1.材料一：据统计，目前我国青少年网民规模已达1.95亿人，手机已成为青少年上网方式的首选。但青少年在利用手机网络拓宽视野、与人交往的同时，也面临着信息纷繁复杂、网友真假难辨的困扰。
（1）根据材料一，回答：网上交往具有的特点。
材料二：黑龙江省绥棱县某中学学生张驰（化名），原来是一位品学兼优的学生，不仅学习成绩优秀，还乐于助人，在小学和中学学习期间曾多次获奖。他喜爱在网上查找资料的阅读网络作文，网络对他学习成绩和写作水平的提高起了非常重要的作用。一天，他在网上阅读散文时，看到了一个网络游戏广告，出于好奇，他打开了充满五花八门游戏的网页，从此迷恋上了网络游戏，渐渐地无心学习，学习成绩下降。不久，他在网上结识了两位网友﹣﹣社会上的两名无业人员。在两名社会无业人员的鼓动下，三人一起来到黑龙江绥化市某居民小区进行抢劫，抢得现金3564元，还有高档手机、数码相机等贵重物品，并且在抢劫过程中杀死了房主李某。张驰等三人被公安机关依法逮捕，等待他们的将是法律严惩。
（2）请结合材料中张驰的网络交往事例，谈谈你对网上交往的认识。
（3）在网上交往需要注意哪些问题？
【答案】（1）网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。
（2）网上交往有利有弊：“网络交往──一把锋利的双刃剑”：一方面，网络有很多的优势，了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等。如便捷高效网络信息、益处多多的网络健康交往等；另一方面，网络也有可能造成很多伤害，沉迷于网络游戏、网络成瘾症、诱惑欺诈。如网络环境的复杂带来的危险性，网络对现实生活中问题较多的学生有更大的“杀伤力”。
（3）①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别，慎重选择；②我们要有一定的自我保护意识；③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重；虚拟的交往难以触摸到生活中的真实，我们要学会在现实中交往，为友谊奠定可靠的基础。
2.【亲近社会】
桑植县某中学团委组织开展青年志愿者活动。许多青年团员和品学兼优的学生通过参加志愿者活动为社会作贡献，让很多人敬佩和感动。
请你运用所学知识简要回答：
（1）青少年为什么要养成亲社会行为？
（2）作为中学生，我们怎样培养亲社会行为？
（3）我们可以参加哪些力所能及的亲社会的社会实践活动？（至少写出两例）
【答案】（1）①谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为,有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。
②我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。
（2）①积极参与实践。亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。③我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。
（3）示例:比如说一些募捐活动、美化校园的公益活动、乐于助人的活动、保护环境一类的知识宣传活动,废旧物品的回收活动。
3.社会关系是人们在共同的物质和精神活动过程中所结成的相互关系的总称，即人与人之间的一切关系。
（1）从社会关系建立的基础可以将社会关系分为哪几种？
（2）人的身份是在什么中确定的？
（3）在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，请举例说明。
【答案】（1）从社会关系建立的基础可将社会关系分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。
（2）社会关系。
（3）在社区里，我与李奶奶是邻居，我与李奶奶的关系属于地缘关系。在家庭中，我是父母的儿子，又是妹妹的哥哥，我与父母和妹妹的关系属于血缘关系。(根据自身实际回答)
4.暑假里，中学生小刚经历了很多“大事”，以下是他的日记
日记一：7月18日，我来到敬老院看望老人，教老人们用手机上网，看到老人们脸上洋溢的笑容，我的心里也是满满的成就感。
日记二：7月26日，在乡下奶奶家，我和堂弟一起到菜园里除草、采摘蔬菜，既体会到了劳动的艰辛，也感受到了劳动的乐趣。
（1）回顾你的暑假生活，哪些事情让你印象深刻？请写出你的感受。
（2）置身于广阔的社会之中，作为未来社会的小主人，你打算怎样做？
【答案】（1）符合题意、言之有理即可。
（2）作为未来社会的小主人，一方面，我会更加关注社区治理，并献计献策；另一方面，我也会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分优。
5.八年级(3)班同学在老师的带领下以“我在社会中成长”为议题开展探究活动，请你参与
【名人名言悟人生哲理】
梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”一个人无法单独生存，一个个“我”构成了若干个“我们”。“我”与“我们”休戚相关，集体是“我们”的重要形态.....从梁启超的话语中，我明白了………
请运用个人与社会的相关知识，将上述感悟续写完整。
【答案】①个人是社会的有机组成部分。②个人的成长是不断社会化的过程。③个人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
6.阅读材料，完成下列要求。
下列情境是学生李铭与大家分享的摘自人民日报公众号的消息片段。
【片段一】高考前夕，一张刷屏网络的图片仿佛是送给考生的寄语。画面中是一个穿着宇航服的背影，站在满是奖状的简陋小屋里。有人为这幅图写下一句很美的注脚：“一张张奖状是他奔赴星辰大海的船票。”图片中的主角是36岁的大学教授桂海潮，此刻正以航天员身份遨游太空。
【片段二】外卖小哥崔师傅在送餐途中，看到有个小女孩独自在马路上漫无目的地走着，小女孩的身边车来车往有些危险。崔师傅停下车询问小女孩，发现孩子迷路了。他陪着小女孩等了10多分钟，始终没有家长过来，由于崔师傅急着送餐，便接上小女孩这一“新的订单”驶往派出所……
(1)学生李铭是通过哪一方式了解社会生活的？除此之外，我们还可以通过哪些方式了解社会？
(2)据片段二，请你推测外卖小哥接上“新的订单”是什么行为？
(3)作为中学生，我们为什么要培养这种行为？
(4)结合所学知识，谈谈我们应如何养成片段二中的这一行为。
【答案】(1)看新闻。其他方式：①到农村、社区、工厂参与社会实践活动；②到社区进行社会调查；③收看电视；上网查询。
