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在国际课程体系中，数学的地位至关重要。它作为基础学科，为物理、化学、计算机科学等众多领域筑牢理论根基，更是培养学生逻辑思维、问题解决能力和抽象思考能力的关键要素。于国际教育而言，数学成绩是衡量学生学术水平的重要标杆之一，对学生申请顶尖学府有着重大影响。扎实的数学知识能使学生在全球化学术竞争中脱颖而出，并在未来职业生涯中占据优势。因此，强化数学教育、提升学生数学素养对培养具有国际竞争力的复合型人才意义非凡。2024年11月13日，石家庄市第四十二中学国际部数学组展开了意义非凡的分享活动，围绕拓展课程及课程设置、国际竞赛、数学活动三个维度展开，旨在加强教师间交流合作，提升教学质量，促进学生全面发展。![]()
吴丽敏老师以会考要求为核心出发点，深度融合A - Level、AP与IB这国际三大主流课程的精髓内容，精心提炼出国际部数学拓展的四大关键领域：微积分、概率统计、数列以及解析几何，生动展现了国际部数学拓展课程的丰富内涵。在分享中，吴老师深入阐释了这些拓展内容对深化学生数学理解、拓展数学视野的重要意义。她运用生动实例与严谨推理，助力学生精准把握数学知识的核心与本质。![]()
不仅如此，吴老师依据知识内在逻辑、难易梯度和科学的时间顺序，对国际部数学课程安排进行了全面细致的重构。这一举措保障了教学内容的连贯性与系统性，充分契合学生学习特点和认知规律，极大地提高了学生的学习兴趣和效果。通过如此精心设计的课程，学生能够有条不紊地掌握数学知识，构建起稳固且全面的数学知识大厦。
李欢老师着重剖析了欧几里得数学竞赛的重要意义以及学生参与其中的必要性。欧几里得数学竞赛作为加拿大滑铁卢大学举办的极具影响力的国际高中生数学赛事，为学生开启了通往更高层次数学世界的大门。竞赛题目所具备的难度和深度，促使学生深入挖掘基础数学知识，突破传统学习的局限。在海外院校申请竞争愈发激烈的当下，欧几里得竞赛这种高含金量的成绩，无疑是学生申请材料中的璀璨亮点。对于有志于申请国外知名高校，特别是对数学专业兴趣浓厚且期望进入滑铁卢大学等顶尖学府深造的学生而言，优异的竞赛成绩能显著增强他们在众多申请者中的竞争力，使其脱颖而出。![]()
此外，李老师还梳理了强化国际部学生竞赛能力的方法，即选取欧几里得真题定期举办小型竞赛，并要求学生用英文答题。这一举措在提升学生数学能力的同时，也增强了他们的英语能力，进而提升学生学习数学的成就感。
郭玉逍老师分享了国际部形式多样的数学活动，让学生在实践中学习和运用数学知识，提升分析与解决问题的能力。![]()
“实践探秘”：数学与生活的紧密交织
在“实践探秘”活动中，郭老师希望组织学生参观电厂和水厂，实地了解电力和水资源的生产过程，并深入探究阶梯电价和阶梯水价制度。通过收集数据、构建分段函数模型，学生不仅可以理解数学在数据分析中的关键作用，还可以对未来职业规划有更清晰的认知。此外，通过规划往返路线、估算打车费用等实践活动，学生进一步锻炼了运用数学解决实际问题的能力。在“美学之旅”中，郭老师通过画思维导图、捏橡皮泥、拼纸、搭积木等形式，引导学生探索数学在空间结构中的魅力。同时，设计图象扑克牌、开展猜图象活动，让学生在游戏中感受图形中蕴含的数学之美。此外，利用数独、华容道、魔方等游戏，郭老师还带领学生领略了数学逻辑之美，培养了他们的逻辑思维和解决问题能力。
郭老师分享的“曲线探趣”数学活动课案例，让学生在轻松愉悦的氛围中体验玩数学、学数学、悟数学的乐趣。通过寻找圆锥曲线等活动，让学生体会数学的趣味性和实用性，激发他们对数学学习的热情和兴趣。![]()
最后，杜萃主任对三位数学老师的分享给予了高度的评价，以“广”“深”“活”三个字精准概括了此次分享内容的特点，充分肯定了老师们在数学学科方面所展现出的卓越之处，为国际部数学教育的持续发展提供了有力的支持和方向指引。杜主任说：“国际部数学组通过拓展课程与合理的课程设置为学生构建丰富知识体系，借助国际竞赛拓宽学生视野和竞争意识，开展多样数学活动激发学生兴趣。这些举措显著提升了教师教学质量，有力推动了学生数学能力的发展。这一系列的努力将持续助力国际部培养出更多具有扎实数学素养、适应国际竞争的优秀人才。”
