“立身以立学为先,立学以读书为本”。为提升整本书阅读教学质量，更好地培养学生整本书阅读能力，2024年12月24日，厦外石分附小语文组邀请福建省优秀教师、泉州市“十四五”小学学科教学带头人苏清波老师开展“快乐读书吧”整本书阅读示范课教学。本次活动由张秋蒙老师主持。
本次整本书阅读教学公开课，苏老师选择了统编版小学语文六年级上册“快乐读书吧”中的推荐书目《小英雄雨来》作为课程呈现。课堂上，孩子们跟随着教师的引领，穿越时空，与小英雄雨来一同经历那段不平凡的岁月，见证了勇气与智慧的成长历程。
在教学中，苏老师十分注重对学生阅读方法的指导。在深入理解文本内涵的同时，他还提醒学生关注文中的细节描写、人物的语言、动作和心理，帮助学生更好地把握人物形象和故事情节，从而有效地培养了学生的阅读能力。同时，苏老师还激发了学生的爱国情感，使本节课的主题得到了升华。总的来说，苏老师的这堂《小英雄雨来》阅读推进课能围绕教学目标提取核心问题，学习工具的开发是深入阅读的重要手段，教学过程生动有趣，教学效果显著。
精彩课程结束后，蔡秀润副校长对本节课进行评课。她指出本节阅读推进课主线清晰，方法突显。课堂上“文体线-人物线-情节线”脉络清晰，从一篇到一本，从一本到一类，从一类到一系列，苏老师将整本书阅读方法贯穿课堂，教给学生积累阅读整本书的经验。
接着，苏老师对本次“整本书阅读”推进课的设计思路进行分享，并为老师们如何更好促进整本书教学与运用作了答疑解惑。对于老师们提出的问题，苏老师提出了指导性意见，他详细阐述了整本书教学时，教师应了解学生阅读情况，激发交流兴趣，同时教师要紧扣文体特征，关注环境，立德树人，用大问题引领，用好方法指引。
最后，杨劲松校长对本次活动进行总结，他对本节阅读推进课给予了高度评价，肯定了苏老师在课堂中落实了语文阅读素养以及培养了学生学习能力，并指出阅读教学是值得语文老师们重视和花时间研究的，他希望老师们能立足发展学生核心素养，坚持探究整本书阅读教学，真正做到学以致用。
思想有声，行动留痕。通过此次研讨活动，老师们明晰了整本书阅读教学的新思路，对整本书阅读学习任务群教学有了新的认识和思考。
图文：吴伟丹
初审：张秋蒙
复审：蔡秀润
终审：杨劲松
