香港理工大学蛋白质组学课题组诚招两名2025年博士研究生

文摘   2024-07-12 10:19   广东  

香港理工大学2024QS世界大学排名#57并逐年上升。学校位于香港核心地段红磡站上盖,地理位置优越交通便利。为博士生提供>1.8万每月的研究生全额奖学金以及宿舍以便于学生全身心投入学习。

名额一:申请截止日期为8月底,入学时间为20251月。

名额二:入学时间相对灵活,20251月、9月均可。

应用生物与化学科学系主页:https://www.polyu.edu.hk/abct/

化学生物学与药物研发国家重点实验室:https://www.polyu.edu.hk/abct/research/research-centres/state-key-laboratory-of-chemical-biology-and-drug-discovery-hkpu/

导师:赵倩博士https://www.polyu.edu.hk/en/abct/people/academic-staff/dr-zhao-qian/

实验室网址:https://zhaoqlab.weebly.com/

一、研究方向:
我们的研究集中在化学生物学与蛋白质组学的交叉领域,致力于利用一系列最前沿的化学工具的和蛋白质谱技术,解决重要的生物学问题。目前课题组研究重点:

I.功能肽组学,包括肿瘤抗原的质谱鉴定, 小开放阅读框(small open reading frame)编码的非经典多肽,以及其生物学功能

 

II.小分子和蛋白质之间的相互作用,比如鉴定药物靶点、基于靶点的药物筛选

课题组研究方向前沿新颖,导师专注于蛋白质谱多年,任本领域专业期刊molecular cellular proteomics编委,human proteome organization (HUPO)理事会成员。将会在质谱和蛋白质组学方面为同学们提供系统全面的培训。常用技术:蛋白质质谱(sufficient opportunity to get hands-on experience)、蛋白表达纯化、分子生物学与细胞生物学实验。

二、工作条件:
具备最先进的质谱平台,多台液相色谱-质谱联用仪(Thermo Scientific Orbitrap Exploris with FAIMS, Bruker timsTOF Pro, Thermo Scientific Orbitrap Fusion Lumos, Thermo Scientific TSQ Altis Triple QuadrupoleBruker MALDI-TOF/TOF imaging platformAgilent 6540 Quadrupole-TOF, Agilent 6460 Triple Quadrupole, Waters Synapt G2-Si Ion Mobility MS等)。最先进的层光显微镜系统Zeiss Lightsheet Z.1microscope,Leica多光子共聚焦显微镜,Leica激光共聚焦显微镜,Nikon 超高分辨率显像系统N-SIM N-STORM A1 Super-resolution- imaging system,小动物荧光拍照系统Perkin-Elmer IVIS In Vivo Animal Imaging System,细胞培养室,动物房,完备的生物学实验平台等。

同时,香港理工大学深圳研究生院也设有实验室(分舵),拥有完备的实验条件,方便快速与内地展开合作。每日学校有shuttle bus往返接送学生。

三、待遇:以下全部免税
补助:hkd 18470 /月;会议差旅费:hkd 20,000

如获得学校校长奖学金高达 hkd 27,790/月,会议费 hkd 30,000,外加HK$100,000现金奖励

如获得港府奖学金 HK$28,100/月,外加HK$100,000现金奖励

四、申请要求
专业背景:生物、化学、医学或药学背景的优秀硕士毕业生,本科生投递简历。应聘条件:
1、有任一科研训练:细胞生物学,肿瘤医学、生物化学,生物大分子质谱或者蛋白质组学、代谢组学、脂质组学经验。尤其欢迎有结构生物学和蛋白表达纯化经验的同学,或者是有生物信息学基础和编程技能的同学。

2、具备科研思辨能力,有强烈意愿和兴趣做研究,最好已有英文学术论文或待发表论文。
3有雅思(6.5)或托福成绩(80或即将提供成绩单。海外学历无需提供英文成绩。

有意者请将申请信、简历发给赵老师q.zhao@polyu.edu.hk,来信请注明 “PhD申请-姓名-学历”


李惠琳课题组
推介Top-down MS原理、新技术、新方法以及相关结构质谱方法及其在翻译后修饰调控机制、蛋白-药物相互作用、 蛋白质机器结构及功能解析等领域的前沿文献与工作交流。
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