幼儿园师德师风主题培训资料解读
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这份培训课件详细介绍了幼儿园教师的师德师风，以下是核心内容的整理：
一、幼儿园师德现状
师德高尚教师表现：热爱、尊重、关心幼儿；钻研教育教学；以身作则；有事业心、责任感；创设和谐氛围；与家长联系；关心集体、团结协作。 师德缺失现象：体罚及污辱幼儿；偏爱、势利眼；教育教学不认真；向家长索要物品；带有情绪色彩；不尊重幼儿意见；不重视保育；不遵守劳动纪律；不注意教师形象。
二、幼儿教师应具备的师德师风
新世纪高素养幼儿教师应具备的素养：挚爱之心、励能之心、求知之心、健康乐观之心、尚美之心、合作之心。 厚德篇：教会孩子如何生活和做人；教会孩子如何思维；教给孩子文化科学知识。 不凡与平凡：教师工作的目的和为谁工作。 好教师的特质：和蔼可亲、声音悦耳、有礼、多鼓励、行动轻快等。 挚爱篇：爱的魅力、老师——妈妈、爱是尊重、爱是宽容。 厚德篇：严格、让阳光温暖每个幼儿的心灵、做活泼快乐的孩子王。 尚美篇：做具有良好师德的新型幼儿教师、孩子喜欢什么样的老师。
三、怎样成为具有良好师德的教师
创造幸福的幼教生活。 在实践与反思中提升师德素养：通过“师德故事”和“研究（反省）日志”等工具进行师德教育。
结语
师德不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现。幼儿教师职业道德体现在教书育人的职场中，是把人引向幸福和希望的职业。
通过这些核心内容的整理，我们可以看到，幼儿园教师的师德师风对于幼儿教育至关重要，它不仅关系到教师个人的职业发展，也影响到幼儿的健康成长和教育质量。
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幼儿园师德师风主题培训（文末有下载方式，长期有效）
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