美东周三晚9点，AFI 特殊需要读书会系列将与您共读《当亚斯人来到地球》，让我们一起探索亚斯人的心理世界， 打破刻板印象！欢迎大家参加共读。
美东周六晚8点，勤姊妹将结合个人的养育经历和大家一起聊聊如何让孩子过一个有意义的暑假。
7月3日 周三
AFI特殊需要读书会系列
《当亚斯人来到地球》
作者：林仁廷
你对亚斯伯格症的印象是什么？社交障碍? 固执? 无视他人感受?…… 行为是每个人心理历程最后输出的呈现和结果，当社交障碍、固执等行为出现时，我们可否想过亚斯人背后的心理状态与思考系统，是什么让他们无视他人，做出很容易被嫌弃的行为？我们甚至从来不曾想过，是不是有什么隐形阻碍，让亚斯人与我们如此格格不入？
《当亚斯人来到地球》一书作者林仁廷从事咨商心理师二十余年，拥有丰富的亚斯辅导经验。他说：”亚斯伯格不是病，它只是一种特质，会引导思考、情绪与行为表现倾向某个方向。" 在书中他以”一顶脱不下来的帽子” 形容亚斯特质，说这顶帽子”会遮阳” 也会”阻挡视线”，对个人有所影响，但绝对不是病，只是一个人的部分而已。
本书从亚斯人的心理世界开始分析，从各个不同阶段——儿童期、少年期一路介绍到大学、出社会及就业，每个阶段会面临的不同问题。作者透过志明与春娇的生命史，阐述亚斯人在成长中会遇到什么问题，又如何找到自己的出路。
这本书是心理学观点的”亚斯学”。它让亚斯人知道他该知道的心理知识、学习与沟通、关系建立与责任，坦然面对自己的人生，负完全的责任。普通人则可以透过这本书更了解亚斯，尝试从亚斯人的观点，重新审视彼此关系，帮助我们彼此尊重、互相合作、适当关心。作者说：”这是所有人都要学的功课。”
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暑假在孩子们的期盼中如约而至。很多家长们却开始了焦虑：孩子一下子多出这麽多空余时间在家，怎么度过呢？如何度过一个快乐、充实、有意义的假期，真的需要家长的正确引导。
暑假怎么过，家长也许可以先征求孩子的意见，倾听孩子的心声，与孩子一同回顾过去的一学期，思考成长和进步，以及需要改进的地方。结合目前的现状拟定相应的暑假规划，制定一些具体可行的行动计划，通过切实努力来完成这些目标。
暑假的活动有很多选择，比如家长可以帮助孩子制定作息表，保持良好的作息习惯；可以让孩子参加跑步、打球、游泳等运动项目的夏令营，和小伙伴一起，在锻炼身体之余增强和同龄人的交流。暑假还可以让孩子们分担一些家务，如陪长辈买菜、做饭、打扫卫生、清洗衣物、整理房间等。学习简单的生活技能，既能锻炼动手能力和生活能力，又能加强亲子交流，培养独立生活的能力。青少年还可以寻找打工或做义工的机会，在社会实践中锻炼自己的合作和领导能力。
美东周六晚8点，勤姊妹将结合个人的养育经历和大家一起聊聊如何让孩子过一个有意义的暑假。
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