临泽二中聚焦学生发展核心素养，深学细悟新课标，深入研读新教材，深化新课堂教学改革，全面推进育人方式改革，提升教育教学质量，着力构建落实立德树人根本任务新样态。
深学细悟新课标。建立“一领二导三悟”机制，持续推进全员学新课标行动，推动新课标理念落地实施。“一领”即书记校长讲课标，开展前沿理论培训，实现课堂改革策略的高位突破；“二导”即名师、骨干教师、学科带头人带头示范，将新课标理念科学融入课堂实践；“三悟”即通过课例研讨、集体备课，聚焦学生核心素养悟教学理念更新、悟教学方式变革。
深入研读新教材。实施新教材全员培训计划，组织好国培、省培、市培，落实校内二级培训制度。加强集体备课，常态组织开展“名师工作室”牵头的新教材专题研讨活动，全面解读新教材编写体系和意图，遴选种子教师开展新教材示范课，形成具有明确目标、任务、情景、活动、评价等要素的教学设计方案。
深化新课堂教学改革。改进完善以“导学案”为主框架的“三段六环”课堂教学模式，大单元、大概念整体设计与分课时教学设计相结合，基础性任务与挑战性任务相结合，指导学生课前解决能独立完成的问题，课中进行高阶思维的学习活动和深度学习，课后提升应用和实践能力，实现学生基础达标、能力提升、素养培育，着力打造高效课堂，推动高质量实施新课程，高标准落实新课标。深化新一代信息技术与教育教学融合创新，利用大数据、人工智能等数字技术和中小学智慧教育平台、希沃白板5等平台资源，拓展教学时空，共享优质资源，优化课程内容、教学过程、学习方式，精准开展教学评价，构建数字化背景下的新型教与学模式，打造适应学生未来发展的新生态。（临泽二中）
供稿：临泽二中
编辑：王靓玲
审核：苏兴洲
终审：宋栋太
