杭州临平博物馆项目获评浙江全省博物馆研学优秀案例!

文化   2024-10-23 07:30   北京  


10月21日,首届浙江省博物馆研学十佳案例和十佳线路推介活动终评会在金华举行,活动自2024年3月启动以来,吸引了全省共81家博物馆提报了71个研学案例和37条研学线路参评。


经来自文旅部门、教育部门及博物馆等不同领域的专家评委初审和终审评比,共有10个单位荣获“十佳案例”、10个单位荣获“十佳线路”。


除了“十佳案例”和“十佳线路”,当天还评选出了10个“优秀研学案例”、5个“优秀研学线路”和15个“重点培育项目”。杭州市临平博物馆(中国江南水乡文化博物馆)入选10个“优秀研学案例”名单。


十佳案例

01
良渚博物院
“我的良渚日记”系列研学课程项目

02
中国水利博物馆
“水利千秋—穿越千年话水利”水文化研学项目

03
浙江测绘与地理信息科技博物馆
寻找地图中的诗与远方研学项目

04
金华市博物馆
“读博物馆这本书”系列研学项目

05
杭州工艺美术博物馆
“妙手博物馆"系列研学课程项目

06
杭州农历博物馆
“节气物候,美美与共”
二十四节气系列研学课程项目

07
南宋德寿宫遗址博物馆
“德寿寻 song 记”青少年主题研学活动项目

08
杭州西湖博物馆总馆
“如果青瓷会说话”系列研学课程项目

09
浙江省地质博物馆
发现“金钉子”解读远古生物的密语研学项目

10
嘉兴博物馆
趣识绫罗绸缎研学项目

十佳线路

01
宁波中国港口博物馆
研盐纪—盐与盐文化研学线路

02
浙江旅游博物馆
中小学生职业体验研学线路

03
新昌县博物馆
东南眉目 诗耀大唐—唐诗之路研学线路

04
温州博物馆
寻踪解谜—来老城博物馆定向“打卡”

05
宁波市天一阁博物院
City Walk—海丝奇缘研学游(2 天1夜)

06
台州市博物馆
台州瓷 游艺思
“City walk +Country walk”亲子研学之旅

07
湖州市博物馆
湖州之远—丝瓷笔茶研学路线

08
湿地博物馆
“无水不成杭”青少年湿地主题研学营

09
宁波博物院
“家国天下,文武相济”宁波帮文化之旅

10
丽水市博物馆
丽水市博物馆“处州一日”City Walk

十佳优秀研学案例—我的江南日记

杭州市临平博物馆(中国江南水乡文化博物馆)选送的《我的江南日记》暑期研学活动项目,经过激烈角逐,得到各级评委的一致肯定,荣获浙江省博物馆十佳优秀研学案例!





杭州市临平博物馆(中国江南水乡文化博物馆)位于临平区人民广场北侧,博物馆于2003年底建成对外开放,是负责收藏、展示、教育、研究相关文物及文史收藏的综合类博物馆,在省内同类博物馆中首家被评为国内3A级旅游景区,国家一级博物馆。



博物馆西馆区以良渚玉琮为外观,划分为一层的临展厅、影院,二、三层的本地历史文化展区。东馆区的建筑外观以吴冠中先生的江南水乡水墨画为设计灵感,划分为地下一层的江南水乡文化展区,基本陈列“春风又绿——江南水乡文化展”荣获2022年度“全国博物馆十大陈列展览精品奖”。




“我的江南日记”是杭州市临平博物馆专为暑期定制的探馆研学活动,旨在引导青少年深入探索江南地区丰富的历史文化底蕴,通过实地参观、专题研究、互动体验等多种形式,增进他们对江南文化的理解与热爱,提升历史文化素养与创新能力,培养文化自信与社会责任感。


研学课程以江南水乡为主题,通过前置学习、实地探馆、成果展示三大环节,构建了一个完整的学习闭环。利用线上资源,使孩子们能够随时随地参与学习,获取课程内容的背景知识和学习材料,而线下实地探馆则让孩子们能够亲身体验和感受江南水乡的历史和文化。



一系列具有江南特色的课程,如《江南传统服饰赏析》、《一把油纸伞》、《花草团扇》等,加强了孩子们的课堂体验感。这些课程不仅让孩子们亲手制作具有江南特色的工艺品,还让他们在实践中感受传统文化的魅力。






课程特别设定了一系列江南题材的研究课题,并开展了“莲叶田田,江一才穿越之旅”和“春不晚·下江南-带着身份游博物馆”等沉浸式探馆活动。让孩子们根据自己的喜好选择一种身份“【江南才子】、 【江南才女】、【历史达人】、【营造专家】、【藕花少年】【采莲姑娘】”,进入对应的角色,体验不同的文化视角。




在亚运会即将来临之际,博物馆推出了一系列独具特色的亚运主题社教活动。在《小小设计师一亚运奖牌制作》课程中,根据亚运会的主题和理念,孩子们设计并制作属于自己的亚运奖牌。



在《陶器里的亚运风姿》课程中,孩子们则通过制作陶器,将亚运会的元素融入到作品中, 展现出对亚运会的独特理解和感受。



在《巧捏面人迎亚运》活动中,馆方特别邀请了非遗面塑项目传承人李甫平老师亲临现场,与孩子们共同制作亚运吉祥物,让孩子们在亲手制作的过程中,不仅学习了面塑技艺,还进一步了解了亚运会的文化和精神。

“我的江南日记”为学生提供了一个深入了解江南文化的机会。通过实地参观、艺术品鉴赏、非物质文化遗产体验以及互动交流等活动,学生们不仅深入了解了江南文化的独特魅力和历史底蕴,还拓展了视野,提升了历史文化素养。同时,项目也锻炼了学生的观察力、分析力、团队协作能力及独立研究能力,为学生们的全面发展打下了坚实基础。这些珍贵的成长经历将成为学生们宝贵的财富,对他们的后续学习生涯产生积极影响。

此外“我的江南日记”还得到了“临平日报”、“临平电视台”、“学习强国”等平台的大力报道,这些报道不仅增强了项目的知名度,也加深了公众对江南文化的了解和兴趣。

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