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得意门生
人类进入内在世界的飞跃
意识与潜意识之间
有意识的梦境
印象派（Impressionism）介绍赏析
世俗成功的起点
长坡厚雪
周瑜的「江河论」
第3讲
学生功能Si
得意门生
我们讲过，荣格八维的第三功能，被很多后来的学者归纳为「儿童功能」，意思是人使用第三功能时，容易表现得像一个儿童，「迷人的、有希望的，但是不稳定的」。
荣格常用神话中的原型比喻不同的功能，比如第三功能，他就将之比作西方神话中的「儿童神依阿克斯」（Puer Aeternus），意为「永恒的孩子」。它指的是一个心理原型，代表了个体内心中保持年轻、无忧无虑、充满理想主义的一面。但也无法接受成熟责任、逃避现实、追求自由与冒险的人格中。
在中国的神话中，也有一些永恒少年的原型，比如哪吒和红孩儿，这两个典型的永恒少年，充满冒险精神，总是保持少年形态，但最终仍然被驯服，成为可用之才。
我们对待第三功能的态度，也应当如此。
作为乐观主义者，我更愿意称第三功能为「学生功能」或者「门徒功能」，尽管它一开始是个顽劣的儿童，但只要悉心培养、耐心栽培、甚至恩威并用。
