实验探科学,考核促成长|三小·科学实验操作与探究能力测评

楼市   2024-06-13 19:27   广东  

实验探科学

考核促成长

  为促进学生综合素质的全面发展,激发学生的创新精神及提升实践能力,根据《2024年东莞市小学生科学实验操作与探究能力测评实施方案》以及《2024年塘厦镇小学生科学实验操作与探究能力测评实施方案》的具体要求,我校积极响应塘厦镇教育管理中心的统一部署,特成立了科学实验操作考核领导小组。该小组精心制定了详尽的考核方案,并于2024年6月13日开展了科学实验操作与探究能力测评。


  本次科学实验操作测评面向四年级全体学生,精心设置了8项实验操作挑战,具体包括:《声音的强弱》《声音的高低》《探究影子形成的原因》《电路的研究》《判断物体的导电性》《制作土电话》《探究物体的运动方式》《检测电路的故障》。

  测评当天,塘厦镇教育管理中心教研员王锋老师与我校教导处巢威堂主任莅临现场,他们的现场巡视与专业指导为活动的顺利开展提供了有力保障,确保了整个测评过程既严谨又有序。



  在考核测评的进程中,学生们全神贯注地投入每一项实验任务,严格遵循操作流程,步骤清晰有序,他们凭借着对实验现象的敏锐观察,精确推理出实验结果,充分展示了实验操作的能力,学生们从中感受到了科学探索的乐趣,获得了达成目标的成就感。


  本次科学实验操作与探究能力测评有效激发了学生对科学实验的浓厚兴趣,显著提升了他们的动手实验能力,为深化我校科学教育奠定了坚实的基础。展望未来,我们将继续强化科学课程中的实验环节,引导学生主动参与、深入探究,让每一次实验不仅是知识的累积,更是思维与技能的飞跃。



共美文化

完善个人 尊重他人 成就众人

撰稿|张诗薇

初审|王园媛

复审|林娟 古婷婷

终审|黄志权


东莞市塘厦第三小学
塘厦第三小学创建于2005年9月,在镇委镇政府、镇教育管理中心的正确领导下,三小人锐意进取,求真务实,学校管理从规范走向精细,教育教学质量稳步提升,学校个性逐步彰显,师生阳光,幸福成长,正在成长为一所区域性知名学校。
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