爱生如子，共赴成长。
孙长芳
毕业于华东师范大学，获宁波市直优质课二等奖，多次指导学生历史小论文获奖。所带班级曾荣获校先进班级、优秀班级。
「关于班主任」
她是学生口中温柔的“军阀”老师，也是亦师亦友的“芳姐”。班主任的她，常常不苟言笑，而课堂中的她总能给学生带来欢声笑语。爱生如爱子，关注每一个学生，为他们的成长保驾护航，是她一直践行的理想。
事缓则圆。
陈科锰
毕业于华东师范大学历史系，指导多名学生参加宁波市历史小论文评比获奖，带班严谨细致、刚柔并济。
「关于班主任」
学生以她名字的谐音称她为“Common”，但在学生心中她非凡出众。作为文科班班主任，她是知心大姐姐和金牌调解员；作为历史老师，她备课详尽有反思，有趣的灵魂让历史鲜活，亲手制作的小手工也让学生倍感亲近。谁说小小的身体不能有无限的能量！
教无定法，教学相长。
李雅博
毕业于西南大学中国现当代文学专业，曾获2020年度优秀班主任称号。工作态度积极认真，用心呵护每一位同学的身心健康，尊重差异，培养共识，助力学生们圆梦宁中。
「关于班主任」
在李老师的班级里，每一个学生都能感受到关爱与尊重，这种平等、和谐、轻松、愉快的氛围激发了学生们的学习热情和自我提升的动力。她善于发现每个孩子的闪光点，鼓励他/她们勇敢地追梦，同时教会他们转变观念、面对挫折，身心愉悦地努力学习，成为最好的自己。
育人之道，
在于用心去理解
每一个孩子，
用爱去滋养他们的成长。
夏奕雯
曾获“一师一优课”宁波市市级“优课”；宁波市直属高中微专题比赛一等奖；说题比赛一等奖；宁波市中小学优秀微课，宁波市高中数学优秀微课。
「关于班主任」
她是同学们眼中的“夏夏老师”她是614班的班主任。她以其深入浅出的教学方式和严谨的逻辑思维，引领学生在数学的海洋里遨游。她耐心细致，总能发现学生的闪光点，给予鼓励与引导，让学生们在轻松愉快的氛围中爱上数学，是学生们心中智慧与温柔并存的优秀导师。
拥抱差异，严而有爱。
黄骄阳
身为青年教师，学科教学成绩瞩目，在各学期考试中，所带班级英语成绩长居第一，深受学生和家长的信赖，所带班级多次被评为优胜班级。
「关于班主任」
她自踏上工作岗位以来，一直满怀教育热情，关心每一个学生，主动构建家校沟通的桥梁。在课堂教学上，她努力提高自身教学水平；在班级管理中，她悉心钻研适合本班的管理方法。她始终秉承一个理念：拥抱差异，严而有爱。她认为，教育是一场农耕，不是制造流水线产品。工作中，她始终深耕自己的田地，陪伴每一粒种子生根发芽，不论何时开花结果，她都守护他们的成长，帮他们修枝剪叶，陪每一个孩子遇见最好的自己。
以情感人、以心育人。
傅涵韬
曾获宁波市直属优质课一等奖，宁波市基础教育精品课，校教学微论坛一等奖，说题比赛一等奖，宁波市直属社会实践活动先进个人。
「关于班主任」
牵挂班上的每一个孩子，以情感人、以心育人，给孩子创造愉悦和谐的学习生活环境。每个孩子都是独特的个体，教育不仅是知识的传递，更是心灵的交流。只有让孩子感受到爱，他们才能真正敞开心扉去学习、去成长。教育的幸福，是以爱以诚栽培生命，做最有温度的引路人。
做一名
“有趣、有料、有心”的老师
尤露晓
曾获优秀教师，明星班主任等荣誉称号，精准教学评比二等奖，所教班级多次评为优秀班级，工作以来深受家长和学生好评。
「关于班主任」
一、有趣：让学习充满乐趣与吸引力
寓教于乐：兴趣是学生最好的老师，将枯燥的知识点变得生动有趣。
互动教学：鼓励学生积极参与课堂讨论，激发学生的思维活力。
二、有料：提供丰富、有价值的学习内容
整合知识：将学科知识与现实生活、科技发展、文化传承结合。
拓展视野：引入跨学科的知识，培养学生的综合素养和独立思考能力。
三、有心：关注学生的成长与情感需求
情感交流：建立和谐的师生关系，倾听他们的声音，给予情感上的支持和理解。
价值观引导：通过课堂教学和日常交流，传递积极向上的价值观。
平等、尊重，不改初心。
余书菁
宁波市教坛新秀三等奖，曾参与浙江省初中“三江名师”优质课展示，获首届宁波市“暖心导师”称号，多次被评为校先进工作者、优秀班主任。
「关于班主任」
自工作以来，我一直以平等、尊重为前提，构建良好的师生关系，帮助学生正确处理人际关系、亲子关系，塑造积极向上的价值观和人生观。定期与学生谈话、与家长沟通，关注孩子的学习、更关注孩子的身心健康成长。八年的班主任生涯，帮助了很多孩子正确面对自己、用积极乐观的态度去面对生活中的困难。前路漫漫，未来我还会遇到很多学生，学生还会遇到生活学习中的很多问题，我愿意一如既往、不改初心地帮助他们，希望他们都能成为属于自己的那颗星辰、发出他们应有的光芒。
情感如同肥沃的土地，
知识的种子
就播种在这块土壤上。
陈卉
曾获校说题比赛、论文比赛一等奖，宁波市直属数学教学论文一等奖，市教学论文三等奖，宁波市直属社会实践活动先进个人。所带班级获校、市直属社会实践活动先进班级。
「关于班主任」
是学生课堂中用知识对话的数学老师，是学生迷茫时耐心倾听疏导的班主任，是学生亲切称呼的“奔姐”。教育是一场漫长的陪伴，我们能做的只有指引方向、答疑解惑，并为学生们每一次进步鼓掌加油。我深信，每一个闪光点的发现，每一份欣赏的赞美，每一句肯定的鼓舞，都可能在学生心中种下成长的种子，未来或许能长成参天大树。
用爱心、耐心和智慧
将班级的每一个角落
紧紧相连。
谢燕
高级教师，曾获宁波市教师基本功竞赛城区一等奖，城区中小学教坛新秀评选一等奖，优质课二等奖，原创试题评比一等奖，全国高效课堂案例研修邀请赛一等奖等；宁波市教育局局级优秀教师；第二届宁波市中小学幼儿园 “百名优秀班主任”。
「关于班主任」
班主任工作，就像是编织一张细密的网，用爱心、耐心和智慧将班级的每一个角落紧紧相连。平时以敏锐观察力和细腻情感，捕捉学生闪光点，在学生成长路上是贴心的心理咨询师和细心的成长记录者，努力帮助他们绽放光彩。
