我希望孩子们能够幸福又快乐，明白爱与被爱的重要，做一个幸福的人！
——龙老师寄语
01
对于龙宇庭老师来说，2021 年是人生中具有重大意义的一年。这一年，她以新人的身份步入教育殿堂，肩负起高中生物老师、高一（3）班副班主任以及高中教务处干事等多项职务。“第一次承担这么多角色，不辛苦、不崩溃是假的。”面对多重责任，她感到前所未有的压力。正当龙老师焦头烂额之际，身边总有“贵人”帮助她度过难关——同组的资深教师们，用丰富的经验为她指点迷津；科任老师们默契配合，合力解决班级管理中出现的各种难题；而家人和朋友的默默支持，则像一座温暖的避风港，为她提供了心灵的慰藉与前行的动力……在爱的支持和滋养下，龙老师迅速找到了自己的节奏，在短短一年的时间里便完成了自我的突破与蜕变，她的名字也因此与“优秀教师”四个字紧密相连。
Fighting
在教学生涯中，龙老师经历过一件不普通的事情。
一次，龙宇庭老师像往常一样坐在办公室处理着手头的工作，一名学生突然跑进来对龙老师说道：“班上有人在打架！”
在跟随学生前往班级的路上，她调动以往的教学经验，心中默过着处理学生纷争的方法，一路忐忑。然而，当她踏入所谓的“战场”，眼前的情景令她一愣——并不是一片狼藉的混乱场面，而是她深爱的学生们，正面带笑容地等待她的到来。
熟悉的面孔一一映入龙老师的眼中，他们有的是本班学生，有的来自其他班级，有的甚至是她曾悉心教导过的往届生。原来，这群可爱的孩子们，为了给她一个难忘的惊喜，故意制造了一场美丽的误会。他们深知他们的知心姐姐、他们的“龙妈”一定会在第一时间赶来“救援”，于是他们制造了一个浪漫的“骗局”，只为将她带到这个特别的聚会前，见证大家的祝福。
“曾经只在抖音里看到的故事竟然也降临到我身上。”回忆起这件事时，龙老师眼中也满含幸福，“孩子们比我想象的更爱我。”
02
在班上学生生病时，她奔波在第一线，构筑起学生与家长沟通的桥梁；在学生们学习中，她不论多晚也会陪在他们身边；在学生们的研学路上，她为他们保驾护航……在“爱”中完成教师身份成长的龙老师，也用自己的方式在教育教学中诠释爱。
校园封闭管理的那一年，不光为我们所有人留下了一段特殊的国民记忆，也让龙老师印象深刻。在那个口罩成为日常必需品的时期，她穿梭于宿舍、教室之间，密切关注每个孩子的身心健康。
在封闭管理的特殊背景下，许多学生无法归家团圆，这样一个中秋，注定与众不同。为了让孩子们感受到节日的气氛，龙老师倾尽所能。“不能回家，我把我的穿的都拿来给孩子们保暖。” 龙老师将自己不多的衣物拿出来，分给需要御寒装备的孩子们，用关怀驱散秋夜的凉意；“给孩子们买月饼吃，一起给爸爸妈妈录制安全报备视频。” 龙老师引导大家录制平安问候视频发送给远方的家人，虽然身处异乡，但心连心的温暖却足以跨越千山万水，让这个中秋变得意义非凡。
当线下教学按下了暂停键，龙老师的身份也随之转变。她不仅是虚拟空间里的班主任，也是一名“带货生物知识”的网课“主播”，不论是在线上或是线下，龙老师都用热爱守护在学生左右。
03
为了让学生明白爱、传递爱，龙老师曾做出过许多努力。
2022年的感恩节，天气渐冷，龙老师贴心地为每个孩子准备了一支唇膏。而孩子们也用自己精心准备的感恩礼物，回应着龙老师的爱；2023 年的中秋节，龙老师为班上的孩子们举行了集体生日会，用这样的方式，让孩子们感受到了班级这个大家庭的温暖；而每逢父亲节和母亲节，龙老师都会引导孩子们向家长表达感激之情。她通过这种方式增进家长和孩子们之间的感情，让孩子们学会理解爱、传递爱。
龙老师用她的教学智慧，将爱传递给每一个孩子。她用自己的行动告诉孩子们：爱不是索取，而是付出。在她的影响下，孩子们也学会了关心他人，传递爱与温暖。
04
冰心曾言：“教育是爱心与情感的陪伴，它在生命的旅途中播撒希望，随时可能绽放。”
在执教的三年中，龙老师用一颗满怀爱意的热忱之心浇筑在每一株幼苗之上，让他们向下扎根、向上生长。她带领的班集体曾荣获“优秀班集体”“文明寝室”等集体荣誉，而班上不少学生也曾获得“文明标兵”“学习标兵”“三好学生”“优秀学生干部”等多项荣誉，她用对孩子们的关怀和鼓励诠释了对教育事业的矢志不渝，这样的她在我校2024年第40个教师节表彰大会中荣获了“优秀班主任”称号。
05
未来的三年，甚至是未来的三十年，我不知道我又会变成什么样，但是在这一刻，我想：只要我坚持，只会越来越好！我希望我的学生同我一样，只管埋头去努力，三年以后再驻足停下来往回一看，其实收获满满！
龙宇庭
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