(2)亲社会行为
(3)①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。②亲社会行为有利于我们养成良好行为习惯，形成正确的价值观念，获得他人和社会的认可。③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
(4)①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成；②我们要主动了解社会，关注社会发展，积极投身于社会实践；③我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。
7.随着社会的发展，网络越来越普及。一些未成年人因接触互联网而沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，上网成瘾，身心受损。同时，网络犯罪的问题也越来越突出。这不得不引起人们的重视与思考。如何引导青少年正确上网已成为当前学校德育教育的重要内容。
为此，某校举行“绿色上网，健康成长”活动。现请你参与其中。
（1）请你为该校设计几种活动形式。(至少三种)
（2）请你说说应如何绿色上网，做文明上网人。
（3）作为新时代的青少年，我们应如何传播网络正能量？
【答案】（1）主题班会、黑板报设计、手抄报比赛、演讲比赛等。
（2）①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。⑤我们要在网上传播正能量。
（3）①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。②我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。
8.材料一：《青少年网络安全与新媒介素养》调查报告数据显示，有57.8%的青少年选择将微信作为与朋友沟通的媒介，有41%的青少年会把网上没见过面的陌生人加为自己的朋友，有59.4%的青少年会在朋友圈里晒自己、家人或朋友的照片，有37.1%的青少年使用过微信支付进行消费，高达69.6%的青少年相信微博、微信朋友圈里所有信息来源的可靠性。
（1）材料一主要反映了什么问题？
材料二：近年来，网络诈骗、网络盗窃等违法犯罪案件频发。不法分子通过一些违法违规网络服务平台获取网民的真实身份和账号信息，利用网络改号电话、短信群发器等，大肆实施网络诈骗等违法犯罪活动，严重危害人民群众的合法权益。为此，公安部网络安全保卫局决定开展涉网络诈骗等多发性犯罪网络服务平台专项整治。
（2）结合材料二，说明公安部开展上述专项整治行动的重要意义。
（3）结合上述材料，谈谈青少年在网络时代该如何合理利用网络。
【答案】（1）青少年使用微信比较普遍，但缺乏安全意识和信息辨别能力。
（2）①打击网络诈骗等违法犯罪活动，有利于整顿网络秩序，维护网络安全，促进网络文明；②有利于增强公民的网络安全意识和责任意识；③有利于维护公民的合法权益，实现社会公平正义；④有利于维护社会稳定，促进社会健康发展；等等。
（3）①增强安全防范意识和自我保护意识，掌握必要的网络安全知识，做到安全上网；②提高正确选择媒体、辨别网上信息的能力，拒绝不良诱惑；③增强社会责任感，遵守网络道德与法律，学会理性参与网络生活，传播网络正能量；等等。
9.为开阔师生视野，更好地亲近自然，磨炼意志，培养能力，某中学组织八年级学生开展了两天一晚的研学旅行活动。
【活动动员】活动的组织者做动员工作时强调，此次活动既能给同学们提供一次亲近自然、放松身心的条件，也能够让同学们在旅途中发展自我，成就自我，更是一次锻炼学生团队合作、提高自理能力的机会，同时也提供了一个体验人文、探究研习的成长平台……
（1）如果你是活动的组织者，你会运用哪些知识对同学们进行思想动员？
【学有所思】首先，他们来到某村委会，看到文化墙上的好人好事宣传图。据介绍，该村积极开展向好人好事学习活动，村中的好人好事越来越多。以下是其中的三个图片介绍。
图片一：五名少年走进社区，开展关于“环境保护”的研究性课题实地调查活动。
图片二：村中八年级同学牵头制作了一堂微课，宣传新型冠状病毒知识。
图片三：一名老人在散步时不慎摔倒，菲菲等同学伸出了援手扶起老人，却在救护车赶来时默默离开了。
（2）结合亲社会的知识，谈谈图片一、二、三分别向我们传递了哪些正能量。
【旅有所为】然后，他们来到村里的少年活动室，看到一群学生正在为如何养成亲社会行为出谋划策。雪雪也试着拟写了一条：谦让、分享、帮助他人、关注自我发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯。
（3）雪雪拟写的这条建议有一处错误，请你改正，并针对“养成亲社会行为”这一要求拟写一条建议。
【行有所获】回校后，同学们在活动总结会上纷纷分享了自己的收获。
（4）请你对同学们的收获进行概括总结。
【答案】（1）①人的成长是不断社会化的过程。通过社会化过程，我们逐步成长为一名合格的社会成员。②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。③人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。④青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会。
（2）图片一：关注社区治理，并献计献策。图片二：主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，实现自己的人生价值。图片三：在社会生活中，我们要热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
（3）①改正：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯。②建议：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
（4）①有助于自己在社会大课堂中成长；②有助于自己养成亲社会行为；③有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念；④接触社会，学习了知识，培养了能力，开阔了视野；等等。
10.当今世界，日新月异的互联网不仅引领了社会生产的新变革，而且创造了人类生活的新空间。网络丰富日常生活，让我们的生活变得更加便利和丰富多彩，网络推动社会进步。
（1）互联网给我们的生活带来了哪些方面的便利？
（2）网络推动社会进步的主要表现是什么？
