研究了700多段人生，哈佛最长研究揭示：孩子的人际交往有多重要！
文摘
教育
2024-10-22 12:28
广东
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作为父母的我们，都希望孩子可以获得幸福。那么，幸福的共同点是什么？1938年，哈佛大学开展了一项哈佛史上时间最长的人生发展研究，跟踪记录了268名哈佛毕业生和456名贫困家庭男孩的人生轨迹，通过观察他们的一生，终于揭开了“让人幸福”的答案。他们当中，有工人、砖瓦匠，也有律师、作家、医生，甚至议员、总统。在孩子的成长过程中，究竟是什么让他们走上了不一样的人生道路呢？研究结果令人震惊：那些活得更快乐和更健康的人，都有一个共同点——具有良好的人际关系。没有人一开始就注定会成功，也没有人生下来就注定会失败，是人际关系在推动着人们走向不同的人生。如果想要孩子变得幸福，就要培养孩子拥有维持良好人际关系的能力。对于孩子来说，人生的第一个社交圈就是学校。从孩子放开父母的手，独自走进校门的那一刻起，他们的独立社交就正式开始了。让孩子拥有应对学校里社交关系挑战的能力，是影响孩子能否获得幸福的关键。而作为父母的我们，又是否有引领孩子得到这一项关键能力的智慧呢？10月15日晚上，高级家庭教育指导师认证导师钟惠妮老师进行了一场主题为“如何引导青春期的孩子”的在线直播，吸引了3000多人观看。钟惠妮老师解读了“青春期叛逆、不沟通、不上学”等孩子在青春期普遍存在的问题，其中，“不上学”这一个话题更是得到了许多人的关注。钟惠妮老师为大家讲述了一个来自心智教育体系的真实案例。伍女士的孩子初二时突然选择躺平，拒绝上学，被确诊为抑郁症，出现了躯体化症状，听觉与味觉逐渐退化。伍女士带着孩子去看心理医生，甚至还求神拜佛，只为求一个希望。可是，以上的方式统统无效。后来，伍女士夫妻在陷入绝望之际，接触到了心智教育体系。通过一系列的学习，他们终于了解到：孩子的问题背后其实是父母的问题。于是，他们在日常生活中有了翻天覆地的变化。父母的改变，孩子都看在眼里、放在心里，他一步步地走出房门，逐渐对父母打开心扉，终于在一个晚上，对父母全盘托出了自己的委屈和经历。这时，伍女士才了解到，孩子在学校遇到了挫折，他认为老师与同学们针对他，开始对上学这件事情产生了抗拒。进入校园后，他们会遇到许多需要处理的关系：与同学、与老师、与父母……首次处理多样关系的孩子们很容易遇到或出现各种各样的状况，例如：作为父母，我们只能从孩子平时的只言片语中了解他们的在校情况，却无法替他们去解决这些社交问题。培养孩子维系良好的关系，实质上，是要带给孩子“解决问题的能力”。这不仅仅是技巧问题，更是一个关注孩子未来的长远教育观。孩子应对生命挫折问题的不同处理方式，会给他们带来不同的人生结果。孩子们在成长路上会遇到的问题都是相似的，不一样的是父母。“父母的1%改变可以带来孩子99%的改变”，这在心智教育体系里面并不是一句空话，而是实实在在的一个又一个真实的案例。心智教育体系通过带大家看到教育的底层逻辑，进而找到应对孩子成长过程中的状况的方向，从根本上带父母们走出“知易行难”的困惑。想要带孩子跨越在学校遇到的社交挑战，父母需要懂得“透过现象看本质”，追溯问题的根源。父母该如何培养孩子解决问题的能力呢？又如何才能找到问题的根源呢？
在10月22日，即今晚8点，钟惠妮老师将会开启以“如何培养孩子解决问题的能力”为主题的直播，还惊喜地邀请到了心智教育专家招辉老师来到现场分享。招辉老师自2008年进入心智教育体系，至今已经有16年的心智教育经验，对案例更是有着独一无二的见解，多次在线下活动中做出了让人醍醐灌顶的精彩解读。若你也想知道如何能够智慧地面对孩子成长中的问题，找到教育的真正方向，千万别错过钟惠妮老师和招辉老师的直播，记得预约直播，在这里，我们一起携手成长！
