逐梦追光
向新而上
辛庄中心小学青年教师会议
CAMPUS OPEN CLASS
为更好地促进青年教师课堂教学各项常规工作落实，助力青年教师专业成长，辛庄中心小学于10月30日召开五年以内青年教师教学专题会议。本次会议由何晓芬教导主持，五年以内的青年教师、校长室和教导处分管教导共同参与了此次会议。
会议上，孙静教导、陈微教导和贾校长分别就如何撰写规范的教学设计，如何听课观课和如何评课分享了经验和想法。
PART.1
· 教学设计的撰写 ·
关于如何撰写规范的教学设计，孙静教导从设计理念、设计目标依据、常态教学板块、评价指标设定和写好教学反思这几个方面进行了细致的讲解，并通过具体案例展示，给与青年教师们直观地指导，孙教导还指出，一篇教学设计也应如一篇教学论文一样，中心明确，要点突出，逻辑清晰，方能使人印象深刻。
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PART.2
· 听课、观课 ·
陈微教导就如何听课、观课分享了自己的想法。陈教导认为：听课不仅是一个学习的过程，更是一个反思和提升自己的过程，因此听课记录就蕴含着教师专业成长的深刻内涵，陈教导总结了应记录以下几个方面：本堂课的结构要点，精妙之处，不足之处，疑问之处，感悟（灵感）之处，建议之处，反思与重构之处；另外，陈教导还与大家交流了一些听课记录的有效方法。
PART.3
· 如何评课 ·
贾兰校长分享了如何评课这一内容，她梳理了评课的四个角度，即教学内容、教学策略、教学效果和教师素养；从这四个角度，不但能有效地进行评课，并能以此为标准反思、改进自己的教学，力争不断提升课堂教学效率。
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END
图片|徐瑜琳
文字、编辑|顾莹倩
审核|教导处