【答案】（1）结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、求医问药、休闲娱乐。
（2）①网络为经济发展注入新的活力。②网络促进民主政治的进步。③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
11.党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央重视互联网、发展互联网、治理互联网，作出一系列重大决策，提出一系列重大举措，我国正从网络大国阔步迈向网络强国。某校开展以“我看网络发展”为主题的活动，请你参与并回答问题。
2019年12月10日起至2020年全国两会期间，中国政府网联合多家网络媒体平台，以及各省区市、相关部委政府网站开展“我向总理说句话”网民建言征集活动，听取网民对政府工作的意见和建议。
同学甲说：网友可以通过论坛、微信等平台建言献策。这让我们感受到……
同学乙说：关于精准脱贫、营商环境、就业、教育、养老、收入等方面的建议我们可通过网络平台留言。这让我们感受到互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道。
同学丙说：开展“我向总理说句话”网民建言征集活动，这有利于保障公民的……
（1）请你仿照同学乙的说法，将同学甲、丙没有说完的话续写完整。
随着科学技术的发展与进步，现在家家户户都能上网。互联网给我们的生活带来了巨大的便利，引领我们走向更加美好的明天。但是无限制地沉溺于互联网，对我们的日常生活和学习产生很大的影响，严重者甚至荒废学业。
同学们围绕网络的发展，以“网络的发展是有利还是有弊”为主题组织一场辩论赛。
（2）你若参加这场辩论，请你任选一方观点并阐述理由。
①观点：____________________________________________________
②理由：____________________________________________________
（3）假如你是主持人，请你概括本场辩论得出的正确结论。
网络在丰富日常生活、推动社会进步的同时，也存在诸多影响我们身心健康的不良因素。为营造文明、健康、快乐的网络氛围，活动的最后，班团委特向同学们发出“文明上网、快乐上网、健康上网”的倡议。
（4）请你梳理一下班团委同学们发出“文明上网、快乐上网、健康上网”的倡议要点。
【答案】（1）同学甲：网络促进民主政治的进步等。同学丙：知情权、参与权、表达权、监督权等。
（2）正方观点：网络的发展有利（或网络改变世界）。理由：①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；②互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩；④网络为经济发展注入新的活力；⑤网络促进民主政治的进步；⑥网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
反方观点：网络的发展有弊端。理由：①网络信息良莠不齐；②沉迷于网络，影响学习、工作和生活；③个人隐私容易被侵犯；等等。
（3）网络是一把双刃剑，有利也有弊。
（4）①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”，③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；④要自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。
12.没出事，就没事?
一男子夜晚数次往楼下扔未熄灭烟头，被法院判处有期徒刑6个月。法律的生命力在于实施，不放过每一个小案件既是震慑预防犯罪，也是在提示人人肩头的法律责任。
(1)上述案件应该在下列所示法庭中的 审理。(填序号)
(2)某网民在网上看到上述新闻后，发表了如下评论，请你跟帖回应。
往事如风：扔个烟头而已、又没出事，为啥要判刑?
@往事如风: 。
(3)材料中的“法律的生命力在于实施，……也是在提示人人肩头的法律责任”说明了什么?
【答案】(1)②
(2)违法无小事，该男子的行为具有严重社会危害性，触犯了刑法，理应受到刑罚处罚。
(3)违法行为需要承担相应的法律责任。
13.【依法办事】
案例一：朱某在学校操场拾到苏某丢失的手表，拒绝归还。苏某向人民法院起诉，法院判决朱某限期归还手表。
案例二：李某等人在体育馆观看比赛时，起哄、打闹，向场内投掷矿泉水瓶，展示不文明标语。工作人员多次劝阻无效，最终公安机关给予李某等人警告处罚。
(1)请运用所学知识分别判断案例一中朱某、案例二中李某等人的违法行为类型。
案例三：陈某因非法收购珍贵、濒危野生动物，被判处有期徒刑八年，并处罚金人民币五万元。
(2)请运用所学知识分析案例三中陈某违法行为的性质及判断依据。
【答案】(1)案例一中朱某为民事违法行为；案例二中李某为行政违法行为。
(2)案例三中陈某为刑事违法行为。陈某的行为具有严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。
14.阅读下列情境，回答问题。
情境一 甲：我发个消息，大家帮忙点个赞，会有丰厚的礼品。乙：真的假的？朋友圈发假消息最高可要判刑7年。
情境二 广告商：不夸张不叫广告。
(1)朋友圈发假消息有违哪一民法原则？
(2)从法律角度看，朋友圈发假消息最高可判7年的原因是什么？
(3)从道德角度看，对上述行为人进行谴责会有哪些积极影响？
【答案】(1)诚信。
(2)朋友圈发假消息，具有严重的社会危害性，触犯了刑法。
(3)有利于我们做一个负责任的公民，有利于我们做一个诚实守信的人，有利于构建社会主义和谐社会。
15.【做守法的公民】
案例一 小张是某中学初三学生，一天，他持刀将同班同学小王刺死。小张为何会下此毒手?原来，他经常受小王的欺负，但从没有向老师、家长寻求帮助，而是选择了报复。人民法院审理此案时，小张因父母积极赔偿被害人损失，并取得谅解，加之其系未成年人犯罪，具有坦白情节，获得从轻量刑，一审以故意杀人罪判处有期徒刑 13 年。
素例二 中学生小勇原来学习很好，曾多次被评为“三好学生”。后来，他经常和社会上不三不四的人来往，变得无心学习，不交作业，经常旷课，有时还偷拿别人的东西，多次受到学校教育。但他仍不思悔改，又在社会上偷盗财物，还参加赌博等，被公安机关拘留后仍屡教不改，最后因持刀抢劫被公安机关抓获。经法院审理，小勇被判处有期徒刑4年。
围绕上述两个案例，请完成以下任务。
(1)小张刺死小王的行为和小勇持刀抢劫的行为属于什么违法行为?该违法行为最本质的特征是什么?
