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【导语】
推出“丫丫老师教你写作文”这个栏目，旨在通过对一篇篇真实习作的点评、分析及修改，教小朋友们掌握基本的写作方法和修改思路、技巧。好文章是改出来的，在修改的过程中，不断提升自己的写作能力，把文章越写越好。
【原文】
浔埔簪花记
江西省九江市双峰小学
二年级 刘栩荦
这个假期，我去了泉州。我们第二站就是浔埔渔村，我看到路上大部分人头上都有漂亮的簪花。我们迫不及待地选了一家簪花店，准备体验一下簪花的感觉。
簪花开始了！先换上漂亮的衣服，然后化妆，打上粉底，画上眉毛，最后簪花。经过这么一番打扮，我的形象焕然一新。怪不得簪花从汉代一直流传至今，就是因为它能让我们变得更美！
【点评】
刘栩荦的《浔埔簪花记》是一篇生动有趣的习作，它以轻松的笔触记录了一次文化体验之旅。以下是对这篇习作的简明点评：
一、亮点：
1.文化体验：文章通过亲身体验簪花，展现了泉州浔埔渔村独特的文化魅力。
2.细节描写：作者详细描述了簪花的准备过程，包括换衣、化妆和簪花，让读者仿佛身临其境。
3.情感传达：通过“形象焕然一新”的描述，传达了簪花带来的美丽变化和内心的愉悦。
二、建议：
1.可以加入更多感官体验的描述，如簪花的触感、化妆时的气味，让体验更加立体。
2.可以进一步探讨簪花的文化意义，比如它在当地传统中的角色和象征。
3.可以更深入地表达自己对簪花文化的感受，以及这次体验对个人的意义。
总体来说，这篇习作成功地捕捉了一次文化体验的精髓，通过细腻的描写和真挚的情感，让读者感受到了簪花之美。
【修改后】
浔埔簪花记
江西省九江市双峰小学
二年级 刘栩荦
泉州的浔埔渔村，是我假期的意外惊喜。阳光洒在石板路上，路上的行人头上都戴着五彩的簪花，仿佛在诉说着渔村的古老故事。
我们踏入一家簪花店，店内摆满了各式各样的簪花，粉色的、紫色的、白色的、绿色的、蓝色的……数不胜数，每一个都精致、美好。我选择了蓝紫色的簪花，因为它显得很有气质。
簪花仪式开始了。我换上了一件绣着金色的袄子，深蓝色带着小白点的马面裙，仿佛穿越回了古代。化妆师轻巧地为我打上粉底，把眉毛添粗，每一笔都细致入微。最后，她将簪花戴在我的头上，我对着镜子一照，顿时觉得自己像变了一个人，优雅、古典、神采飞扬。
走在浔埔的街头，我感觉自己成了一道流动的风景。簪花不仅美丽了我的外表，更让我感受到了传统文化的魅力。每一朵簪花，都是浔埔渔村的一张名片，讲述着这里的历史和风情。
这次浔埔之行，让我收获的不仅是簪花的美丽，更是对传统文化的一份敬意和传承。
