(2025届广西柳州市新高三零模考试) 阅读下面的材料,根据要求写作。
立意:
1.人工智能并不能克服信息过载带来的决策干扰。
2.减少人工智能依赖,强化决策自主
3.借助人工智能深度思考,降低决策难度。
例文:
走出网络时代的决策迷思
(2025届广东省惠州市高三第一次调研考试)阅读下面的材料,根据要求写作。
立意:
1.知行互为基础,不可偏废。
2.知为行之始,行为知之成。
3.超越二元对立,探索知行融合新路径。
例文:
求知力行,知行合一
(2025届江苏省南通市名校联盟高三暑期学习暨普通高考模拟考试)阅读下面的材料,根据要求写作。
立意:
1.故乡——我心安处是此乡。
2.故乡,我们心中最美的地方。
3.努力学习,回报故乡。
4.故乡滋养了我们的灵魂。
例文:
心安处,即吾乡
(辽宁省教研教改联合体2025届高三第一次调研考试)阅读下面的材料,根据要求写作。
立意:
1.保持开放、审慎和多元的态度面对信息。
2.获取多元信息,全面认识世界,作出理性的决策。
3.开拓多元化信息渠道,弥补信息源不足。
4.跳出信息茧房,突破视野局限。
例文:
跳出信息茧房,突破视野局限
(山东省2025届高三第一次模拟考试)阅读下面的文字,根据要求作文。
参考立意:1、谈阅读的意义与价值
2、阅读填补人生的空白
3、批读书浅薄论。
4、学习是一个由外而内积淀、内化的过程。
例文:
汲取成长所需的营养
(江西省重点学校2024-2025学年高三上学期开学联考)阅读下面的材料,根据要求写作。
立意:
1.追求自我权益,但莫要过度反应。
2.学会换位思考,共建和谐家园。
3.自我中心主义不可取,互帮互让是正道。
4.今日对别人的宽容,他日是对自己的原谅。
例文:
在关注自我中修炼,于融入时实现价值
(2025届江西省多所学校高三上学期第一次大联考)阅读下面的材料,根据要求写作。
立意:
1.既要抢位发展,又要错位发展
2.抢位与错位,并行而不悖。
3.青年成才,既要奋勇争先,又要立足自我。
例文:
抢位错位共发展,齐创时代新篇章