(2)作为青少年，我们应如何预防违法犯罪?
(3)在社会生活中，遇到侵害时我们应该怎么做?
【答案】(1犯罪行为(刑事违法行为)。严重社会危害性。
(2)①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
(3)①在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。②我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。③受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。④我们可以使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。
16.阅读材料，回答问题
近日，教育部印发《关于加强中小学生手机管理工作的道知》，要求中小学生原则上不得将手机，带入校园，学校要将手机管理纳入学校日常管理，同学们就这-规定提出自己的看法，带手机是我的自由，我把手机悄悄地带进去，不被学校和老师发现就没事啦。
(1)你是怎样看待自由和规则的关系?(答出两点即可)
(2)请从“遵守规则"的角度，对小闽的行为提出两条合理化的建议。
【答案】(1)①社会规则规定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
(2)①遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束即他律，又需要自我约束，即自律。②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
17.【社会生活讲道德】
现在，我们的生活越来越好，很多人都会选择出国旅游。但是随着出境旅游的人数越来越多，我们从各种新闻报道中也可以看到，对于中国游客的负面报道主要表现在:在旅游景点大声喧哗，不排队，不遵守秩序，过马路闯红灯，在景区刻字留名等不文明行为。
1)你认为一些中国游客的不文明行为让你感到最心痛的是什么?
(2)有人说:“是否文明礼貌是个人私事，无足轻重。”这种说法对吗?请简要说明。
(3)对“中国式不文明旅游”说“不”，青少年应该如何做?
【答案】(1)文明游客的行为损害了国家的形象和民族的尊严。
(2)错误。因为:①文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。②文明有礼促进社会和谐，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱。③文明有礼体现国家形象，我国素来有“礼仪之邦”的美誉;在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。体现了民族的尊严，等等。
(3)①讲文明，懂礼仪;②遵守公共秩序，公共场所不大声喧哗，自觉排队;③不乱刻乱画，爱护环境，不随手乱扔垃圾;④入乡随俗，尊重不同民族的风俗习惯;等等。(4分)
18.【维护秩序】观察图片，回答问题。
(1)图一、图二的行为分别破坏了哪些社会秩序?
(2)他们的行为会给社会生活带来怎样的影响?
【答案】(1)图一：公共场所秩序。图二：交通秩序。
(2)①造成公共场所和交通秩序的混乱，降低社会运行效率，增加社会管理成本，影响社会的正常运行②破坏良好的社会环境，导致人们的人身自由、财产安全和公平的发展机遇得不到保障，不利于人民安居乐业;等等。(4分)
19.材料：2017年1月29日，宁波雅戈尔动物园发生老虎咬人事件。一名游客翻越动物园外面的围墙，又无视警示标识钻过铁丝网，再爬上老虎散放区3米高的围墙，进入老虎散放区，被老虎撕咬后，抢救无效死亡。发生这样的悲剧固然让人扼腕痛心，但跳出个案来看，有些提醒并非多余：比如对规则意识的信守。很多时候，我们只看到罔顾规则的低成本与好处，却忘了规则被漠视背后的风险。
（1）请你列举两个生活中常见的不遵守规则的例子。
（2）为了增强同学们的规则意识，请你设计一种活动方式并设计一条宣传标语。
（3）联系所学知识，说一说规则被漠视背后有哪些风险。
【答案】（1）闯红灯；乱停车；占道摆卖；公共场所抽烟；等等。（联系生活实际，言之有理即可）
（2）活动方式：主题班会；征文比赛；演讲比赛；等等。宣传标语：遵守规则，共建和谐社会；遵守规则，从我做起；等等。
（3）①不利于我们学习和活动的顺利进行：②不利于社会公共生活的有序、安全、和谐和文明；③不利于人类社会生活的正常进行；④不利于构建社会主义和谐社会；等等。
20.某初中学生陈某,读初一时经常旷课逃学,在家玩电脑,屡教不改。升入初二后,他沉迷于上网,为了去网吧,花完零用钱就偷家里的钱,后来发展到偷别人的手机和学校的电脑零部件去卖,结果被处以行政拘留。初三上学期在网上结交了一些损友,一起在社会上滋事生非。一天,为了网友的“哥们义气”,他参与打架斗殴,在斗殴中用利器把对手刺成重伤,人民法院依法判处陈某有期徒刑3年。
（1）上述案例中,陈某的哪些行为属于一般违法行为?哪些行为属于犯罪?
（2）法院对陈某的制裁属于哪种法律制裁?
（3）陈某从一般违法发展到犯罪的过程给我们什么启示?
