以爱育爱
一路生花
—教师风采：林晓茜—
教育之路，习惯与个性共舞，林晓茜老师以班级为画布，智慧与爱为笔，描绘成长之美。她不仅耕耘知识的田野，更播种品德与习惯的种子。班级活动，如诗如画，让学生在其中领略合作之美、感恩之心、进取之力。家校共育，携手同行，共筑梦想之舟。班级，温暖如家，活力四溢，学生在其中书写青春华章，绽放独特光芒。
01
荣耀之星：闪耀印记，潜心教学
师者如光，虽微致远。自参加工作以来，林晓茜老师一直用一颗求真务实之心，一腔执着上进之情，在教育工作中一边学习一边反思着。在教学与管理中，林老师怀揣着爱心与责任，用情的付出得到了学生和家长的认可。这一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，上面写满了执着、勤奋、求实……
林老师同时承担了班级的语文、数学教学工作，她勤奋进取，毫不懈怠，因为她深知“打铁还需自身硬”的道理。为此，她深入研究教材，精心备课、上课；广泛涉猎教育教学书籍，努力提高业务能力；积极参加业务培训、比赛，提高授课水平。“施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习”，在教学中林老师切实抓好每一个基本环节，深钻教材，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课;激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围;师生双方密切合作、交流互动，合理并创造性地运用教学方法，形成了自己独特的教学风格。她努力创设书香、趣味、活力课堂，每一个走进她课堂的孩子都如沐春风;她坚持向课堂要质量，切实减轻学生课业负担，每一个被她点亮的生命都焕发光彩。在对教学精益求精的追求中，她的课堂呈现出有趣且有效的美妙境界，所带的班级更是名列前茅。
02
班级管理：独具匠心，和谐共进
“青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。”林老师用智慧和爱心耕耘着班级这片沃土，让每一名学生都能在这里绽放光彩。
（一）关注学生习惯培养
行为日久成习惯，习惯日久成性格，性格日久成命运。因此，林老师注重培养学生良好的习惯，从学生的一言一行、一举一动抓起。从一年级入学以来，文明礼仪、尊敬师长、团结友爱、学习习惯、卫生纪律等方面是林老师班级常规教育的重中之重。她经常利用班会等一切可以利用的时间对学生中出现的问题进行及时教育，让学生讲明道理，从而使学生做到自律。学校每个星期都会进行常规评比，每一次获得流动红旗时，学生都在欢呼雀跃，而林老师也倍感欣慰。
（二）注重班级助手的培养
火车跑得快，全靠头来带。一群好的班级小帮手，他们可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。因此，林老师总是把选拔和培养班级小帮手作为班集体建设的一件大事。通过竞选、劳动、体育、分发课本等活动，发现有能力、有口才、有吃苦精神的学生，选任这些学生担任班级小帮手。在大胆放手让学生管理的同时，她定期给予指导监督，这样不但提高学生的工作能力，而且可以培养他们的主人翁意识和责任心。此外，林老师还会通过组织开展各类活动让学生在自我意识的基础上产生进取心，这些活动大大促进了良好学风、班风的形成，使班级在学校的各项评比活动中都取得了优异的成绩。
（三）注重班级文化建设
林老师特别注重班级文化建设，营造“入班即静，入座即学”的班级学习氛围，同时开展“你追我赶”、“班级之星”等班级评比活动，将孩子表现好的方面及时记录下来。金无足赤，对孩子的表扬与赞美一定要及时、准确。多给孩子一点赞美，他们一定会收获更多成长的动力，会更加愿意去发掘自己的潜力，成为更好的自己。
在她的精心呵护下，这个班级如同一个生机勃勃的花园，充满了欢声笑语和无限的可能，学生们在这里茁壮成长，书写着属于他们自己的精彩篇章。
03
以爱育爱：温暖阳光，照耀心灵
“桃李不言，下自成蹊。”真正的教育并非靠言语的堆砌，而是依靠那份无言的关爱与陪伴。在她的眼中，每一位学生都是一颗独特的星辰，拥有属于自己的光芒与故事。她深知教育的真谛，不在于短期的成绩，而在于长期的陪伴与引导。
她如一位园丁，精心呵护着每一颗幼苗。她鼓励学生发挥特长，让他们在自我实现的道路上越走越远。她关注学生的心理健康，如同守护天使，时刻准备伸出援手。在她的关爱下，每一位学生都能茁壮成长，如同春日的嫩芽，在阳光的照耀下绽放出最美的笑容。
这便是她的教育之道，以爱育爱，温暖如阳光。她用自己的行动诠释着教育的真谛，让学生在知识的海洋中感受到无尽的关爱与温暖。她的付出与坚持，成为了学生心中最美的风景，让他们在未来的道路上，始终铭记那份温暖与力量。
04
多彩纷呈：活力无限，熠熠生辉
“繁花似锦，皆她之引导，班级活动如春日盛开，绚烂夺目。”在她的策划下，班级活动如一幅幅丰富多彩的画卷，引人入胜。她不仅严谨教学，更是创意无限的组织者。鼓励学生参与各类学科竞赛，犹如繁星闪烁于知识之海。深知学生独特，她因材施教，发现学生身上的闪光点，让学生在各种活动中崭露头角，熠熠生辉，如璀璨烟火点亮班级天空。同时，文体活动丰富多彩，如调色板为课余生活增色。这些活动不仅让学生放松娱乐，更培养了团队合作精神和集体荣誉感。她创建班级“每日一夸”活动，每天选取一名同学，让全班同学夸奖他的优点，让每一个孩子都认识到自己是最棒的，也让所有同学感受到班级爱的氛围。在她的引领下，班级活动如交响乐，每个音符都充满活力和激情。她的智慧和创意让班级活动更加丰富多彩，留给学生们无数难忘时光。
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家校共育：携手共进，共筑未来
“家教者，生之本也。”这句话凝聚了家庭教育的核心力量。班级的引路人深知家校共育的重要性，她坚信家庭和学校的双重支撑是学生成长的基石。因此，她积极与家长沟通，共同探讨教育方法，了解学生在家的表现，告诉家长与孩子相处的方式方法，使他们更好地沟通、共处。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作努力，学生进步了，她电话通知家长;当孩子做了好人好事，成绩有了进步时，她颁发喜报告知家长，这样慢慢地和家长的联系就多了，家长也愿意主动和老师联系了，孩子们也盼望老师联系家长了。林老师本着少惩罚、多表扬;少批评、多鼓励:少说教、多谈心的谈话政策，进行入情、入理、入心的教育。不让孩子把学习当成负担，健康快乐地成长，让家长和她一起分享孩子们成功的快乐。
教育是一场温柔的坚持，在今后的教学中，林晓茜老师将继续在这条漫漫育人路上不忘初心，一如既往，用心呵护每一粒种子，静待一路花开。
