天。

清晨六点，当城市还在晨露的轻抚下酣睡，我已精神抖擞地参加团队的晨会赋能，为新的一天注入满满的能量。

七点多，阳光刚刚洒进房间，我便唤醒了两个可爱的孩子，陪伴他们洗漱，然后将他们送往学校。

八点回到家，简单享用早餐后，我开始精心列出今日的工作计划。

今天的工作清单有7项。

其中，有一项是排课。

今天，我为 5 个报了名的孩子安排正课和教练，又为 5 个等待上体验课的孩子做好预约。这一系列的工作结束时，时针已指向11点多。

因为我们是一对一陪伴学习，每个孩子都有专属的 VIP 群。

我挨个查看了这 100 多个学生的群，认真浏览教练的反馈，关注着孩子们的复习情况。

看到孩子们每一天都在进步，哪怕只是一点点，内心都充满了欣慰。

我时常感慨累积的力量是如此惊人。

有的孩子一节课能学习 40 个新单词，尽管第一次复习可能会遗忘五六个，第二次遗忘一两个，可随着不断复习，这些单词逐渐从瞬时记忆转化为长期记忆。

即便有些单词仍会被遗忘，但多次的重复已在他们脑海中留下深刻的印记，再次被唤起时，便能轻松记住。

有时候我会想，哪怕一个孩子一天只吸收 20 个单词，一个星期上四次课，那就是 80 个。

一个月四周，就是4*80= 320 个。

一年累积下来，数量相当可观，12*320=3840

要知道，

小学考纲词汇仅 707 词，

初中考纲 2000 词，

高中考纲 3500 词。

而我们的课程，

707 词仅需 25 个小时，

初中考纲 2000 词 40 个小时，

高中考纲 3500 词 60 个小时。

如此高效的学习方式，试问孩子自学能达到吗？

他们能做到每天自律地记五个单词吗？

如果不能，亲爱的家长们，这个假期真的有必要和我一起聊聊孩子的学习规划。

有人曾问我，为什么先让孩子学单词，而不是直接安排阅读或者语法，尤其是孩子语法比较差的情况下。

其实道理很简单，就如同我们学习中文，如果连字都不认识，给您一篇阅读，您会有兴趣读下去吗？

能概括中心思想、大意吗？

能准确翻译并在题干中找到答案吗？

学英语亦是如此。

俞老师曾说过，如果把一份高中的英语试卷翻译成中文，也就无非是5，6年级的水平。

也就意味着解决词汇问题就能解决70%的问题。

我们的教学是分阶段进行的。

第一阶段解决孩子词汇问题，第二阶段处理固定词组搭配，第三阶段攻克阅读、语法和完型。

整个过程运用了五步递归法，还有五大核心技术支持，只为让孩子快速记住且不遗忘。

今天一个孩子体验完，就决定要报名了。孩子40分钟记住了30个单词，

这个孩子叫橙橙，孩子给我分享，他喜欢这种高效上课模式。

我想很多孩子也想知道，我们课程设计底层逻辑吧。

这个课程是怎么让孩子能那么快记住的？是怎么记住了不会忘的？你只有完全了解以后，才

能客观地决定怎么给孩子学，是吧？

其实学校教育和传统模式的语言学习中，老师只能解决“教”的过程，而无法解决孩子自

己“吸收”和“记住”的问题，但凡是“教” 与“学” 这种关系的课程，科学统计孩子自己吸收的量只有 5%左右。

其实，英语作为一门语言类学科，如果没有办法让孩子自己吸收和记住，就拿不到结果。

他自己的词汇要达到一定的量，他才能看得懂卷子，理性做题，否则只能连蒙带猜去做，成绩一定不会好，那我们是怎么做的呢？

我们的课程是一套颠覆性的英语学习方案，是分板块化学习的。

首先，解决词汇：结果就是孩子全部快速记住而且不会遗忘，

词汇都让孩子吸收了，就进入阅读和完型板块，培养孩子自主阅读和翻译的能力和习惯。

语法板块：让孩子有自主剖析和分析考点的能力和习惯，如果孩子会自己分析考点，就

算做题的时候有陌生词汇，孩子也能做对题。

这是我们的登陆界面。

2. 登陆上来之后，会对用户做一个系统的词汇量检测，看他目前的真实语言水平。

3. 通过词汇量检测，会生成一个这样的词汇量报告，我会根据这个报告，给用户定制他要

学习的内容;陪练会根据这个报告，给用户选择他要体验的内容；我们会打印或者截屏

给你一份保留，以后在我们这里学习之后，前后有一个进步的对比

3. 接下来，我们开始给孩子选择体验或者学习的内容。

4. 然后进入学前检测界面，通过学前检测，用户本身认识的单词，我们就给他打勾，不

会的我们给他打叉。

会与不会的评判标准是：两会（看到词汇会读，看到词汇知道中

文意思），会拼会写的问题，我们放在复习阶段去解决，听说读写全流程都会兼顾的。

正常情况下，我们是一次性 45 个单词一起让用户学习。

为什么是 45 个呢？我们有科学逻辑在,我稍后给你讲。

5. 点击提交，我们就进入了正式学习界面。这里面有我们五大核心技术，来支持用户快

速吸收和记住。

A：人体记忆密码 7。

正常人的记忆宽度是 7±2 个单位。一般的孩子记忆宽度是5-7 个单位，记忆力特别好的那些孩子，比如最强大脑的那些孩子，记忆宽度能达到7-9 个单位,所以，我们设置为 5 个单词为一组，就是为了大部分孩子能全部记住。

