家庭教育宣传周|家教润心 成长同行

文摘   2024-05-21 16:47   江苏  

家庭教育宣传周

家教润心

成长同行


为进一步贯彻落实习近平总书记关于注重家庭家教家风建设重要部署,有力推动《中华人民共和国家庭教育促进法》《江苏省家庭教育促进条例》宣传实施,扬州市邗江区京华城幼儿园以第三个“全国家庭教育宣传周”为契机,紧扣邗江区教育局新家庭教育亲子活动周的要求,贯彻落实“六个一”,开展新家庭教育亲子活动周活动,进一步营造家校社联合会氛围,提升理念,有效提升家长学校教育指导能力。


一个启动仪式

升旗仪式

启动仪式上,家教部组长向老师、家委们宣传家庭教育宣传周的重要意义,同时和大家共同学习《中华人民共和国家庭教育促进法》、《未成年人保护法》《江苏省家庭教育促进条例》等法律法规,希望以此为契机,开展形式多样的家庭教育指导服务,通过“六个一”活动,大力普及家庭教育理念知识,引导家长给予孩子更多尊重和鼓励。

一个关爱行动

图书义卖集市

一次由孩子和家长自发共同组织的实践活动,一次小朋友当家作主的摊位集市,每个摊位各有风格,每个小摊位都是家长和孩子用心的操办的。

卖的是书籍,换来的是成长,这场让孩子当“小老板”的活动,俨然成为一个有创意的社会实践。

本次义卖获得的费用,在“5.19慈善一日捐”活动中,捐给了扬州市慈善总会。一个简单的数字却包含每个孩子和家长的“微心愿”及暖心的爱。


一次专业指导

一个孩子的研讨会


各班教师以幼小衔接中的4个准备为抓手,有侧重点地与家长就孩子在园的情况进行面对面、点交流,以问题为导向进行“一个孩子的研讨会”,相互探讨、及时支招,为孩子科学衔接保驾护航。


一次亲情时光

幸福家庭日

亲子阅读是我园历届读书节的传统项目,亲子共读,不仅仅是读书,更是传递爱。用共读的方式告诉孩子,我愿意陪伴你;在共读的过程中的互动也能增进亲子关系,也培养孩子的语言表达和思维能力。21天或许不长,但却可以用这样的方式让孩子们养成阅读的好习惯,在共读的过程中让家长们放下了手机,和孩子一起共享亲子阅读的美好时光。



左右滑动,查看更多


一次专题讲座

幼小衔接讲座


为了让家长对“幼小衔接”有全面的了解、正确的认识,引导家长有的放矢地为幼儿入小学做准备。扬州市邗江区京华城幼儿园与扬州市邗江实验新盛小学联动召开“衔接有方,聚能成长”幼小衔接专题讲座。

三位小学教师围绕当下常见的家长焦虑问题,结合现实案例生动地让家长明白:幼小衔接不仅指向孩子,还有我们的家长。要想收获一个积极阳光、乐观开朗的孩子,家长需要从“塑造良好的成长环境”和“培养良好的亲子关系”等方面入手,充实提升自己,让自己成为智慧型家长,从而让幼儿科学衔接。

(家长感想)

路悦茗妈妈:

通过视频中邗实新盛分校李婧老师详细的讲解,我们对于孩子即将到来的小学生活有了更直观、更深入的了解和认识,收益很多,缓解了我们家长对于幼小衔接的迷茫和焦虑。

从幼儿园到小学,教室环境、教学方式、课程安排、作息时间、行为规范会有很大的不同,不仅是知识的过渡,更是孩子心理、行为、社交等多方面的适应过程。作为家长,我们能做的首先是保持平和心态,不能佛系,也不能太过焦虑,传递给孩子上小学是一件自然、正常、快乐的事的信号,鼓励和保护孩子的好奇心和探索欲,享受成长的乐趣。其次是培养孩子良好的习惯,树立时间观念,早睡早起,多多运动,练就一个好体魄,学会整理自己的书包文具,积极参加家庭劳动,提高动手能力。

最后是发挥榜样作用,以身作则,要求孩子做到先做到,积极配合学校,做好身体和心理的双重准备,共同做好“衔接”,和孩子一起成长。



(家长感想)

刘洛伊妈妈:

生活准备方面,要培养孩子自理能力和良好的作息习惯。幼儿园阶段是孩子逐渐独立的重要阶段,他们需要学会穿衣、洗手、整理书包、打扫卫生等基本生活技能。这不仅可以提高孩子的自信心,还能够为他们顺利过渡到小学生活打下坚实的基础。同时,家长在孩子的生活中要给予适当的指导和鼓励,帮助他们养成良好的生活习惯。

其次,在社会准备方面,要培养孩子人际交往、独立解决问题和自我保护的能力。在幼儿园,孩子需要与同伴进行交流和互动,这有助于他们建立良好的人际关系,培养合作精神。同时,还需要家长鼓励孩子遇到困难先自己先想办法解决或是适当实时机给予孩子帮助,让孩子学会和同学有矛盾时能妥善处理或请老师帮助。这些对于他们适应小学生活至关重要,家长可以通过游戏、角色扮演等方式引导孩子,培养他们的社交能力、独立解决问题能力和自我保护的能力。



(家长感想)

黄艺澄妈妈:

对于如何高效陪伴孩子来说,还在不断摸索和自我学习中,只能浅浅谈一下个人对于学习及家校共育的一些理解和做法。主要分以下两个方面:

一、对孩子:

(1)尊重倾听:言传身教,平等对话。了解孩子的心声及背后的需求,孩子是独立发展的个体,不要想着去掌控他。

(2)用心陪伴:劳逸结合,每周必留一天户外游玩放松,有一双发现美的眼睛。

(3)引导学习:多鼓励,少批评。引导认真学习可以带来诸多好处,如:认更多的字、买喜欢的物品、做现在做不到的事情。

二、对班级:

(1)家校共育:学校与家长的初衷、目的是一样的,都是教育及培养出优秀的人。我们家长能做的就是积极配合老师,让学生在学业道路上,更进一步。

(2) 相信老师:感恩老师的教育,在学校老师肯定是专业的,只有信任才能达到共赢。

在家校共育的道路上,“道阻且长,行则将至,行而不辍,未来可期”。更要相信老师,相信孩子,花开有时,让我们静待花开,眼前的困难都是成长的一部分,我们不必太焦虑,用心感受和观察。

同时家庭是孩子的第一所学校,家长的行为习惯也深刻影响着孩子一生,所以我会在陪伴孩子的时间和空间上尽量多份耐心,尽力做一个情绪稳定的妈妈。



最美的声音

是家园同频的回响

最温暖的教育

是家园共育的互动

每一份温暖的教育都是从遇见开始

家庭教育亲子周

我们在行动

我们在互动

我们在成长

我们在收获

编辑|毛雨嘉  郑悦

审核|家教宣传部



扬州市机关三幼京华城幼儿园
0-6岁学龄前儿童教育
 最新文章