国防教育扬帆远航青春力量勇担使命——河北石家庄市第四十二中学国家安全教育纪实

教育 2024-11-01 21:01 河北

国防教育扬帆远航青春力量勇担使命

我校一直以来都将国家安全教育摆在重要位置，将其纳入教育教学的全过程。我们深知，国家安全是民族复兴的基石，是国家利益的保障。为此，学校采取了一系列措施，全面加强国家安全教育，并取得了丰硕成果。

在最新一期的《平安校园》杂志中，由人民日报社主管的“总体国家安全观进校园的专业媒体和智库”于2024年10月第275期刊载了一篇题为《国防教育扬帆远航青春力量勇担使命——河北石家庄市第四十二中学国家安全教育纪实》的重要文章。该文详细记录了我校在国家安全教育领域的创新实践与显著成效，展现了我校在培育学生国防意识和国安观念方面的坚定步伐和卓越贡献。文章的发表，不仅是对我校教育成果的肯定，也为全国范围内的校园国家安全教育提供了宝贵的经验与借鉴。以下是刊载原文：

国无防不立，民无防不安。习近平总书记强调：“我们的军队是人民军队，我们的国防是全民国防。我们要加强全民国防教育，巩固军政军民团结，为实现中国梦强军梦凝聚强大力量！”

学校国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。为推动国防教育走深走实，各学校作出了积极有益的探索。日前，记者走进河北石家庄市第四十二中学，探访该校国防教育的特色与成就。

开展活动——野蛮体魄文明精神

从石家庄站出站，乘车沿宽阔笔直的中华大街北上，没过多久，记者便抵达了位于新华区的石家庄市第四十二中学。走进校门，行至操场不远处，就听见一声声清晰嘹亮的口号：“嘿，哈！”

原来，正值健体课，学生们在操练军体拳。只见学生们按班级一字排开，一招一式、整齐划一。恰逢晴好天气，一滴滴汗珠挂在稚嫩的脸庞上，学生们的眼神却格外坚定。

“这是我校常态化国防教育的一部分。”石家庄市第四十二中学德育副校长肖海然对记者说，“每天训练时长约40分钟，既能强身健体，又能磨练意志，在潜移默化中增强学生对国防安全的理解。”

为了进一步强化国防教育，石家庄市第四十二中学建成了国安宣教展厅。观看完军体拳操练，移步至展厅的途中，记者的目光被训练中的军事仪仗队吸引。“这是我校今年新组建的特色队伍，负责在大型典礼和升旗仪式上展示风采。”肖海然说。

训练中的军事仪仗队

走进国安宣展厅，仿佛进入了一个微缩的军事博物馆。一块块展板上详细介绍着各种军事安全知识。从红军时期的枪械模型，到当下的先进战机、战车模型，展厅内一应俱全，甚至还有学生家长捐赠的中国第一颗原子弹模型。

“小皮球，架脚踢，马兰开花二十一……”这首人尽皆知的童谣，包含许多密语，正与原子弹研发过程有关。讲解员晓琳老师解释说，“‘小皮球’指的是我国的第一颗原子弹；‘架脚踢’指的是罗布泊试验场上的一座102米高的铁塔；‘马兰’则是中国第一个核试验基地马兰基地”。

学生们不仅能在展厅内大饱眼福，还能在学校支持下组成“军事模型兴趣小组”制作军事模型，更有机会前往国防教育基地参加研学活动、近距离接触各类装备。据了解，该校学生每学期至少参加一次国防教育活动，参与拥军活动、参观国防教育基地等。

“这学期，我们在学校的组织下拜访了曾亲历战争的革命军人谭文德，老前辈勇敢坚毅的精神和为国为民的赤子之心让我们特别感动。”高二学生张博瑞说。

1993年建校的石家庄市第四十二中学，开展国防教育的历史已有二十余载。“经过多年探索，我校逐渐形成了具有本校特色的国防教育模式——‘三个一’活动，即‘一训、一讲、一活动’,对于增强我校学生的国防意识，提升国防素养和实现全面发展发挥了重大作用。”石家庄市第四十二中学学校校长李劭辉介绍。

