赛场风采
语文：诗意课堂，文采飞扬
在语文组的比赛中，实习教师们以诗意的语言、生动的情境，将学生们带入了一个个充满文学魅力的世界。他们通过精心设计的教案，将课文内容与现实生活紧密结合，引导学生深入理解文本，感受语言的魅力。课堂上，学生们或朗读、或讨论、或表演，课堂氛围热烈而有序，展现了实习教师们在教学上的独特风采。
郭银匙执教《小小的船》
郭老师执教一年级《小小的船》一课，有鲜明的学段特点，她巧妙地创设情景，引导学生朗读课文，在朗读中展开想象的翅膀真切的体会星空之美。教师教态自然大方，语气亲和，多样化激励性语言点评学生，课堂气氛轻松活跃。
李宝珠执教《山居秋暝》
李老师带领学生诵读诗歌，感受其节奏、韵律和韵味之美。在朗朗的读书声中，让学生仿佛置身于那空山新雨后的清新世界。老师引导学生想象诗句所描绘的景象，感受动静和谐之美，从中体会诗人的高洁情怀和乐于归隐的情趣。
张家馨执教《月光曲》
张老师巧妙地运用了音乐导入的方式，激发学生对音乐和文学的兴趣。体现了单元主题“艺术的魅力”。课堂上，张老师通过讲述贝多芬创作《月光曲》的背景故事，引导学生感受音乐的魅力和文学的深意。
许佳茹执教《伯牙鼓琴》
许老师的课堂以音乐展厅一曲悠扬的古琴曲揭开教学序幕。引导学生通过多种朗读形式感悟课文纠正字音，使学生在反复诵读的过程中，读出文言文的韵味，达成读思结合、熟读成诵的目的。
胡舒涵执教《伯牙鼓琴》
胡老师在课堂开头先以视频巧妙地创设情境，用诗句导入课题，指导学生阅读课文，初步掌握课文内容，理解课文大意，之后再介绍主人公，引导学生逐步深入阅读，体会“知音”文化的内涵。最后让学生试听《高山流水》的音乐，进一步体会中国传统文化的独特魅力。
丘智辉执教《为中华之崛起而读书》
丘老师从爱国情怀的角度入手，让学生各抒已见，深入探讨爱国情怀在中华儿女身上体现的故事。他们课前认真查阅资料，课上热烈交流观点，让学生在合作中深化对爱国的理解，成功将“兴亡匹夫有责”的爱国情怀传递给每一位学生。
杨澜执教《影子》
杨老师通过多种方式引导学生参与到课堂当中，利用视频、游戏、课中操等活动让孩子在快乐中学习。在教学过程当中，充满活力的语言和生动的神态感染着每一个学生，将他们带入到一个个有趣的课堂环节中来，在欢笑中获取知识，在鼓励中获得成长。
数学：思维碰撞，智慧火花
数学组的比赛则更加注重培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。五位实习教师通过设计富有挑战性的数学问题，引导学生们进行独立思考和合作探究。课堂上，学生们在教师的引导下，通过动手操作、小组讨论等方式，逐步攻克难题，体验到了数学学习的乐趣和成就感。
吴雅仪执教《可爱的企鹅》
吴老师设计了可爱的企鹅捉迷藏这一生动的情境，让学生在真实熟悉的情境中掌握计算方法和算理，鼓励孩子们在企鹅捉迷藏的过程中，通过观察和动手操作，经历发现——提出——分析——解决等过程锻炼学生们的解决问题的能力。
陈彦希执教《不确定性》
陈老师在教学伊始通过学生们熟悉的情景导入，让学生经历猜硬币正反面的实验过程及摸球、小侦探等活动，体会现实世界中存在的不确定现象。教学过程中陈老师抓住核心问题组织多维度的交流互动，让学生感受数学与生活的紧密联系，培养推理能力。
张静执教《分数的再认识（一）》
张老师在课堂上从抽象的到具象的，通过不同的活动让学生原有的认知水平得到提升，充分的感受分数中整体与部分之间的关系，培养学生逻辑推理能力，让其在实践中感受学习的快乐。
陈诗煌执教《图形中的规律》
陈老师在《图形中的规律》这一节课以问题为导向。利用从简单数据中去寻找规律用到复杂的数据中的方法来研究图形中的规律。鼓励孩子们“观察——猜想——结论”逐渐揭示摆三角形的规律，掌握从图形的变化中总结规律的方法。
林诺萱执教《一共有多少天》
林老师设立了一个学生聊天的场景，通过对话让学生产生疑问，点燃了学生们的好奇心和探索欲望。在教学过程中，以表格的形式让学生动手计算出每个星期所对应的天数。引导学生们积极联系表格与乘法口诀的编写经验，尝试编写7的乘法口诀，寻找口诀之间的关系，让学生在游戏掌握了知识的精髓。
评课交流
赛后，语数教研组分别开展了实习教师赛课评议活动。
评议会上，执教者分别阐述自己的设计理念及课后反思，评委老师一一作出点评指导，充分肯定了参赛教师在专业素养方面有了很大的提升，并针对性地指出今后教学中的意见和建议，最后，蔡秀润副校长、杨劲松校长分别就语数学科的评课交流活动作总结发言。
杨校长希望实习生要以新课标理念为指导，以落实学科核心素养为目标，深挖教材，在教学中把有关要求落到实处，把握好课堂中的“聚”与“散”。在课堂教学中，要明确课时划分，设计更加开放的教学任务，依托课前预习单、课中助学单、课后延学单，合理评价标准，提高课堂实效。
本次比赛既为实习教师搭建了一个挖掘潜能、展示风采、超越自我的机会，也为实习教师创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动平台。相信全体实习教师在这次比赛中都得到了很多的感悟。
一次磨砺、一次成长、一分耕耘、一分收获！希望每位实习教师都能够在以后的教学活动中虚心求教，不断学习、交流、成长、研课、研己，提升自己的教学能力，在未来的教育之路上，一路耕耘一路歌，且迎风雨且徐行。
文字：陈彦希（实习教师）
图片：语数教研组
初审：李婵娟
复审：蔡秀润
终审：杨劲松
