开题聚力明思路
深耕科研共启航
——雨花台区教育科学“十四五”专项规划课题开题活动
金秋忙送爽，科研意正浓。为有效推进课题研究，确保课题顺利开展，2024年10月15日下午，雨花台区教育科学“十四五”规划专项课题开题活动在南京市岱山实验小学南路校区隆重召开。
开题论证会
活动伊始，雨花台区教师发展中心教科室商艳青主任首先为大家介绍了出席本次课题开题活动的指导专家：六合区教师发展中心教科室主任黄道林，南京市锁金一小校长、特级教师唐隽菁，南京市建邺实验幼儿园园长杨梅以及南京市江宁教科室副主任薛惠。四位专家来自不同的教育领域，拥有丰富的教育经验和深厚的学术造诣，他们的到来为本次活动增添了浓厚的学术氛围。
接着，南京市岱山实验小学书记、校长郭卫星代表学校致欢迎辞，对各位专家的到来表示热烈欢迎。教育科研不仅是学校发展的第一推动力，更是教师成长的源头活水，他恳请专家们多提宝贵意见，并对课题研究寄予厚望，希望此次开题活动能够为雨花台区教育科研工作注入新的活力。
开题汇报
随后课题组分组开展开题论证。课题汇报人分别从课题选题理由和意义、研究目标、研究内容、研究方法、预期成果以及研究的困惑等方面进行了全面详细的汇报。
第一组
教师发展
01
南京市板桥小学附属灵动之星幼儿园汇报的课题是《基于幼儿园新任教师专业发展的双导师制研究》，探讨如何通过双导师制度促进新任教师的专业成长，为孩子们提供更加优质的教育环境。
02
南京市力学小学金地自在城分校汇报的课题是《小学数学“辩式”教研的创新设计》。他们的研究旨在通过“辩式”教研模式，激发教师的教学热情，创新教学方法，提升小学数学教学质量。
03
南京市翠竹园幼儿园汇报的课题是《“真实情境”下园本教研的实践案例研究》。他们的研究聚焦于如何在真实教学情境中开展园本教研，以提升教师的教学实践能力。
04
南京市岱山实验小学汇报的课题是《通过朋辈心理辅导提升班主任心育素养的实践研究》。这一项目关注于朋辈心理辅导在提升班主任心育素养方面的作用，为构建健康和谐的校园文化提供理论依据。
05
南京市金陵中学岱山分校汇报的课题是《群体动力学视域下雨花区中学体育教师学习共同体建设研究》。他们的研究旨在通过群体动力学视角，构建中学体育教师的学习共同体，促进教师之间的交流与合作，提升教师团队的整体效能。
第二组
学科德育
01
南京市岱山实验小学汇报的课题是《生活叙事立人：提升小学语文经典写作教学育人品质的实践研究》，旨在通过阅读经典文学，学习习作方法，培养学生的优良品质。
02
南京市共青团路小学汇报的课题是《体砺养德：基于乒乓运动的小学班本课程的建构与实施》，她们详细阐述了课题的研究背景、研究目标、研究方法以及预期成果，旨在通强调借助乒乓运动培养学生的品德修养。
03
南京市景明佳园小学汇报的课题是《核心素养导向下小学低年段道德与法治教学中良好行为习惯的养成实践研究》，她们希望整合课程资源以及建立健全评价体系等措施，有效促进学生良好行为习惯的养成。
04
南京市梅山第一小学汇报的课题是《德育视域下小学语文教学中渗透中华优秀传统文化的实践研究》，旨在通过语文教学提升学生的道德素养，同时传承和弘扬中华优秀传统文化。
05
南京市铁心桥中心小学汇报的课题是《基于PBL教学模式的小学道德与法治儒家仁爱思想育人实践研究》，她们深入分析了在小学道德与法治教育中融入儒家仁爱思想的重要性，探索更加有效的教学策略和方法，为学生的全面发展和社会文明进步贡献更多力量。
专家点评
在听取了各课题组的汇报后，四位专家分别给予了细致入微、深刻有力的指导意见。专家们希望各课题组能够聚焦可操作的研究活动，并帮助课题组进一步核定研究的内涵，拟定具体可操作的研究目标，细化研究内容，找准研究的切入点，从专业的角度对课题研究中的实施路径等进行了详细的指导。
专家们的真知灼见，如同明灯一般，为各课题组指引了前进的方向，不仅明确了研究路径，更为课题研究的实际应用价值增添了坚实的保障。
合影留恋
活动最后，与会人员合影留念，共同记录下了这一珍贵的瞬间。
结语
山积而高，泽积而长。课题开题论证会已经圆满结束，但课题研究的新征程才刚刚开始。期待各位课题组老师在未来的研究中，能够携手共进，深耕细作，以智慧和汗水浇灌出更加璀璨的教育之花。
END
编辑：王丽娟
审核：杨玉翠
审批：方 慧