【答案】(1)偷别人的手机和学校的电脑零部件属于一般违法行为；参与打架斗殴，在斗殴中用利器把对方刺成重伤是犯罪。
(2)刑事制裁或刑罚。
(3)违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，有一般违法行为的人，如果不及时改正，发展下去可能导致犯罪？我们青少年应从中吸取教训，应增强法制观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
21.阅读材料,回答问题。
2023年11月26日，于文明同志在长春新区附近的宁溪公园中，发现一名儿童掉入冰窟里，危急时刻，他毫不犹豫地跳入冰冷的湖水，奋不顾身将其救起，在确认孩子安全后，他便悄悄地离开了现场。他英勇的救人事迹被多家主流媒体争相报道，引起了社会的极大关注和高度赞扬。于文明同志被吉林省委宣传部评为“吉林好人”，他用行动诠释“见义勇为”。
(1)小吉同学了解了于文明的事迹后，发出了以下感慨：见义勇为太危险，不值得这样做。请你运用关爱他人知识评析小吉的观点。
(2)向于文明同志学习，我们在日常生活中可以做哪些小事?
【答案】(1)我不赞成小吉的观点。关爱传递着美好温暖，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量，关爱他人，收获幸福。
(2)公交车给老人让座、扶老人过马路。
22.材料一：漫画《志愿一家人》
材料二：目前我国的注册志愿者总人数已达2511万；从1993年到目前为止，全国累计已有2．68亿人次的志愿者为全社会提供了61亿小时的志愿服务。
试结合所学知识，简要分析:
（1）漫画中为什么会有越来越多的人加入到志愿者服务的行列中来？
（2）参加志愿服务活动，志愿者们会付出怎样的代价？又会获得怎样的回报呢？
（3）热心公益、服务社会是志愿者们共有的品质和自觉的行动，你参加过哪些社会公益活动？有什么体会？
【答案】（1）因为在参加与社会公益活动的过程中，我们既承担了社会责任，在帮助别人的同时，也使自身的价值在奉献中得以提升。
（2）在参与社会公益活动的过程中，志愿者付出了时间、劳动和金钱;同时也使自己的能力得到了锻炼，同时还可以提升自身的价值，体验尽职尽后的幸福感、成就感。
（3）参加的社会公益活动有：参加义务植树；向居民宣传防火知识；在清明节时，到烈士陵园扫墓；在假日或周末，到敬老院陪伴孤寡老人，帮助打扫卫生；等等,体会：参加公益活动：一方面可以使自己的能力得到了锻炼，使自己的价值在奉献中得以提升；另一方面，我们的行动会吸引众多关注的目光，会带动更多的人与我们同行，有助于创建一个互帮互助、相互关爱的和谐社会。
23.材料：随着互联网的快速发展，一种全新的，自下而上的“微公益”慈善模式，正受到公众尤其是网民的追捧。“微公益”作为公民社会责任感新的体现方式，越来引发大家关注，越来越多的草根平民加入到这支队伍，集点滴之爱，捐绵薄之力，在新媒体技术搭建的现代化平台上，汇成温情脉脉的爱心洪流。
据悉，你校学生会打算举办一次“微公益在行动”实践活动，请你参与并完成如下任务：
（1）请你设计一条“微公益”宣传标语。
例：捐一本书，送一份希望。
（2）在成长的过程中，你参加过哪些公益活动呢？
（3）青少年积极参与“微公益”活动有何意义？
【答案】（1）微绿中国，植树造林；捐一件衣服，送一份温暖；捐一分钱，献一份爱；捡起一片纸，换来一份清洁等等。
（2）参加义务植树、为灾区捐款、公交车上为老人让座、清明节到烈士陵园扫墓等。
（3）①在参与公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。②参加公益活动，将会吸引众多关注的目光，得到众多人的积极响应，带动更多人与我们同行，有助于创建一个互帮互助、相互关爱的社会。
24.（奉献社会助成长 服务社会我践行）
某校八年级（2）班同学道德与法治探究小组决定开展“服务社会，勇担责任”的主题探究活动，请你一起参与探究。
（1）作为公民应该热心公益，服务社会。请说出两项你参加过的或即将参加的公益活动。
（2）请你谈谈参加公益活动，服务社会的意义。
（3）作为中学生，你将如何做到服务社会，奉献社会？
【答案】（1）①义务植树。②到敬老院或孤儿院做义工。③捐款捐物。④做环保小卫士。⑤为社会做义务宣传工作。⑥争当志愿者等。
（2）①有利于增强公民的责任意识。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。②有利于促进我们全面发展。不断拓展我们的视野，丰富我们的知识，提高我们的能力和道德境界等等
（3）①积极参与社会公益活动。无论参加哪种形式的社会公益活动，我们都要从实际出发，讲求实际效果。②热爱劳动，爱岗敬业。我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴.精益求精.追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。
25. 材料一 小亮邀请小明加入志愿者组织，但是小明却不理解参加公益活动的道理。他认为他一个人的力量很小，志愿者组织不少他一个。
