新课标理念下，为解决音乐课堂的关键问题，在“目标导学”为主的课堂教学模式下，如何构建有深度的新课堂是我们当下值得深思的问题。
11月19日上午萧山区三江小学进行了关于“聚焦问题解决，探索歌唱教学中乐谱识读的唱游教学”的校级音乐研讨活动，学校邀请了戴村镇小副校长、萧山区音乐名师葛月红老师为大家进行教学上的答疑解惑。三江小学校长朱磊明、音乐组全体老师全程参与此次活动。
李珉旭 ✦
《母鸡叫咯咯》
李老师执教的《母鸡叫咯咯》以学生能用活泼的情绪演唱歌曲，能够唱出mp、mf的力度变化、表演出母鸡的形象以及学习新知识“2 4 6”为教学重点。设计了有趣多样的游戏活动，例如“我是小小创作家”活动，巩固了音高概念，“鸡蛋回鸡窝”音乐游戏，以唱游的形式帮助学生隐性地感受到“规矩”，又能在音乐课上感受到“游戏”的快乐。
舒珂 ✦
《彝家娃娃真幸福》
舒老师所执教的二年级《彝家娃娃真幸福》这一课，通过聆听、旋律歌词接龙、合作创编等活动，让学生感受彝族音乐欢快、活泼的特点。重点以学习“阿里里”这一有彝族特色的衬词，设计了“听—找—拍——小乐器伴奏”等螺旋式的教学环节，解决“阿里里”难点部分的音高问题。最后创设主题情境，采用全班集体表演的形式举行热烈的“火把节”晚会，让学生在彝族乐曲、舞蹈中感受少数民族的音乐文化特点。
课后，李珉旭老师、舒珂老师分别阐述了自己这节课的设计思路和教学反思。
葛月红老师对本次活动的成果给予了充分肯定，也对三江音乐组的老师们提出殷切希望，把准新课标的教学理念，探寻目标导学下的输出课堂，聚焦学生关键问题解决，落实每一教学环节，回归真实的音乐课堂。朱磊明校长还鼓励青年教师积极参加优质课评比论文撰写，专业技能比赛等活动，注重自身能力的提升，发挥自己各自的专业优势，为三江小学音乐的教育发展开辟出新的天地。
