最是书香能致远
让阅读成为习惯
书海浩瀚，如繁星铺就璀璨长卷，身为教师，我们既是执笔者，也是引航人。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，于教师而言，书籍便是那永不干涸的源头。今天，我们再次共赴这场书的盛宴，分享心得、碰撞思想，让书香在交流间满溢，助力教学之旅步步生花。
《童年的消逝》
教师简介
史一涵，女，专科学历，华州区城关小学幼儿园教师，学前教育专业毕业，现担任小三班班主任，曾荣获校级保育员比赛三等奖，从事幼教工作四年来，心中铭记：每个孩子都是一粒种子，只是花期不同。耐心、爱和尊重，永远是最好的滋养。
阅读感悟与分享
这本书主要讲述了在成人和儿童共同成为电视观众的文化里，政治、商业、教育等最终蜕变成幼稚和肤浅的弱智文化，人类的文化精神逐渐枯萎。该书的主要贡献不在于断言童年正在消逝，而在于提供了一个解释这种现象何以产生的理论。
最特别的是，书中提出“童年”是一个被发明出来的概念，印刷术普及之前，儿童与成人之间靠口语传播，彼此分享基本相同的文化世界，所以人类并没有“童年”;印刷术普及之后，文字成为主导，成人掌握着文字和知识的世界，儿童与成人之间出现了一道文化鸿沟，“童年”诞生了。电视时代，一切信息都能够在成人和儿童之间共享，成人和儿童之间的界限逐渐模糊，儿童几乎都被迫提早进入充满冲突、战争、性爱、暴力的成人世界，“童年”逐渐消逝。
《正面管教》
教师简介
杨洁，本科学历。荣获华州区城关小学幼儿园保育专业技能大赛一等奖。荣获渭南市华州区幼儿园第四届保育专业技能大赛三等奖。从事幼教工作8年来，心中铭记：用心倾听，用爱浇灌，做有温度的教育，让每一个孩子都能得到爱与被爱，用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
阅读感悟与分享
这本书深入浅出地介绍了许多行之有效的涉及孩子心理、行为、认知、教育等方面的经典理论，使我受益匪浅，尤其是书中第七章讲述的：有效地运用鼓励，让我更深入地认识到鼓励而非赞扬。
《正面管教》是一种既不惩罚也不骄纵管教孩子的方法，孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能。
书中用了非常多的案例来告诉我们如何有效地与孩子沟通，以及为什么这样做背后深层的原因。令人信服地讲解了家长和老师为什么必须这么做的深层蕴涵，以及如何正确解读孩子的错误行为背后的信息，该怎样采取最有效的应对方法。这本书中很多教育方法值得我们不断学习和研究，相信它能引领我的教学之路越走越广。
《孩子们，你们好！》
教师简介
王钰璇，女，二级教师，华州区城关小学幼儿园教师，先后荣获校级优秀教师、参与园级、区级课题研究。从事幼儿教育工作七年，始终把爱孩子放在首位。每一个孩子都是一颗独特的星星，每天散发着可爱的光芒！倾听孩子们天马行空的梦想，观察孩子们生活中的细枝末节，与孩子们在笑语中平等交流与互动，记录孩子们的成长高光时刻，努力点亮孩子们的梦想灯塔，用温暖的怀抱，守护孩子们的光芒。
阅读感悟与分享
《孩子们，你们好！》是阿莫纳什维利学校无分数教育三部曲的第一部，这部作品如同一股清泉，滋润着我作为教育者的心田。它的体裁新颖，写作风格独特，字里行间都透露出作者对儿童深沉的爱与教学的智慧。
通读全书，我无时无刻不被阿莫纳什维利对教师职业的热爱和对孩子们无私的关怀所打动。他用自己的实际行动诠释了什么是真正的教育者。在开学第一天，他就能准确地叫出每个孩子的名字，这是因为他用心地翻阅了每个孩子的人事档案，希望在与孩子们初次见面时就能给予他们最真挚的关怀。这种细心与关注，正是我们每位教育者所应该学习的。书中提到：“想要了解儿童心灵的秘密，想要揭示教育的技巧和教育学科学的秘诀，先要把每一个儿童认作是自己的老师和教育者。”这句话让我深受启发。在教育孩子的过程中，我们需要蹲下身子，尊重孩子，平等地对待他们。孩子看待世界的角度与我们不同，我们需要换位思考，从他们的角度出发去理解他们的行为和情感。孩子们身上有许多值得我们学习的地方，我们要学会欣赏他们，倾听他们的声音，不能用大人的眼光去看待他们。
《孩子们，你们好！》这本书给了我深刻的启示和感悟。它让我更加明白了作为教育者的责任和使命，也让我更加坚定了以爱之名、共筑教育梦的信念。在未来的教育道路上，我将以更加饱满的热情和更加坚定的步伐，去迎接每一个挑战、去关爱每一个孩子。
教师读书分享，似一场知识的烟火，绚烂了教学的夜空。书中智慧，已化作点点星火，落入心间，愿往后日子，书香常伴，育人更添妙法，我们下次再聚，续写书海佳话。