材料二 一棵树不能改变气候，但森林可以；一个人不能改变社会，但全体社会成员的共同努力可以。作为新时代的中学生，我们应该增强主人翁意识，积极走向社会，为营造良好的社会氛围，尽己所能构建和谐社会。
阅读上述材料，回答下列问题。
(1)请你列举我们中学生在日常生活中推卸责任的两种行为。
(2)针对小明的不理解，请你和他谈谈，并写出谈话要点。
(3)作为中学生，虽然我们的年纪尚小，但我们毕竟日渐成熟，开始融入社会，并承担相应的社会责任。请谈谈在家庭、学校、社会中你应承担的责任。
在家庭： 。
在学校： 。
在社会： 。
【答案】(1)不值日，不孝敬父母，不认真学习，等等
(2)无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。服务社会体现人生价值，服务社会能够促进我们全面发展，服务和奉献社会需要我们积极参与社会公益活动。
(3)孝敬父母,做个好孩子 努力学习,做个好学生 遵纪守法，做个好公民
26.市民可以通过微信注册成为志愿者，并可报名参加志愿服务活动。志愿者可参加社区的疫情防控、照顾老人、扶贫帮困、环境保洁、学习辅导、安全巡逻等。
阅读材料，回答问题。
(1)假如你注册成为一名社区志愿者，身份的变化意味着什么？
(2)作为志愿者的你，在从事公益活动中，有鲜花、掌声，也有刁难、质疑，你会如何对待？
(3)我们在帮助他人时，应注意哪些问题？
【答案】(1)不同的社会身份意味着应承担不同的社会责任。
(2)当面对鲜花、掌声时，要有更强的社会责任感，要有更高的无私奉献精神，要更好地做到乐于助人、团结合作等。当面对刁难和质疑时，要以宽容、尊重、理解的态度去对待，要以不言代价与回报的奉献精神履行社会责任。
(3)关爱他人，要心怀善意；关爱他人，要尽己所能；关爱他人，要讲究策略。
27.2023年3月5日是第60个学雷锋纪念日。60年来，学雷锋活动在全国持续深入开展，雷锋精神在薪火相传中历久弥新。为了更好地传承雷锋精神，把学习雷锋精神落到实处，某校准备组织学生开展“学雷锋志愿服务”活动，请你参与并完成下列任务。
(1)请你为此次“学雷锋志愿服务”活动推荐两种具体的活动方式。
(2)在宣传该活动过程中，有同学表示，自己从未参与过此类志愿服务实践活动，不想参加。你打算如何说服他？
(3)你认为参与此次活动的志愿者需要具备哪些素养？
(4)为保证“学雷锋志愿服务”活动的顺利开展，请你参与完成下列活动方案的相关内容。
活动阶段 | 活动内容或者要求 |
前期准备 | ① |
活动过程 | 参与志愿服务活动，遵守活动纪律；与小组其他成员合作，主动帮助他人；做好活动过程的相关记录；等等 |
成果展示 | ② |
【答案】(1)①去敬老院帮助老年人；②在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为；③到科技馆、博物馆做义务讲解员；④参加文明交通志愿者服务；⑤参加爱心捐款活动；等等。
(2)参加“学雷锋志愿服务”活动，①能够让我们开拓视野、增长见识，促进自身全面发展；②能够得到他人和社会的尊重和认可，实现自身的价值；③有利于我们培养亲社会行为，增强社会责任感；④有利于提高我们的人际交往能力，提高思想道德境界；⑤能够传递美好情感，形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。
(3)①具有强烈的社会责任感，不言代价与回报；②能够吃苦耐劳，具有无私奉献的精神；③具备助人为乐、热心帮助他人的品质；④善于合作，有团队精神；⑤文明有礼，遵守规则，维护秩序；⑥有一定的时间、精力、技能和经验；等等。
(4) 规划志愿服务活动的目的地、出行路线；制定活动纪律和注意事项；准备志愿服务活动的相关物品；等等。以小组为单位完成活动总结；个人撰写活动心得，并参加分享会；等等。
28.【承担责任从我做起】
举世瞩目的中国共产党第二十次全国代表大会在北京胜利召开。习近平总书记在报告中深情寄语广大青年要立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，为广大青年奋进新征程指明了前进方向。
某中学八年级（2）班时政小组积极行动起来，开展了一次以“青少年与担当”为主题的学习探究活动。请你参与其中，完成下列任务。
(1)现在青少年角色是父母的儿女、老师的学生、朋友的朋友、邻居的邻居等等，将来的我们的角色有可能是工人、教师、公务员、教师等等，请你从角色的变化，谈谈角色和责任两者之间的关系。
(2)围绕了承担责任这一话题，同学们展开了讨论，有的同学认为承担责任会影响学习和生活，太得不偿失，请你通过所学内容分析承担责任的“得”和“失”分别是什么?
习近平总书记在2023年新年贺词中深刻指出，“明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气，青春孕育希望。广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年”。
(3)作为青少年，我们要担当起时代的责任，这需要我们怎么去做?
