【三标三实】深入课堂细把脉 调研引领促提升——上街区教育教学保障中心莅临新建小学调研指导
文摘
2024-11-13 18:52
河南
![]()
为进一步提升教育教学质量，加强对学校教学工作的指导，11月13日上午，上街区教育教学保障中心教研员张文辉、史红莲、窦文丽、张元真一行四人走进新建小学，开展了一场内容丰富、形式多样的听评课调研活动。课堂上，老师们以饱满的热情、扎实的教学功底，引导学生积极参与学习。学生们全神贯注，思维活跃，积极回答问题，展现出良好的学习风貌。张浩杰老师执教的《八角楼上》引导学生观察插图，联系生活，形象理解词语，在图文协奏的语言实践中带领学生提炼“读句子、看插图、找词语”等语言学习方法，提升了学生的自主学习能力。 曹艳敏老师在《四季》一课中，抓住四季代表性事物“草芽”、“荷叶”、“谷穗”和“雪人”的可爱之处，为学生打开四季之窗，感受四季的奇妙与美好。 李江星老师执教的是一年级上册《认识立体图形》。李老师以图形王国的瓜田被盗事件为线索，调动学生的好奇心，从而引出四种立体图形的认识。整节课童趣十足，契合低年级孩子的年龄特点。 沈梦华老师执教的《认识周长》从“我来当裁判”导入“一周”的概念，以任务链的形式让学生通过说一说、摸一摸、描一描等方式总结出周长的定义。课堂与学生的生活紧密结合，激发了孩子们的学习兴趣。 孟文君老师在《Unit 4 Let’s talk：How can we help plants 》一课中，借助丰富的任务设计引导学生操练核心词汇与句型，扎实有效；通过小组讨论和观看视频感悟人类和植物互利共生的关系，树立爱护自然环境的意识。 张雅洁老师执教的是六年级上册《Unit 4 Let's talk I have a pen pal》。张老师以chant导入，通过巧设疑问、小组合作等方式引导学生梳理重点信息，提高了学生提取、分析、归纳、总结文本的能力。 课后，教研员们与授课教师进行了深入的交流与研讨。他们从教学目标的达成、教学内容的处理、教学方法的选择、教学效果的呈现等方面进行了细致点评。既肯定了老师们在教学中的亮点，同时也针对教学中存在的问题提出了宝贵的建议。老师们虚心听取教研员的指导，纷纷表示将以此次活动为契机，不断改进教学方法，继续落实新课标精神，强化核心素养，夯实课堂驾驭能力。 风正时济，自当破浪前行；任重道远，更需快马加鞭。本次调研活动，既是勉励，亦是鞭策。相信在教研员们的指导和帮助下，新建小学的青年教师定会不断提升自身教学水平，提高课堂教学效率，构建出以学生为中心的课堂！新建小学也将继续加强教学研究，不断提升各学科校本教研能力和教学质量，积极落实“办一所家门口的好学校”的办学目标，为学生的全面发展奠定更加坚实的基础。END
![]()
