2024年暑期，杨凌职业技术学院药物与化工分院“筑梦童心 为爱护航”社会实践团队联合青海省惠城社会工作服务中心到青海省互助县纳家村，对43名村内儿童开展“情暖童心”关爱留守儿童社会实践活动。
“筑梦童心 为爱护航”实践团队于7月18日至24日前往互助县纳家村开展调研。经调研，纳家村6-14岁儿童共有229名，占全村人口的10.24%，其中单亲家庭儿童43人，占儿童总数的18.78%，这43名儿童为本次社会实践服务的主要对象。为深入了解乡村留守儿童在学习、生活和心理等方面的情况，实践团队对43名留守儿童进行问卷调查及入户访谈，基于调研结果，从个人、家庭和社会三个维度精心策划一系列关爱活动。
第一，团队成员与孩子进行了一对一访谈，倾听他们的心声，解答他们的困惑，建立了专属个人档案卡，为后续村委会对接工作打下坚实基础。
第二，实践团队组织了“童行小课桌”，每天上午为孩子们提供学业辅导，帮助孩子们解决课业上的难题，激发孩子们的学习兴趣和探索知识的欲望。团队成员还根据孩子们的需求策划开展人际交往小组、儿童手工兴趣小组、儿童朋辈互助小组。通过互动游戏、绘画和手工等多种多样的方式，引导他们思考并学习如何更好地体察自己和他人的情绪，同时通过游戏创造困境儿童与同龄人交际交流的机会，锻炼他们的表达能力，提升社会交往能力。
第三，实践团队组织开展“亲子视频连线”活动、儿童微心愿点亮活动，让孩子们与远在他乡的父母进行线上交流，联络感情，感受亲情。点亮内心的心愿，感受爱与牵挂。
第四，实践团队还组织了开展儿童心理健康教育活动及预防校园欺凌安全小课堂。通过心理健康教育，帮助孩子们更好地认识自己、改善心理现状。通过预防校园欺凌安全小课堂，让小朋友们正确掌握面对校园欺凌时应该采取的措施，在校园内健康成长。
团队成员王娜孆在活动结束后感慨：深入乡村，走进留守儿童，让我深深的体会到留守儿童内心的孤独与渴望，让我明白关爱的重要性，更加珍惜他人对我的爱护与关爱。未来，我还会继续关注留守儿童，在能力所及范围内给他们提供帮助与支持。
团队成员毛娜在活动结束后感慨：我们通过辅导作业，趣味活动和家访这些简单的互动，不仅让我更加了解他们的需求和困境，也让我学会了如何以更加温柔和耐心的态度去关爱他人。我逐渐走进了他们的内心世界。我意识到，关爱留守儿童，不仅仅是给予物质上的帮助，更重要的是给予他们心灵的慰藉和成长的引导。
实践活动虽已结束，但杨凌职业技术学院药物与化工分院“筑梦童心 为爱护航”社会实践团队的关爱行动并未停止。关爱留守儿童是一项长期而艰巨的任务，需要社会各界的共同努力和持续关注。因此，我们呼吁更多的人加入到关爱留守儿童的行列中来，用大家的爱心和行动为他们撑起一片蓝天。
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