【答案】(1)①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。②随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。③每一种角色都意味着承担相应的责任。④只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
(2)失：付出时间、精力和金钱，可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
得：承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
(3)我们要树立崇高远大的理想，努力学习科学文化知识；勇于创新、勤于实践；培养多方面的兴趣爱好，全面发展自己；积极承担责任，培养自己的责任意识和能力；服务和奉献社会，我们要积极参与社会公益活动；我们热爱劳动，爱岗敬业；提高道德和法律意识，做新时期的合格人才。
29.1946年8月，程开甲赴英留学。中华人民共和国成立后，程开甲放弃了国外优厚条件回到中国，1960年，他加入我国核武器研究的队伍，从此消失20余年。从1963年第一次踏进罗布泊到1985年，程开甲一直生活在核试验基地，为开创中国核武器研究和核试验事业，倾注了全部心血和才智。程开甲设计了中国第一个具有创造性和准确性的核试验方案，设计和主持包括首次原子弹、氢弹、导弹核武器、地下平洞、地下竖井和增强型原子弹在内的几十次试验。2019年2月18日，程开甲当选“感动中国2018年度人物”。
（1）国家利益与集体利益、个人利益之间有何关系？
（2）当个人利益与国家利益发生矛盾时，程开甲是怎样做的？
（3）我们应该如何维护国家利益？
【答案】（1）国家利益与集体利益、个人利益既有区别，又相互联系。国家利益是整体利益，集体利益、个人利益是局部利益。整体利益照顾到了大多数人民的长远需求，符合大多数群体的利益。从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的。
（2）程开甲顾全大局，以国家利益为重，为了国家利益，宁愿放弃个人利益。
（3）维护国家利益，就要以国家利益为重，始终把国家利益放在第一位；为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命；坚决以实际行动同一切损害国家利益的行为作斗争。
30.习近平总书记在同全国劳动模范代表座谈时发表重要讲话指出，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现；发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解；生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就。
为了让同学们更好地懂得劳动的意义，某校八年级（2）班召开了一次主题班会，假如你是其中一员，请你参与并回答下列问题。
（1）请你为这次班会设计一个主题。
（2）为开展这次班会，需要做好哪些准备活动？
（3）通过这次班会活动，我们认识到了劳动的重要性。那么我们青少年该怎样做？
【答案】（1）示例：传承劳动美德，弘扬劳动精神；劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽。
（2）宣传发动同学参加；进行人员分工；布置好的活动场地；写发言稿等。
（3）①树立正确的劳动观念；②理解劳动是人生价值的源泉；③懂得劳动对人智力发展的促进作用；④积极参加社会实践，感受劳动成果带来的快乐；⑤保持良好的心态，在劳动中感受生活的美好；⑥主动承担家务劳动，从生活中的小事做起，培养良好的劳动习惯等。
31.观察漫画《就这个看得清楚》。
（1）上述漫画告诉给我们的启示是什么？
（2）结合漫画谈谈你应该怎么样处理个人利益和集体利益的关系？
（3）我们能为集体的发展做出哪些贡献？
【答案】（1）要正确处理个人利益与集体利益、国家利益的关系，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。
（2）①我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。②以集体利益为重，并不排斥个人的正当利益。③集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益，当个人愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。
（3）①首先需要强烈的集体荣誉感和责任感。②更应该体现在自己的实际行动中。③还体现在当集体荣誉和利益受到损害时，敢于积极维护集体的荣誉和利益。④维护国家的荣誉和利益，是维护集体荣誉和利益的最高表现。
32.材料一：中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习等六大素养。其中社会参与能力包括劳动意识、问题解决、技术应用等基本要点。要求小学、初中、高中各阶段都要开设劳动技术课，安排一定时间的劳动实践，还要求鼓励学生积极参加家务活动，实现比较健全的劳动教育体系，形成普遍重视劳动教育的氛围。
材料二：“民生在勤，勤则不匮”。习近平总书记在多个场合都表达过尊重劳动、尊重人才的理念。他强调要在全社会大力弘扬劳模精神、劳动精神，大力宣传劳动模范和其他典型的先进事迹，引导广大人民群众树立辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的理念。
据悉，你校正在开展“劳动美•创造美”主题教育活动，请你参与并完成下列任务。
（1）请谈谈在中小学校加强劳动教育有什么积极意义。
（2）请写出一位获得“劳动模范”称号的河南人物，并简述其事迹。
示例：郭明义﹣﹣从矿山走向全国的“活雷锋”
（3）中学生应该怎样体验劳动美、劳动的快乐？（两个方面即可）
【答案】（1）①有利于中小学生树立正确的劳动观，养成良好的劳动习惯；②有利于增强中小学生的身体素质，促进中小学生健康成长；③有利于中小学生追求高雅的生活情趣，陶冶自身的情操；④有利于弘扬“以热爱劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的社会主义荣辱观；⑤有利于中小学生塑造品行、磨砺意志、懂得感恩；⑥有利于培养中小学生热爱劳动、尊重劳动的意识；⑦有利于促进国家和社会的发展。
（2）示例：吴金印--乡镇党委书记的榜样；史来贺--中国村魂（共产党人的楷模）。
（3）①树立正确的劳动观念；②理解劳动是人生价值的源泉；③懂得劳动对人智力的推动作用；④积极参加社会实践，感受劳动成果带来的快乐；⑤保持良好的心态，在劳动中感受生活的美好；⑥主动承担家务劳动，从生活中的小事做起，培养良好的劳动习惯。
