以赛促学共成长，提质增效促发展---北城小学开展数学优质课大赛

文摘 2024-10-31 13:03 四川

为进一步推进课堂教学改革，促进教师业务水平与教学能力的提高，同时也为学校教师提供展示自我和相互学习的平台，促进教师的专业成长。通过以赛促学、以赛促优，培养骨干教师，达到互相学习，共同进步，全面提高课堂教学水平的目的，北城小学结合数学教学现状于10月23日-25日开展与“数”同行 “学”以致远为主题的优质课比赛。

耿孟巧老师执教的《倍的认识》，从学生熟悉的情境导入，提高学生学习兴趣的同时也让学生容易上手。课中，耿老师引导学生通过圈一圈、比一比等操作，认识了倍，理解了倍。然后层层递进，把知识点进行了拓展延伸。整堂课重难点突出，给了学生充分的活动和思考空间。

奉孝伟老师执教的《搭配一》，用学生喜欢动画情境引出，调动学生积极性。以找密码等闯关情节为主线，引导学生主动探索，并在小组活动中以摆卡片的形式帮助学生发现、归纳规律。操作性强，培养学生动手能力和语言表达能力的同时，也培养了学生的逻辑思维能力。

李冰纯老师执教的《认识立体图形》，先用生活中常见的物品用来分类，初步感知这些物体，然后通过小组合作中摸一摸、数一数、推一推、滚一滚等操作来认识这些立体图形。再设置了游戏引导学生说一说立体图形的特征。内化知识的同时培养了学生多感官观察物体能力。整堂课气氛活跃，学习氛围浓厚。

胡克芳老师执教的《可能性》让我们看到了她扎实的功底，以抛硬币引入，让学生体验不确定性。再以“抽奖”活动让学生经历猜测、验证、再归纳发现。然后给出新的抽奖箱，让学生体验“一定”，“不可能”。再练习巩固。过程中反复强调关键词。课堂流畅，重难点突出，深入浅出，课堂氛围融洽，小组合作操作性强，达到了良好的教学效果。

李俊老师展示的《数与形》，通过常见的数正方形个数情境除法，引导学生观察、发现、总结“从1开始的连续奇数”求和的规律，再结合图形教授了怎样求“个数”。让学生充分体会了数形结合。环节紧凑，层层深入。让学生在亲身体验和探索中解决问题，理解教学知识的同时也学会了技能和方法。

何明静教师的《田忌赛马》，以扑克牌比大小入手，让学生初步感悟后，再观看田忌赛马的动画片段。了解故事梗概后，分析原因，动手操作。找出最优策略。通过给齐王的马和田忌的马“打分”，再出战，怎样能保证田忌还能获胜？提升难度的同时内化知识，发展学生逻辑思维能力及应变能力，开发学生智力。课堂中给了学生充分的活动和思考时间，发挥了学生的主体性。

参赛教师们对课堂进行了一次次的打磨和研究，把各自的教学特色展示得淋漓尽致，充分展示了他们的教学风采，以一节节精彩的数学课堂打开智慧教学样本，携手向教研更深处探航。

展评课后，数学组的老师们就这六堂课开展了评课、议课活动。6位教师对各自的构思和教学进行了说课，然后由每个年级的代表对每堂课提出了看法和建议。罗桂平校长就这次优质课展评活动进行了总结，并对教师们寄予厚望。

经过激烈的角逐，评选出一等奖3名，二等奖3名。

优质课展评活动促进教师快速成长，每一次比赛都是让教学理念与方法互通、开放、相长的过程，每一位教师在其中汲取着专业成长的能量，为打造更高质、高效的课堂，共同推动新课程改革和教育创新携手而行。

审核：罗桂平王虹

编辑：程钦美

越西县北城小学

越西县北城小学已有百余年的办学历史。始建于清朝末年的“敬文书院”，后改称为“凤文书院”，民国时期为“越西高等小学堂”，1958年正式命名为“越西县北城小学”, 1993年县政府将其定为县直属学校。

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