11月1日下午，为提升科学教学质量，开阔教师视野，特邀请科学特级教师徐珺老师莅临金惠初中进行专题讲座。活动由吴军军老师主持，全体科学教师参加。
PART.
01
课堂展示
教学实践 / Teaching Practice
金惠初中程玉培老师就《化学仪器的选择与组装》，开设一节复习课。
课堂教学中，程老师通过几个任务引导学生对气体发生装置、检验装置、除杂装置、干燥装置、尾气吸收装置选择依据的归纳，并通过几道典型例题将所归纳的知识点进行应用。其中所涉及的物质先检验后吸收，以常见的水蒸气为典例，并通过最后的水煤气中四种成分的检验，让学生进行实验装置的组装，让学生的科学思维得到提升与迁移。
PART.
02
精准指导
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课后，全体科学教师齐聚行政楼会议室，分析反馈课堂教学。程玉培老师首先阐述了自己的课堂设计思路。随后，徐珺老师对程老师的课堂进行点评。
徐珺老师对程老师的教学设计思路给予高度的评价，并从四个方面向各位老师提出课堂教学的要求。一、将科学思维放在重要位置，并在课堂教学中凸显。徐老师提出课堂教学应思路清晰，任务设计层层递进。二、保证学生的高参与度，以形式多样的活动，带动全班学生投入到课堂中。三、充分利用思维引导，体现教学序、方法序、知识序。四、课标指引，准确定位教学目标。
徐珺老师对各位老师所提出的问题进行解答，特别是老师们异常关心的2024年省统考命题思路和特点，以及七年级新教材在日常教学中的把握，给予答疑解惑。
经此次活动，全体科学教师将继续扎实抓好课堂教学，优化教学教研工作，促进自我专业发展，进一步提高教学质量！
