编者按
在时代发展的洪流中，激昂与困惑交织在每位学子的心头。历史学院始终关心每位学子的当下现状和未来发展，为了帮助同学们解除困惑，明晰前景，特推出“入职一百天”系列栏目，邀请2020级毕业生们分享自己的学习经历与就业之路。在这里，你将看到他们纷繁多彩的职业选择，了解从学校到职场的新挑战，收获他们在就业方面的宝贵建议。
嘉宾简介
唐铭毅，历史学院2020级历史学专业本科生，中共党员。曾任历史学院团学组织（学生会）组织部部长，团学组织（学生会）副主席、团委学生副书记，2020级本科生三班团支部书记。曾获南开大学优秀学生干部、优秀共青团干部、分团委优秀组织部部长标兵，南开大学社会公益奖学金（两次）、学生服务奖学金等荣誉奖励。现就职于辽宁省民政厅儿童福利处。
唐铭毅说，自己的就业选择更像是是主客观因素共同作用的结果。客观上，历史专业的本科毕业生大多会选择当老师、进入国企、考研或考公务员。主观而言，唐铭毅自认为是“守成有余，进取不足”的性格；如果要当老师，就不容易把学生教好，也很难拿到优秀的绩效。就进入国企而言，唐铭毅没有过实习经历，校招时尝试投简历也没能成功。而对于考研和考公之间的选择，唐铭毅认为自己考研成功率不高，但是有学生干部任职与荣获校级奖项的经历和为人民服务的情怀，于是投奔了考公大潮，选择成为一名国家公务员。
就学生组织任职经历而言，唐铭毅主要负责的是行政方面的工作，比如团支书，学生会组织部部长，学生会的副主席以及团委学生副书记。这一方面是对资格评议的帮助——学生干部经历是绝大部分省份在选调资格评议里的重要组成部分。例如在辽宁的配岗之中，学生干部就会优先被组织部推送给各个单位。另一方面就是软实力的提升，例如在面试和面谈的时候，面对关于组织协调的问题时，动手策划、执行相关工作的经验可以使自己做出更加流畅、优秀的回答。以及在参加工作之后进行各种工作总结时，先前在学校做个人的总结、团支书述职报告等的经验也是很有帮助的。
虽然唐铭毅目前的工作与历史学知识貌似没什么联系，但是历史学研究中的一些方法和思维依然让他在工作中很受启发。历史学讲求寻史料、溯出处，他现在对于一些政策的解释以及对一些单位发过来的意见的回函时，也要逐字逐句地去到民法典，或者其他法律法规以及政策文件中去找到出处依据；在对领导汇报时候也要找到“这句话为什么这么写”的依据，这和历史学研究还是有相似之处的。
同时，在作为历史专业学生阅读大量历史文献之后，会产生一种独特的人文情怀。唐铭毅觉得这种“民生伟大”的人文情怀也是自己面向特殊困难群体、弱势群体开展关爱服务时所必需的。
在工作经历中，唐铭毅发现，其实参加工作的大学毕业生在学校学的知识与工作时运用的能力毫不相干。在职场与在学校的不同之处就在于，在学校里可以选择把自己封闭起来专心致志搞学术，但离开学校进入社会之后就要面对更加复杂的事务了。
从在学校里跟古人沟通，转变为跟真人沟通；从之前的在已经完结的、凝固的历史中探寻，转变为出校门之后跟无数个鲜活的人打交道。而跟现实中的人打交道，就会有无数未知的可能和结果在等着你。唐铭毅认为上述的这些转变都是新的挑战。
唐铭毅给我们的建议是：我们很有必要在校内就有意识地去建立与外界沟通交流的渠道。无论是去做家教、实习、支教，还是通过一些兴趣爱好去拓展社交面，或者说去做口述史，都是可以的。“保持与外界的交流会让我们更有灵性，而不是像一些外界对历史专业学生的刻板印象一样天天和故纸堆打交道。”不论是不是为了就业，都要勇于打破舒适圈，多走出去尝试。毕竟大学就是一个不断试错而趋近正确的平台，年轻就是能包容试错成本的最好资本。
“我的一位去年毕业的同事曾经说过：‘习惯性感慨是变老的表现。’我相信大家只要能走得出来，做出尝试，就一定能凭借实力有所收获的。”
“要对自己有一些未来的规划。我希望大家能够在个人兴趣、社会需求以及所学知识的三角里，找到属于自己的发展重心，并根据这个发展的方向前进。”
“敢于试错，勇于尝试，始终保持与社会、与时代的联系，始终保持积极向上的、年轻的态度，也保持大家内心中葆有的那份初心。”
“寒假也快来了。山海有情，天辽地宁，也欢迎大家来辽来沈。是成就自己的事业也好，到此一游也罢，提前在这里给大家拜个早年，祝大家新的一年所念皆如愿。”
供稿：历史学院团委宣传部 吕智画
供图：唐铭毅
编辑：张煜晨
审校：段晨萱 曹娅男