学生们课间在操场上跑步

穿插细节——课程设置增色添彩

“你是中国人吗？”“你爱中国吗？”“你愿意中国好吗？”

89年前，南开大学校长张伯苓提出振聋发聩的“爱国三问”,也是石家庄市第四十二中学学生在新学期第一课的必答题。

今年正式施行的《中华人民共和国爱国主义教育法》提出，“各级各类学校应当将爱国主义教育贯穿学校教育全过程，办好、讲好思想政治理论课”。石家庄市第四十二中学的新学期第一课，就是将爱国主义教育融入思政课的一个缩影。

为了避免国防教育课变成简单的“填鸭式”教育，石家庄市第四十二中学的老师们花了不少心思。从课程设置、教案编写、讲课风格，每一项都被反复讨论、仔细打磨。“我们对国防教育的重视一以贯之，每生每学期要上足5节国防教育课。”肖海然说。

如何进一步放大教学效果？该校将国防教育融入日常教学中。在政治课、历史课、地理课等教学中，穿插老师们精心设计的教学细节。石家庄市第四十二中学地理老师范涛告诉记者，“以地理课为例，老师不仅会讲课本上的内容，还会引申开来，讲土地资源与国家安全、水资源与国家安全等。”

行至图书馆，书架上各类国防教育的书籍一应俱全。“在实践中，我们发现不少学生成了小军迷。为了进一步满足学生们的求知欲，我们收藏了上千本国防教育类图书，订阅了国防教育刊物，供学生们阅读。”范涛说。

2020年以来，学校数名教师被聘为石家庄市全民国防教育讲师，学生团队还在全国国防夏令营中荣获一等奖。

在成长关键时期接受的爱国主义教育、国防教育对学生的影响至深。去年5月，石家庄市第四十二中学毕业生栾钰堃登顶珠穆朗玛峰，先后将国旗和带有母校标识的旗帜展开。“在攀登过程中，我多次想过放弃。但在中学时期接受过的教育让我明白，我代表中国的形象，必须坚持下去。”栾钰堃说。

石家庄市第四十二中学毕业生栾钰堃登顶珠峰并展示国旗

润物无声——特色教育全面开花

在采访过程中，“常态化”是一个高频词汇。

何谓“常态化”？在石家庄市第四十二中学党总支书记刘莉看来，一方面是覆盖面广，“从校园环境，到课程设置、课后活动，都要体现国防教育的思想。”另一方面是持续性强，“开展国防教育，关系到立德树人，急不得也停不得。”

行走校园间，随处可见同国防教育主题相关的展板。其中一块展板引起了记者的注意。展板上展示着石家庄市第四十二中学近年来持续推动创建“悦泽‘1142’”党建品牌的成就。据刘莉介绍，该校坚持“一个中心”,锚定“一个目标”,坚持党建“四个引领”,打造“两个共同体”,通过党建引领一体化推动学校特色国防教育发展。

穿梭在教学楼里，每个班级门口都有该班学生自主设计绘画的特色海报，主题涵盖多样，总体国家安全观、纪念“九一八”、欢度国庆……一张张设计精美、文笔扎实的海报背后，是学生们对国防知识的熟稔于心。

“今年以来，学校开展社团活动100余次，创作国家安全主题手抄报1000多份，轮播国家安全教育宣传知识20余期，开展国家安全主题班会课118节次。”肖海然说。

推动开展常态化国防教育，石家庄市第四十二中学成绩斐然。学生们献身国防、保家卫国的意识格外强烈。近几年，该校考入军校的学生有100多名，进一步鼓舞学生们坚定理想信念，以行动书写青春，向着更好的明天阔步前行。

学生们在操场上进行军体拳训练

(本文配图均由石家庄市第四十二中学提供)

本刊记者：柳青

责任编辑：狐若辰

文图：教育处

审核：肖海然

编辑：刘心怡

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