33.材料一：因排球而生，为荣誉而战，一把铁榔头，一个大传奇。“铁榔头”郎平两次在中国女排最困难的时期，主动接下了中国女排主帅这个艰巨的任务：第一次是1995年女排生死存亡之际，她毅然归国，担任女排主帅，累倒在工作当中；第二次是2012年中国女排在伦敦奥运会上被日本队淘汰，2013年同年龄队友陈招娣撒手人寰，这一系列的悲痛触动了郎平内心深处的女排情结，于是她冒着“一世英名可能毁于一旦”的风险再次走马上任，仅仅一年半时间，郎平就带领中国队于2014年时隔16年重返世锦赛决赛舞台，最终夺得亚军，并于2015年重夺世界杯冠军。30年来，从担任主攻手时的“五连冠”到任教练率中国女排重返世界之巅，“铁榔头”似乎已经是奇迹的代名词。
材料二：作为河南省唯一的移民迁出县，淅川移民工作面临4个“前所未有”：搬迁任务前所未有，移民占有量和动迁人口居全国第一；搬迁安置力度、规模和强度，是中华人民共和国成立以来，也是中华民族和世界水利史上前所未有的；移民工作的压力前所未有；库区情况和矛盾前所未有。面对艰巨的历史重任，淅川人不辱使命。“无论任务有多重、时间有多紧、矛盾和问题有多复杂，淅川都坚决做到小局服从大局，眼前服从长远，上为中央和省委、省政府以及市委、市政府分忧，下为老百姓负责。”
读了上述两则材料之后，八年级（1）班的同学准备开展一次以“个人利益与国家利益的关系”为主题的班会活动，请你参加。
【试一试】
（1）请你为本次班会活动设计一个主题。
【做一做】
（2）“家是最小国，国是千万家。有了强的国，才有富的家”我们应该如何向郎平和淅川人民学习，正确处理国家利益与个人利益的关系？（两个方面即可）
【查一查】
（3）在我国历史上，不乏维护国家利益的名言，请你写出两句。
【答案】（1）示例：如爱国，我们在行动；心系祖国，爱我中华；坚持国家利益至上，捍卫国家利益。
（2）无论何时何地，我们应当着眼长远，顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位；为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命；我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争；自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定是局面。
（3）示例：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；人生自古谁无死，留取丹心照汗青；黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
34.【劳动创造一切奋斗成就未来】
近年来，甘肃省各地坚持把劳动教育纳入人才培养全过程，以制度设计为引领，以课程改革为基础，以家校社协同育人为抓手，不断完善和强化劳动教育体系，绘制了一份全学段劳动教育推进“路线图”。多地学校在校内开辟“开心农场”，让学生全程参与蔬菜种植和管理。
(1)结合所学知识，请说说我省各地重视中小学生劳动教育的原因。
(2)假如你是“开心农场”管理员，你如何管理好“开心农场”？
(3)作为青少年，应该怎样培养良好的劳动习惯。
【答案】(1)①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。②人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的。③生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。④我国所取得的每一项成就，都是广大劳动人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。⑤实干创造未来，只有通过劳动，才能创造新的辉煌，才能实现中国梦。⑥青少年是祖国的未来、民族的希望，是实现中华民族伟大复兴的重要力量，加强劳动教育有利于青少年形成正确的价值观、劳动观。⑦对青少年学生加强劳动教育，是落实党的教育方针的要求。
(2)①制订好“开心农场”的管理制度及管理员职责。②安排好各班在“开心农场”的劳动教育课开设时间及要求。③管理好各班“开心农场”劳动教育课考勤、纪律等。④管理、维修“开心农场”里的农具。⑤对各班上课情况定期进行考评。
(3)①树立劳动创造美好生活的理念。②坚持自己的事情自己做，克服依赖和懒惰思想。③多参加劳动实践，提高劳动技能。
35.【为国担责实干兴邦】
“如果我牺牲了，抚恤金给你；如果我伤残了，离婚证给你；如果我回来了，我把一辈子都给你……”这是一位喀喇昆仑边防战士写给妻子的家书。喀喇昆仑的边防官兵，一般在执行重要任务前，大多会留一封“家书”，以防万一。他们提前写下家书，只是怕在祖国需要的时候，未不及道别，不是不珍惜生命，也不是不留恋亲人。
(1)结合边防官兵的家书，谈谈你对国家利益和个人利益的认识。
习近平总书记在2023年新年贺词中提到：“明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气，青春孕育希望。广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。”
(2)作为当代青年要肩负起历史赋予我们的历史责任，请你结合所学知识完成下面的倡议书。
倡议书
同学们：
青少年是祖国的未来，民族的希望。我们肩负着振兴中华，实现中华民族伟大复兴中国梦的历史重任。为此特发出以下倡议：
①____
②____
请大家立即行动起来，通过“实干”担负起“兴邦”的历史重任！
XX学校团支部
【答案】(1)①当国家利益同集体利益、个人利益发生矛盾时，我们应当着眼长远，顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。边防官兵坚持国家利益至上。②为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。③始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。在日常生活中，要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。
(2)①树立远大的理想，提高自身的科学文化素质。树立终身学习的观念，具备终身学习的能力。②培养创新意识，提高创新能力，做创新型人才。增强社会责任和使命感，将个人前途与国家民族的命运联系在一起。
36.习近平总书记在纪念红军长征胜利80周年大会上的讲话中指出：“实现伟大的理想，没有平坦的大道可走。夺取坚持和发展中国特色社会主义伟大事业新进展，夺取推进党的建设新的伟大工程新成效，夺取具有许多新的历史特点的伟大斗争新胜利，我们还有许多‘雪山’‘草地’需要跨越，还有许多‘娄山关’‘腊子口’需要征服，一切贪图安逸、不愿继续艰苦奋斗的想法都是要不得的，一切骄傲自满、不愿继续开拓前进的想法都是要不得的。”
结合所学知识，回答下列问题：
(1)“实现伟大的理想，没有平坦的大道可走”，你认为这个“伟大的理想”指的是什么？如何才能把它变为现实？
(2)国家梦想的实现，离不开每个人的努力，我们青少年怎样做才能担负起历史的重任，让青春绽放出光彩？
【答案】(1)实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。
(2)我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光芒。
