发育行为科到底是看啥的?一起来了解下

文摘   2024-11-15 16:52   河南  


儿童发育行为科是研究从出生至18岁时儿童大脑发育、认知和行为发展的正常规律以及发育行为偏离乃至异常的学科,目的是预防和早期发现儿童发育落后和行为问题,及时采取有效措施,促进儿童健康成长。

近年来,儿童发育行为疾病发病率逐年升高,对孩子的身心健康存在严重损害,早发现、早治疗是关键,今天给大家介绍一下常见的儿童发育行为疾病。

儿童孤独症

孤独症是广泛性发育障碍的一种类型,以男孩多见,起病于婴幼儿期,主要表现为不同程度的社会交流和语言沟通障碍、重复的兴趣和刻板行为。临床表现:

1.社会交往障碍:婴幼儿表现出目光接触少、联合注意少。

2. 语言交流障碍:有1/3-1/2的孩子有语言发育延迟或缺陷。

3. 重复刻板行为:兴趣狭窄、固执的生活习惯和方式。

4. 感知觉异常:部分孩子感知觉强度过强、过弱或异常。

5. 认知和智力障碍:有一部分孩子的智能水平处于中度和重度低下。

多动症

注意缺陷多动障碍俗称多动症,是儿童期常见行为问题。主要表现为与年龄不相称的注意力不集中、多动、冲动,智力正常或接近正常。临床表现:

1.注意障碍:不能集中注意力于一定场合或事物,注意力集中时间短暂。

2. 活动过度:活动水平明显比正常儿童多。

3. 情绪不稳、冲动任性:行事不稳,极易冲动,易激惹。

4. 认知障碍和学习困难:部分孩子存在空间位置觉障碍,视-听转换困难等。

抽动症

以单一或多部位运动抽动和(或)发声抽动为主要表现的一种综合征,是一种复杂的神经发育障碍。临床表现:

1.面部抽动:挑眉、吸鼻子、咧嘴、眨眼、翻白眼。

2. 躯体抽动:摇头、耸肩、伸脖子、甩手、抖腿、腹肌抽动。

语言障碍

语言障碍是指由各种原因引起的儿童语言表达或理解能力明显落后于同龄儿童。临床表现:

说话延迟,2岁不会说单词,3岁不会说2个词的短句。

智力障碍

智力障碍又称智力低下或精神发育迟滞,由于遗传、环境、社会等原因引起的以智力低下和社会适应困难为主要临床特征的精神障碍。临床表现:

1.认知能力:记忆力差、思维概括水平低。

2. 语言发育:语言理解能力和表达能力差。

3. 社会适应:智力发育障碍的程度越严重,社会适应越差。

4. 生活自理:智力发育障碍的程度不同,自理能力就不同。

以上疾病对孩子的身心健康发展有着不良影响,早期发现、早期诊断、早期干预在一定程度上可以改善其结局。



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宋彩丽  副主任医师   发育行为科主任  擅长儿童语言发育障碍、孤独症谱系障碍、智力发育障碍、多动症、抽动症、学习困难、青少年心理行为问题等发育行为障碍性疾病的诊断与治疗。电话:13603740156




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