践行新理念
赋能新课堂
周口市闫庄小学教育集团
同
课
异
构
初冬送暖意，教研促成长。2024年12月11日上午，周口市川汇区基础教研室在周口市闫庄小学四楼会议室举办“践行新理念，赋能新课堂——川汇区小学数学同课异构教研活动”。川汇区基础教研室副主任张佩鑫、周口市闫庄小学副校长王玲玲、川汇区基础教研室教研员王璐和川汇区各小学的业务骨干教师参加了本次活动。周口市闫庄小学教导处主任豆明主持了本次活动。
开幕式
张佩鑫主任致开幕词，她说参加本次同课异构活动的三位老师是本次省优质课大赛一等奖的获得者，她们的课经过精心打磨，始终贯穿新课标和五大核心理念，展示了以学生为主体、兴趣为导向的课堂。希望老师们认真听、仔细记，真正领会这几位老师的课堂精神实质，应用到自己平时的教育教学工作中，让自己成长，让孩子受益！
王玲玲副校长首先对参加本次活动的领导和老师们表示热烈地欢迎。她说，教学有法，教无定法。同课异构的老师们从不同的视角对课例进行设计、教学，展示了多元化的课堂，能够激发出老师们更多的灵感火花。
同课异构 课堂展示
第一位课堂展示的老师是来自周口市中原路小学的尚利亚老师。尚老师直接出示课题，通过回忆长方形面积公式的推导过程，揭示长方形面积计算就是利用每行个数乘行数来计算出面积单位的个数。通过4人小组合作，利用学具推导平行四边形面积公式这一环节，让学生直观展示操作过程，清楚明了地看到了转化前后图形之间的内在联系，从而初步探究出平行四边形的面积计算方法：底×高。同时，尚老师特别注重知识点之间的连接，通过探讨平行四边形面积与长方形面积之间的相同点，总结出了平行四边形面积计算同样可以利用每行个数乘行数计算出来，拓展了知识的边沿。
来自周口市闫庄小学的何秀丽老师，为老师们带来了不一样的风采。
何老师采用的是社会化学习的方式。学生先通过课前完成学习单的方式预习新课，在课堂的组内共学时间进行学习单内容的交流、汇报，并向老师提出有价值的问题。何老师根据学生提出的问题进行归类整理，对本节课联系特别紧密的问题进行小组合作探究。整节课，学生探讨问题的氛围浓厚，纷纷上台展示自己的想法，真正体现了学生的主体地位。何老师还从运动视角，展示了面积本质，拓宽了学生的视野。
第三位进行课堂展示的是来自周口市七一路第二小学的王瑞红老师。王老师从日常生活情景引入课题，通过学生利用学具自主探究，发现平行四边形面积和长方形面积之间的联系，进而推导出平行四边形的面积计算公式。王老师特别强调平行四边形底和高的对应性，强化了学生对关键知识点的掌握。通过闯关游戏，进一步深化了学生对知识点的理解。
精彩点评
川汇区基础教研室教研员王璐老师从知识体系、教材比较、数学本质、数学四基四能和核心素养5个方面对《平行四边形面积》这节课进行了分析。她重点强调了要让学生经历发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程，在发展学生的量感、符号意识、空间观念、推理意识上下功夫，使学生体会转化思想、演绎思想、变中不变思想、对应思想和函数思想，积累观察的经验、思考的经验和表达的经验。
水本无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。心灵的碰撞，灵感的生发，即是教研的意义所在。本次同课异构教研活动为教师们搭建了交流切磋的平台，拓宽了教学思路，凝聚了团队智慧。老师们也将在今后的教研活动中，不断沉淀自我，深研促优，向学而教，用心用情托举孩子们更加美好的明天！
撰稿：陈春玲
END
