悟幼教法规之要
促教育教学改革
城关小学幼儿园开展学习
《中华人民共和国学前教育法》
2024年11月8日
十四届全国人民代表大会常务委员会
第十二次会议表决通过
《中华人民共和国学前教育法》
自2025年6月1日起施行
为深刻领会法律精神，提升教师专业素养，在法治轨道上推进学前教育和学前教师教育高质量发展，2024年11月13日，城关小学幼儿园组织全体教师深入学习新出台的《中华人民共和国学前教育法》（以下简称《学前教育法》）。
学习提升
《学前教育法》共9章85条，全面总结了学前教育改革发展的成果和经验，聚焦实践中的突出问题，系统构建了中国特色学前教育法律制度体系：一是坚持党的领导，落实立德树人根本任务；二是明确性质定位，促进学前教育普及普惠；三是坚持政府主导，完善学前教育保障机制；四是坚持儿童为本，规范学前教育实施；五是坚持教师为基，加强教职工队伍建设；六是坚持依法治理，健全监督管理机制。
学前教育是国民教育体系的组成部分，是重要的社会公益事业，关系到亿万儿童健康成长。制定学前教育法，是坚持党对学前教育事业全面领导的必然要求，是贯彻落实习近平总书记关于学前教育改革发展重要指示批示精神的关键举措，是推动破解学前教育改革发展体制机制障碍和热点难点问题的重要途径，对学前教育改革发展具有固根本、稳预期、利长远的重要作用。
依法执教
我园全体教师在王丽敏主任的引领解读下，深刻了解到《学前教育法》是我国学前教育发展的现实需要：通过立法保障儿童学前教育权利，促进学前教育发展，保证我国学前教育规划目标得以实现，提升学前教育质量、促进学前教育的健康发展。
培训过程中，老师们全神贯注地聆听，认真做好学习记录，积极思考相关内容，并持续相互交流。对此，老师们都表示受益匪浅。
心得体会
会后，全体教师积极分享对《学前教育法》的学习感悟。大家一致认为《学前教育法》的颁布把党对学前教育的主张转化为国家意志，把实践成果上升为法律制度，用法治方式破解突出问题，为学前教育高质量发展提供法治保障。老师们纷纷表示要做到学法、知法、懂法、守法、用法，坚守学前教育责任，落实立德树人根本任务，大力弘扬教育家精神，以实际行动学习并贯彻落实《学前教育法》，保障学前教育高质量发展。
王艳老师
今天学习了《学前教育法》有感：我们常说，学前教育是终身教育的起点，是学校教育的基础阶段，更是直接关系到亿万儿童能否实现全面发展与健康成长的关键环节。而《学前教育法》不仅为学前教育事业提供了法律保障，也对我们幼儿教师提出了更高的要求，赋予了我们更重的责任。作为大班幼儿教师，我深感这部法律对我工作的重要性和指导意义。
李小妮老师
《学前教育法》强调了学前教育的重要性，让我更加明白自己肩负的责任重大。在日常教学中，我们要保障每个幼儿都能享受到高质量教育，尊重他们的个性发展。它规范了我们的教育行为，比如课程设置不能小学化，要符合幼儿的身心发展特点，注重游戏化教学。
同时，也让我意识到家园共育的重要性。我们需要与家长密切沟通，让家长理解并支持我们的教育理念，共同促进幼儿成长。通过对它的学习，我将更好地践行教育者的使命，为幼儿的学前时光保驾护航。
李嘉唯老师
学习了《学前教育法》，我深感其对幼儿教师权益的保障更加全面。新法不仅规定了教师的资格与职责，还明确提出保障教师的福利待遇、职业发展及合法权益，为教师提供了坚实的法律支撑。这使我备受鼓舞，感受到了国家对学前教育教师的重视与关怀。作为一名幼儿教师，我将不断提升专业素养，践行新法精神，为孩子们的成长贡献更多智慧和力量。
王露老师
《学前教育法》不仅为学前教育事业提供了法律保障，也对幼儿教师提出了更高的要求，赋予我们更重的责任。作为中班的老师，我深感这部法律对我工作的重要性和指导意义。每个孩子都是独一无二的，他们有着不同的性格、兴趣和学习方式，面向全体儿童，意味着我要关注每一个孩子的成长需求，确保每个孩子都能在我的班级中找到归属感。
刘晓娟老师
《学前教育法》，我深感其对幼儿教师权益的保障更加全面。新法不仅规定了教师的资格与职责，还明确提出保障教师的福利待遇、职业发展及合法权益，为教师提供了坚实的法律支撑。这使我备受鼓舞，感受到了国家对学前教育教师的重视与关怀。作为一名幼儿教师，我将不断提升专业素养，践行新法精神，为孩子们的成长贡献更多智慧和力量。
冀欣老师
学习《学前教育法》后，深感责任之重。它为我们的教育行为明确了规范，让我们在关爱幼儿、引导幼儿成长时有法可依。我将以法为准则，努力提升专业素养，为幼儿创造安全、健康、快乐的学习环境，助力他们茁壮成长。
-完-
