丫丫老师教你写作文-《放风筝》点评及修改稿
教育
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2024-10-11 09:50
江西
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推出“丫丫老师教你写作文”这个栏目，旨在通过对一篇篇真实习作的点评、分析及修改，教小朋友们掌握基本的写作方法和修改思路、技巧。好文章是改出来的，在修改的过程中，不断提升自己的写作能力，把文章越写越好。![]()
昨天，我、许允孜和我的好朋友王滢一起去芳兰湖野餐。那里的风很大，我们放起了风筝。许云孜爸爸把风筝给许允孜的时候，许允孜没抓住风筝的把手，风筝飞上了天。幸运的是，风筝的把手挂在了树梢上。风筝在天数飞呀飞，好像在说：“哈哈，我越狱了，抓不到我吧！”大家看着风筝，都笑了。 陈诗彤的《放风筝》是一篇充满趣味和生活气息的习作。 1.情景描绘：文章以芳兰湖为背景，描述了一次野餐和放风筝的经历，营造了轻松愉快的氛围。 2.幽默元素：风筝意外飞走的小插曲被描绘得生动有趣，尤其是风筝“越狱”的比喻，增添了幽默感。 3.情感表达：通过描写大家的反应——“都笑了”，传达了一种乐观和欢乐的情绪。 1.细节丰富：可以增加更多关于风筝的描述，比如风筝的颜色、形状，以及它在空中飘动的优美姿态。 2.人物描写：可以更细致地描写许允孜和其他人的表情和动作，让人物形象更加鲜活。 3.结构优化：文章可以更清晰地划分为准备、放风筝、风筝飞走、大家的反应等几个部分，使文章结构更加完整。 总体来说，这篇习作通过一个简单的放风筝事件，展现了一次愉快的野餐经历和朋友们的欢乐时光。通过一些改进，可以让文章更加生动和有趣。 阳光洒在芳兰湖上，波光粼粼，像是撒了一层碎金。昨天，我和许允孜，还有我的好朋友王滢，带着我们的野餐篮，来到了这片美丽的湖边。我们的篮子里装满了妈妈准备的三明治、水果和甜甜圈，还有一只色彩斑斓的大鹰风筝。 许允孜的爸爸带来了这只风筝，它的眼睛炯炯有神，翅膀在微风中轻轻颤动，仿佛渴望着飞翔。我们找到了一片宽阔的草地，准备让这只大鹰展翅高飞。 许允孜兴奋地接过风筝，她的眼睛闪烁着期待的光芒。她用力一拉，风筝猛地跃起，但风儿似乎在和我们开玩笑，突然一个急转弯，风筝像一个顽皮的孩子，挣脱了许允孜的手，直冲云霄。 风筝的线轴在草地上疯狂地旋转，我们追逐着，笑声和惊呼声交织在一起。风筝最终挂在了一棵老槐树的枝头，它在树梢上轻轻摇曳，好像在得意地笑：“哈哈，你们抓不到我！” 我们抬头望着那只高高在上的风筝，一时间不知道如何是好。许允孜的爸爸找来了一根长棍，小心翼翼地把风筝勾了下来。风筝终于又回到了我们的手中，这次许允孜紧紧抓住了把手，她的眼睛紧盯着风筝，生怕它再次飞走。
随着风的引导，风筝在蓝天中翱翔，它的影子在湖面上舞动，像是在和鱼儿嬉戏。我们轮流放风筝，每一次风筝飞起，我们的心也随之飞扬。风筝在天空中自由飞翔，我们的笑声在芳兰湖上空回荡。 这次芳兰湖之行，不仅让我们享受到了放风筝的乐趣，也让我们的友谊在蓝天和绿地间得到了加深。风筝在天空中自由飞翔，就像我们的心，充满了欢乐和自由。
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