海洋地球科学学院张露月
作为一名物探学子，大学生活对我来说既是一段全新的旅程，也是一次深刻的自我探索。物探，一个融合了物理、地质、计算机等多学科知识的领域，对我来说既神秘又充满挑战。
大学的第一年，我像许多新生一样，经历了从高中到大学的转变。没有了高考的压力，面对自由的学习环境和多样的课外活动，我一度感到迷茫。我不知道自己的兴趣所在，也不确定未来的方向。其实世界上只有极少数的人能够找到自己的兴趣所在并坚持下去，但我知道，只有通过不断的尝试和探索，才能找到自己所热爱的专业。于是在大一学年里，我认真学习专业课以及公共基础课，有意识的了解物探专业需要具备的专业知识和技能、学习意义以及就业方向。幸运的是，在大一学年我上了一门大学生就业指导与技能开发通识课，期间我完成了一项作业，采访班主任并咨询有关于本专业的就业情况、专业发展趋势等内容，同时班主任也给予了我很多专业学习上的建议，通过这次访谈的契机，我对物探专业的意义有了更深的感悟。我相信，通过不懈的努力和探索，我能够在物探领域找到自己的位置，为社会的发展贡献自己的力量。
在大学我逐渐领悟到学习的方式与高中时期截然不同。这两年来，我一直在探索并坚持适合自己的学习之道，从未放松对自己的要求。在课堂上，我总是全神贯注，努力吸收每一点知识，力求知其然还要知其所以然。我深知，理解知识背后的原理比仅仅记住事实更为重要。课后，我及时复习，通过练习来巩固课堂上学到的内容。在学习过程中，遇到难题是在所难免的。面对挑战，我从不退缩，坚信自己能够克服困难。我也会主动寻求老师和同学的帮助，共同探讨解决方案。当问题解决后，我会产生满满的成就感，这种感觉是任何物质奖励都无法比拟的。
我不仅专注于专业知识的学习，还重视数理课程。在暑假期间，我与同学一起自学数学建模的相关知识，以培养自己的逻辑思维能力。在大二学年，专业课偏数理，有了大一学年的基础，我对于理论的掌握更加深入。我坚信，理论知识只有与实践相结合，才能真正发挥其价值。在实际应用中，我能够更准确地评估自己对知识的掌握程度，并深化对知识的理解。
课堂之外，我积极参与各类知识竞赛和SRDP科研项目，将所学知识付诸实践。这些经历让我深刻体会到专业知识与实际技能相结合的重要性，并且让我认识到自己还有很大的提升空间。在参加数学建模比赛时，我与队友一起通宵达旦，解决一个又一个复杂的问题，那种团队合作的精神和解决问题的兴奋感，让我更加享受知识的快乐。
我也开始意识到，学习不仅仅是为了考试和分数，更是为了将来能够在社会中发挥作用，解决实际问题。在这条不断学习和探索的道路上，我将继续努力，不断进步，勇往直前。我知道，大学只是我人生旅程的一个阶段，但在这里学到的知识和技能，培养的思维方式和解决问题的能力，将伴随我一生。我期待在未来的日子里，能够将我的所学所得，回馈给社会，为这个世界带来一点点的改变。
时代要求青年在志愿服务与社会实践中完成自育、自悟、自强。作为新时代青年，我希望自己不仅能在专业上有所建树，还能注重德、智、体、美、劳的全面发展，实现自己的社会价值。
志愿始于心，奉献在于行。在初入大学时，我加入了学院社会实践与志愿服务中心，协助科普志愿活动的开展。利用课余时间参与志愿服务活动。参与了地球文化节“脚下这片土地的秘密”科普活动，制作关于海洋生物的科普视频，传递知识，倡导环境保护；多次参与“校园美一步”志愿活动，为校园环境美化贡献自己的力量；参与了“涵海励志”海洋地质研究生学术论坛的志愿服务，以学习的心态了解科研项目和研究方法。担任学院社会实践与志愿服务中心主席以来，申报了山东省青年志愿服务项目大赛，崂山区青年志愿服务项目大赛等，并取得了不错的成绩；协助学院开展大学生暑期社会实践；并统筹开展并参加新生迎新工作等。社会实践方面，我连续三个假期参与社会实践活动，致力于知行合一，通过实践深化知识理解。2023年暑假，参与了三下乡社会实践，深入了解浒苔问题及其对海洋环境的影响，参与了海洋单位的参观和采访，以及石老人浒苔清理活动；寒假期间，我参与“涵海行动”返高中宣讲，向高三学生宣传学校风采，分享学习经验，被评为年度社会实践“优秀个人”。
“落其实者思其树，饮其流者怀其源”。通过这些实践活动和志愿服务，我不仅锻炼了自己的能力，也努力为服务集体和社会做出了积极贡献。
星光不负追梦人，岁月不枉有志者。回首过去一年，走的每一步都算数。在之前的学习和生活中，我做了很多选择，不论好坏，我都感激。同时我遇到了很多非常好的老师，感谢他们在前进的道路上为我指引方向；结实了很多善良的同学，感谢他们在生活中让我感受到真情的温暖。国奖不仅是荣誉，更是鞭策，时刻提醒我坚守初心，鞭策我砥砺深耕。
往事堪堪亦澜澜，前路漫漫亦灿灿。虽然往事充满着坎坎坷坷、曲曲折折，但未来的路依然一片灿烂充满期待。愿我们都做努力向前奔跑的人。
