冬藏静默
蓄势待发
“葵影便移日长至，梅花先趁小寒开”。春冬正月交，春的气息开始弥漫，春归有期，春山可望。2025年1月16日，在西渡学校报告厅开展了25届A+学法指导工作室第五次专题培训。出席本次活动的有导师高安平、主持夏艺老师及九年级工作室全体学员和家长。
本次培训分为四个板块：
议程一：
学习委员和学员代表就区一模学业质量进行分析与交流
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”学习与思考是相辅相成的。通过考后反思，可以挖掘个人在学科学习上优点和不足，识别学习要素的优势和劣势，从而有针对性地提升学习能力和备考策略。三位学习委员就一模前班级学习状况进行分析，指出班级同学在学习上缺乏目标与动力，在态度上缺乏攻坚与坚持，因而班级中部分同学学习懈怠，行为懒散。另外三名学员代表就自身考试中存在的问题进行了自我剖析，他们分别从知识掌握、临场发挥、答题表述等方面进行的反思，并进一步提出改进措施。
议程二：
学员代表就寒假自主学习任务设计思路进行分享
对于九年级学生而言，寒假是一个备考的关键阶段。三位学员代表分别从不同学科的复习和预习交流了自己的寒假学习计划。学员们谈到要针对自己掌握知识的情况进行针对性的复习。如果是学习一般的学生，要对自己严格要求，解题严密、细心；学习拔尖的学生，在复习中不妨加强习题训练，在解题过程中注重逻辑关系。另外还要针对知识点的难易程度，在中考中所占的比例，有区别、侧重的重点复习。同时，有目的地进行纠错训练，分析易错问题。
另外，每天要从8小时的学习时间中拿出1个小时进行体育运动、娱乐或休息，表面上只学习了7个小时，但由于精力充沛，其效率远大于连续不断地学习8个小时。学习要注意劳逸结合，在学习感到大脑乏力，精力不集中，有厌倦情绪时，就要停下来，休息一下，做一些文体活动，这样才能使自己头脑保持清醒，以充沛的精力做下一件事。
议程三：
家长代表就寒假学习指导与监管任务达成策略进行交流
九年级是孩子成长道路上的一个重要阶段。作为家长，不仅要关心孩子的寒假学习进展，还要注重孩子们的身心健康发展。三位家长分别从陪伴与倾听、扶持与指导、信任与尊重三个方面进行交流。九（3）班孙瑶家长从自身经历出发，谈到了自己陪伴孩子的经验。作为家长，孙瑶家长与孩子共同学习，共同成长；他会把孩子的化学笔记复印装订成册；对于孩子当天学习化学内容，他会先看下孩子当天的笔记，熟悉知识点，再检查孩子当天的作业情况。他还会用化学知识来解释生活中的现象，使孩子恍然大悟：原来化学无处不在。从兴趣的角度，让孩子们爱上化学，化抽象为具象。
议程四：
导师进行交流点评及专题指导
导师高安平首先就16位学员的优秀会议记录本进行了表扬，这16位学员每次专题培训时不仅能认真记录会议过程，还能摘录发言学员优秀的学习经验，态度认真，记录完整。接着表扬了15位一模学业质量分析优秀的学员。然后，导师高安平就一模调研情况作全面分析并就寒假学习任务设计和自主管理（监管）进行指导；随后他就新学期学习目标与任务计划进行深度指导。
最后，导师对各位学员提出要在意识上自我反思，要在行动上自我改进，要注重自我管理品质，要努力自我实现，并深切寄语：祝各位学员和家长所愿皆所得，所行皆坦途；多喜乐，长安宁，新年快乐！
真正的成长和成功需要经过冬日的沉淀，耐心等待合适的时机。冬藏，是在寂静中反思自我，是在寒冷中坚守信念，相信每位学员经历了寒假的“冬藏”后，当春风再次拂过大地，我们将带着冬日赋予的智慧和力量，重新出发，迎接新的挑战与机遇。
撰稿：夏 艺
图片：夏 艺
编辑：洪逸文
审稿：高安平
