视导明方向，引领行致远——兖州区实验小学迎接区教学工作视导

文摘 2024-11-21 20:41 山东

视导明方向，引领行致远

兖州区实验小学教学工作视导活动

专业引领提质赋能

冬日的暖阳，绽放着灿烂的笑脸；十一月的微风，洋溢着沁人的芬芳。为进一步深化课堂教学改革，深入落实新课标理念，扎实推进学为中心的课堂教学，助力教师专业成长，切实落实义务教育“双减”工作要求，2024年11月20日上午，兖州区教育教学研究中心专家莅临兖州区实验小学开展视导活动。视导组通过听课评课、常规巡查、座谈交流等形式，对学校教育教学工作进行了全面、细致、深入的指导和引领，学校领导全程陪同参与视导工作。

PART.01

深入课堂精准把脉

语文学科

刘婷老师执教的是统编版小学语文一年级上册第六单元·识字教学第一课《对韵歌》，通过创设情境"探秘身边的汉字，做小小汉字收藏家"。充分利用多样灵活的识字载体，调动学生多重感官，激发了学生识字兴趣，提高了识字效率，扎实有效地完成了教学任务。通过多种朗读形式，让学生在识字的同时感受汉语的音韵节奏。刘老师还将《对韵歌》与手势舞相融合，体现了大单元教学中跨学科融合的理念。

刘冉老师执教的六年级《好的故事》这一课，引导学生通过对比阅读，提出疑问，产生进一步读懂文章内容的内在需要。通过阅读课后阅读链接和拓展鲁迅的资料，指导学生进一步理解了文章内容，落实单元训练要素。刘老师合理利用教学资源，通过多种形式朗读，入情入境，以读促悟，激发了学生学习的主动性，提升了学生的语文素养。

数学学科

谷慧敏老师执教的《分数的初步认识》这一课，让学生在分月饼的情境中认识到分数产生的必要性。通过动手操作认识二分之一，了解其本质，在练习中又继续认识三分之一，创造心中的几分之一，学生通过动手操作，观察比较，丰富了对数的认识。

英语学科

丁俊伟老师执教的是六上《Unit 5 What does he do?》，该单元涉及“生活和学习”“职业和理想”主题群，主要是形成职业认同，树立正确的职业观，初步规划自己的未来职业。A talk&A learn是词汇对话融合课，联系生活实际创设Career day 的情境，使学生在情境中学习职业类名词，并通过游戏操练。在Parents Day的情境学会询问他人职业及表达自己梦想中的职业，通过小记者采访活动，整体理解、运用语言，进而发展学生们的英语综合素养。

周子烟老师执教的是义务教育人教版（pep）小学英语教科书四年级上册第五单元。单元主题为Dinner’s ready，主要描述了Mike一家准备晚餐的场景。周老师精心设计了一系列贴近学生日常生活的教学活动，旨在通过生动有趣的对话和实践活动，帮助学生掌握与餐饮相关的丰富词汇和使用表达，同时全面提升学生的英语听、说、读、写能力。

科学学科

刘杨老师执教的六年级《斜面》一课以生活中的斜面实例导入，如楼梯、斜坡，激发学生学习的兴趣。接着，通过实验操作，让学生用弹簧测力计测量物体在斜面和直接提升时的力，体验斜面省力原理。然后探究坡度与省力的关系，指导学生分析数据。拓展部分引导学生解决实际问题，培养知识运用能力，使学生在实践中提升科学素养，理解科学与生活的紧密联系。

王维老师执教的五年级《保温技术》一课通过四个环节进行教学，首先从学生的生活实际导入，引导学生学习探究，让学生通过实验得出棉花的导热性差，可减缓人体热量的散失，从而达到保温作用。通过小组合作、实际操作让学生在体验中了解保温技术在生产生活中的应用，学以致用，能够进行创新设计。本节课内容环环相扣，层层递进，使学生认识到技术发展影响社会发展，提升科学素养。

道德与法治学科

尚延延老师执教的五年级上册第四单元第8课《美丽文字民族瑰宝》这一课，通过“丰富多样的文字”和“古老而优美的汉字”两个板块的学习，深入学生实际，巧妙设计学习活动，创设情境，合作展示，引导学生争当汉字解说员，了解中国文字的多样性和汉字的历史文化内涵，使学生深化了对中华民族多元一体的认识，感受到各民族之间的紧密联系和共同创造的文化财富，增强对中华民族传统文化的认同感和自豪感，激发了学生对祖国文化的热爱和传承意识。

靳彦彦老师执教的《我们是未成年人》这节课，聚焦未成年成长话题。课堂旨在引导我们认识身为未成年人的权利和责任，学会自我保护，远离不良诱惑。本节课通过生动的案例和互动讨论，引导学生深入理解法律法规，培养法治观念。这不仅是知识的传递，更是成长的指引，让我们在法律的护航下，健康快乐的走向未来，成为有担当、守法纪的新时代少年。

PART.02

评课议课指明方向

听课结束后，视导组专家与各学科老师进行了面对面交流，并查阅了相关资料。授课教师陈述了教学设计思路，反思教学实践中的得与失，以及遇到的问题提出教学中的困惑。各学科视导专家对课堂中的亮点给予了充分的肯定，并结合学科特点，为课堂教学提出了宝贵的建议，对新课标下课堂教学应把握的方向和策略做了针对性的解读与指导。

结语

星河滚烫，教育之路漫漫亦灿灿。本次视导活动，各学科专家精准把脉，为新课程标准、新教材背景下的高效课堂探索提供指导，我校将以此次视导为契机，进一步推动教学常规标准化、教学研究精准化、教学管理精细化，持续提升教师专业水平，打造高素质教师队伍，推动学校教育教学工作再上新台阶。

编辑|龚珊珊

责编|王颖

初审 |卞茜茜

终审 |高云峰

END

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