为更好地搭建家校社共育平台，提升家长的家庭教育理念，为孩子的健康成长营造一个良好的家庭教育氛围，7月22日下午，吴江区运河实验初级中学“润＋禾”家庭教育指导中心老师和“心灵绿洲”辅导室老师组成的教师团队走进平望新诚社区，开展了家校社共育活动。学校副书记、国家二级心理咨询师黄小林做了“家庭教育中爷爷奶奶的角色定位”主题讲座，团队各成员参加了现场家庭教育指导和心理咨询活动。
讲座赋能
黄小林副书记首先用实例解释孩子在家庭、学校中受到的各种“教育偏差”，“教育偏差”是指面对同样一件事情，由于教育者理念和方法的偏差，使孩子得到不一样的信息输入，从而导致孩子形成认知和行为的偏差，强调了家校教育理念一致、家庭各成员教育行为一致的重要性，并指出“教育偏差”现象在“隔代教育”中也尤为明显。
接着，黄副书记用丰富的实例从“过分溺爱，阻碍成长”“理念落后，妨碍发展”“规则不一、引发矛盾”三个角度指出隔代教育因“教育偏差”带来的各种问题。
最后他明确提出，理想的家庭教育应该是所有的家庭成员要理念一致、言传身教、各司其职。在家庭教育中，爸爸的不缺位决定了孩子气质的力度，妈妈的不错位决定了孩子内心的温度、爷爷奶奶的不越位决定了孩子生命的厚度，重点希望爷爷奶奶做到“明确职责、坚守规则、经验传授”三条。
咨询解惑
讲座后，家长向老师们咨询了很多困惑，现场沟通气氛热烈。孩子进入青春期，开始叛逆了，怎么办？孩子沉迷于手机和网络游戏，怎么办？孩子与同伴关系紧张，如何处理？孩子成绩不稳定，时好时坏，怎么办？孩子自尊心过强，怎么办？如何疏导孩子考试前的焦虑不安？如何与青春期孩子建立良好的亲子关系？如何提高自己对孩子的辅导效果？老师们为家长一一解答了孩子行为背后的心理，帮助家长改进家庭教育的方式方法，希望家长用包容和理解的心态去面对孩子成长过程中的各种问题，鼓励家长营造积极向上的家庭教育氛围，为孩子健康成长护航。
此次家庭教育指导进社区活动在实践中取得了较好的效果，也获得了有益的经验，我校将继续致力于家校社共育这一路径的探索与实践，建设好“润＋禾”这一家庭教育品牌，进一步凝聚家校区教育合力，让孩子们在良好的教育氛围中茁壮成长。
图片：德育处
文字：樊洁洁
美编：戚昊宇
审核：校长室
