为推动高水平历史学科育人的新研究，进一步创新教研机制，转变教研方式，聚焦课堂教学中的实际问题，促进区域教研协同发展，推动教育高质量均衡发展，12月17日，由江苏省教育科学研究院主办、扬州市教研室承办的江苏省名师空中课堂·教学新时空（高中历史）专题教研直播活动在我校广陵新城校区成功举行。本次活动由扬州市教研室历史学科教研员曹勇老师主持。
活动开始，首先播放了我校孙春勇老师的录像课《中国古代的户籍制度与社会治理》。孙老师的课以光绪二十五年的门牌实物图贯穿始终，设计了“初识门牌价值”“门牌中的户口”“门牌中的治理与保障”“清代门牌中的社会结构”和“清代门牌价值再思考”五个环节，充分展示了“门牌中的大千世界”。孙老师在历史情境下巧妙设计认知冲突，并渗透到我校所倡导的“真实而完整”的课堂教学新范式中，引导学生充分讨论，深入思考，深刻体悟。
课堂展示结束后，我校历史教研组长封明霞老师和江苏省特级教师、正高级教师、扬州中学王雄老师参与点评。封老师认为这堂课做到了课堂教与学的真实完整，实现了选必教材与纲要教材的丝滑关联，注重教学情境与材料的精心选取，达到了潜心培育学生历史学科素养的目的。王老师认为这堂课亮点颇多，尤其肯定教师与学生对话的技巧，基于学生学习而设计的认知冲突与化解，删繁就简并建立新的概念体系，具有独到的理性思维。王老师还提出了六个问题：教材中本课的标题、门牌的使用、社会保障、社会结构、概念关系的处理和选必课堂的探索，希望线上线下的老师共同关注和讨论。
最后，主持人曹勇主任对本次活动做了总结发言。曹主任再次肯定了孙老师的展示课，充分赞同了各位专家的点评，并就“高水平学科育人的历史新教学研究”的研讨专题进行了深入解读，强调历史教学要体现育人担当、构建育人体系、延展育人场域、丰富育人模式、提升育人实效。
本次专题研讨活动为高中历史教师搭建了共享、共研、共学的平台，为高中历史教研方式创新提供了新模式，也为高中历史新课程教学改革开辟了新路径。有利于拓宽高中历史教研的深度和广度，进一步完善高中历史育人机制，助力新时代江苏历史教育高质量发展。
编辑：办公室
