生涯规划
梧桐叶落，寒潮来袭，却也阻挡不了大连市金州高级中学生涯大讲堂第二期如火如荼地进行！
为了更好地帮助学生树立生涯规划意识，明确选科方向，学生发展规划中心主办的生涯大讲堂如期而至。王丹华主任强调了活动的重要性，并隆重介绍了到场的各位一线优秀教师。心理健康中心的冷珊老师通心理学小游戏为学生解压，金高学生生涯指导团的老师分别从新高考形势下的专业选择和寻找职业与社会的匹配需求对学生进行生涯指导。
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01
心理健康教育暖场活动
冷珊老师
心理教研组组长，国家二级心理咨询师，被聘为西南大学公费师范生教育实习指导教师，参与中高考心理辅导微课开发与应用。
冷老师通过组织学生做心理学小游戏——手指操，不仅增强学生间的互动交流，还以轻松愉快的方式缓解高中生的学习压力和紧张情绪，使整个现场气氛十分活跃。
02
新高考形势下的专业选择
王少华老师
东北师范大学物理系硕士研究生，擅长物理理论研究，职业规划理论和报考指导。曾发表多篇论文，完成相关校本教材的编写，并多次获得市级、区级优质课一等奖。
王老师先深入分析新高考形式，让学生了解如何根据自己的兴趣和能力选择合适的专业，如何根据历年录取分数线和招生计划来预测自己被录取的可能性。接下来，通过分享实用的网络资源，比如高考信息平台、高校官方网站等，利用这些资源帮助学生获取最新的高考政策、专业介绍和学校评价，让学生对自己的专业发展进行评估，找出自己优势和不足，以此帮助学生指点迷津，更好地选择心仪大学，更好的指导学生选科走班。
03
寻找职业与社会的匹配需求
赵冬青老师
赵冬青，中学一级教师，大连市金州高级中学历史教师，担任班主任，被评为金普新区优秀教师。
赵老师从生涯规划的过程就是寻找“职业甜蜜区”的过程入手，通过三个问题即“你喜欢做哪些事？你擅长做哪些事？做哪些事可以更有利于未来发展？”来探索学生喜欢的和擅长的领域，找到相互交叉地区域，去匹配社会需求所展现出来的职业机会。对应大学求学阶段的所学专业，再综合考虑院校层次、地域、家庭资源等因素，做一个更符合学生个体发展的选择。同时赵老师还介绍了历史类相关专业的选择和就业方向，并在最后展示了文科可选择的优质工作。
随着大讲堂第二期的圆满结束，学生们带着满满的收获和对未来的憧憬离开了会场。他们不仅对选择专业和职业有了更深刻的认识，也对自己的未来有了更明确的规划。老师们用他们的智慧和经验，为学生们点亮了前行道路上的灯塔。
文字：刘金鑫
图片：学生发展规划中心
排版校对：李姝阳
审核：孙咏梅