B：间歇侦听循环技术。

这个课程在上课的时候，是需要孩子跟着陪练不断地听，

不断地说，大量的开口。根据“语言是习得而来”的核心理论，不断的重复，孩子就能达

到瞬间记忆。

举个例子：你们家孩子上小学，学拼音之前，生活中的万事万物他都能说，

都认识对吧？

他练习叫爸爸妈妈的时候，我们并没有先去教他拼音或者拿图片教他，而

是不断地在他面前重复“来，宝贝，妈妈抱！妈妈爱你哟！妈妈带你去！”科学统计下来，

你把妈妈这两个字重复 600 遍及以上，他自然而然就会叫爸爸妈妈了。

这就是一样的道理。

C：海马 LTP 技术。科学实验证明通过高频率高强度的去刺激孩子大脑中的海马体，

就能把信息短暂的快速储存在学生的大脑中。长期通过这样的练习，还可以提升孩子的

记忆力。

D：抗疲劳兴奋诱导技术。我们的陪练在带动孩子一起吸收的过程中，会不断的说：

”来，非常好！非常棒！加快速度！加油！你可以的！”当孩子在专注做这件事情，同时

又能收获到屏幕中的陪练给他及时的反馈和鼓励，他的内心能得到及时的满足感，大脑

会分泌一种多巴胺的物质，他会越来越兴奋，越来越想学，越学越多。

E：格式塔框架构建技术。你看我们的每一页都是一个词汇对应一个中文，形成一

张图片，这就是最小单位的格式塔。

孩子从记第一个词汇开始，往下记更多的词汇，只是在加宽格式塔的宽度。

记完之

后，孩子大脑里的信息是呈紧密而有序排列的网状结构，不容易遗忘。举个例子：孩子

上完课之后，第二天他不仅仅能记得所有词汇，他还大概能记得每个词汇在哪个位置。

例如：你们家书架上的书，如果你放得整整齐齐的，你要哪一本马上就能提取出来。

如果你存放得乱七八糟的，你要什么信息就很难提取。

6. 我们每学完五个词汇，就会有剪纸盒的环节,目的就是增加复现频率。

7. 嵌套式循环教学--组组循环，关关循环，章章循环。

你看，我们每次学习一组是五个词汇，一共九组，共 45 个词汇。我们是学完第 1

组学第 2 组，然后 1 2 组混合，再学第 3 组，然后 1 2 3 组混合，这是第一关。

8. 学后检测：通过学习，用户已经掌握的，我们就给他打勾，最后没记住的，我们就给

他打叉。评判标准还是两会（看到词汇会读，看到词汇知道中文意思）点击提交按钮，

以上全部是瞬间记忆的形成过程。

但是家长是不是担心孩子虽然瞬间记住了，但是后面还是会忘，所以我们

接下来要让我们的孩子通过系统有规律科学的复习，把瞬间记忆变成长期记忆。

21 天抗遗忘复习：我们每一次学习的内容，根据人体的抗遗忘规律，都会由我们的

陪练带领着做 21 天抗遗忘复习。创建好 21 天抗遗忘复习以后，系统会自动推送和计

算孩子每次应该复习的内容。21 天中只需要复习 10 次，每次所学的新内容就已经全

部消化了。21 天抗遗忘复习部分，解决的是孩子最近所学内容的复习。

如果是住校，也可以将所学词汇打印出来装进信封带到学校去复习。

10. 九宫格循环记忆法：你看，我们有三个颜色的格子：黄色，绿色和红色。

绿色格子里的数据：表示孩子本来就会的，不需要学习，直接到达终点

黄色格子里的数据，是孩子刚刚通过学习就记住了的

红色格子里的数据：通过学习还是没记住的，我们每一次给孩子上新的内容之前，

都会给他做拉通式复习。每复习一次，数据就往前推一格，直至复习 7 遍后，把所有数

据全部推送到绿色的格子里，那么在复习的过程中，但凡是有任何单词的遗忘，就会掉

回到红色格子里，我们又要再复习 7 遍，最后推进绿色格子里。九宫格循环记忆法，解

决的是孩子最早的时候所学内容的复习。

所以说，孩子在学习过程中跟着陪练不断听说的过程+21 天抗遗忘复习的过程+九

宫格的所有数据推送到绿色格子的过程，还有每个阶段学完后，陪练带着孩子做 3 次拉

通式复习，总的下来，孩子对于同样一个词汇开口的次数不少于 300 遍，这样就从短暂

记忆到达了长期记忆，再到永久记忆，也就是肌肉式运动记忆，也就是知识技能化。

