送课共研促交流
携手并进谋发展
语文组
卢梅老师执教的《雾在哪里》一课，以雾为主题，通过精心设计的课堂活动，让学生观察和感受雾的奇妙景象，成功激发了学生对自然现象的兴趣和好奇心。卢老师巧妙地引导学生围绕“雾的淘气”展开“无论是……还是……都……”的句式训练，这种富有创意的教学方法不仅增强了学生的语言表达能力，还提升了他们的写作技巧。
通过一系列实践活动，学生不仅巩固了课堂上学到的知识，还能将这些知识灵活运用于实际情境中，从而提高了综合运用能力。卢老师的教学艺术不仅体现在对教材的深入挖掘，更在于她对每一个细节的关注和创新，使得整堂课生动有趣，充满活力。
数学组
陈丽老师执教的是《解决问题的策略——假设》，课堂从学生的已有经验出发，循序渐进，由易到难，逐步引导学生探索和发现知识。特别是在面对两个未知量的问题时，陈老师巧妙地引导学生通过转化为一个未知量的方法，将“假设”的核心思想渗透给学生，使学生在质疑、补充、问答等互动活动中轻松愉快地掌握了新知。
通过小组交流评价、学生自我评价以及教师评价等多种形式，陈老师不断鼓励学生大胆表现自我，充分体现了以学生为中心的教学理念。她的教学方法不仅激发了学生的学习兴趣，还培养了学生的自主探究能力和团队合作精神。
英语组
学生们乐于分享自己的周末生活，并能够合理地进行规划。通过一系列的教学活动，主题意义自然而然地得到彰显。张老师不但对教材深刻理解、巧妙设计，而且更注重对学生思维能力的培养和情感共鸣的激发。
科学组
赵老师以鼓励性的语言和风趣幽默的讲课方式，让学生在轻松愉快的氛围中，利用严密的思维流程深入剖析食物链，使学生的学习过程充满了趣味性和科学性。也让与会教师领略到了赵老师卓越的教学风采。
结语
END
撰稿：谷 建
拍照：各学科组
编辑：王丽娟
审核：杨玉翠
审批人：方 慧