举个例子，你会开车，这是一种技能，就算你 5 年或者 10 年不开，你还是会。这

就叫技能。

11. 复习

那么有些妈妈是不是在想，我们写的过程是怎么解决的呢？

复习课里面，我们会把听说读写都给你解决完。

孩子可以打印中文写英文词汇，也可以打印词汇填中文。词汇部分听说读写全部都搞定完，我们就进入接下来的阅读和完型填空。

12. 阅读完型：

我们是阅读完型分为三个级别：Stage 1、2、3 又各自分为初级，中级，高级。Stage

1 共 20 篇，Stage 2、3 初级 45 篇，Stage 2、3 高级 60 篇。根据学生的情况自主选择，

里面包含了所有等级词汇的运用。

我们第二个板块上的阅读和完型，主要是解决两大问题：词汇的运用以及语言能力

快速提升

我们用五步递归研读法，一篇文章做 5 遍，每一遍去解决孩子不同的问题。

第一遍：初读：把孩子不认识的词汇都挑出来，点击”加入生词“，点击”开始识记，

就进入到词汇记忆界面，解决词汇问题。

第二遍：细读：让孩子自己逐字逐句翻译。解决孩子的翻译问题。不靠陪练翻译，

孩子自己词汇全都认识，他就可以自己翻译。陪练只是微调语序。

第三遍：概括：通读整篇文章，概括段落大意。这是在解决陪练的运用问题。因为

他要自己组织语言来概括。并且让孩子记忆咱们已经提取好的核心知识点。

第四遍第五遍：回读和赏读

通读文章并做测试题，解决纠正发音、语感问题。因为孩子在通读之前，词汇认识

了，句子理解了，文章明白了，再次通读，就会加入自己的理解和感情，是在为他后面

的口语，听力，写作打基础。

13. 语法：

语法体系成框架型设计，由浅入深，由框架到细节。先解决语法框架的问题，再往

框架中填充细节。第二阶段填充细节，才用四个步骤为一个闭环的训练方法，让孩子有

自主剖析考点和分析考点的能力。

背----用-----考-----练。

背：陪练引导孩子把知识点背了

用：完善语法思维导图，培养系统性总结知识点的能力

考：不是考试，是给他很多历年真题，去剖析和分析知识点。

练：针对性习题训练。

所以孩子会不会剖析知识点，就决定了当他考试时，如果语法题里面有不认识的单

词，他还能否做对题。

以上，也是我们整个服务流程。

目前我服务的这100多位孩子的的确确在3-6个月的时间里，实现了20-60分的提升，有些孩子可能在成绩上提升的还不那么明显，但词汇量也是在增加的。

量变总能达到质变，只是时间的问题，你说对吧。

在教育的道路上，我愿倾尽全力，陪伴孩子们茁壮成长，让每一个忙碌而充实的日子都充满意义。

如果你家孩子的英语需要拔高或者提升，联系我吧，我们一起助力孩子。

点击关注静水的视频总有一款打动你

END

作者：静水，畅销书作者，心理咨询师，38岁裸辞，一支笔写尽人间冷暖，陪你把孤单过勇敢，已出版情感励志畅销书《经历过依赖的痛，再走向独立的美》，《女人有底气才能活得高级》。

女性轻创业导师，李校来啦全国合伙人，天津分公司负责人，思静科技集团明星讲师，带领200人团队实现年入5000W+

公众号：静水人生（jingshuirs），转载请联系静水：darenjingshui

静水ps：

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欢迎大家留言和静水碰撞思想，戳下文章右下角在看，期待你的评论与转发，感恩同行

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静水人生

🌻女性增值导师：助1000位女性副业变现🌻妈妈知识变现达人，左手带娃，右手创富🌻静水人生成长学院创办人🌻心理咨询师，婚姻家庭咨询师，家庭教育指导师🌻著《经历过依赖的痛再走向独立的美》《女人有底气活得才高级》🌻中国心理卫生协会会员

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