为进一步深入研究新教材，优化课堂教学，提高教学质量，近期新城校区一年级数学教研组以“认识 11 - 19”为课题，开展磨课活动。
活动伊始，教研组成员积极准备，在组长龙婷婷老师的带领下对新教材进行了细致的分析，明确了教学的关键点，并创新了教学方法，为磨课活动的顺利进行打下了坚实的基础。
磨课过程：
龙婷婷老师带头上课。
龙老师让学生在真实情景下通过摆方块、拨计数器的操作活动研究11 - 19，通过互动交流来探索生活中的11 - 19，加深数的认识，引导学生从“观察、操作、交流”等多维度建立起初步的数感，整个教学环节衔接自然流畅，过程有序且高效。课堂上，学生积极参与，在老师的启发下踊跃发言，展现出对新知识的强烈好奇心和探索欲。
课后，老师们对龙老师的课进行集体研讨，邹盼盼老师随后再次展现了一堂更加精彩的汇报课。
邹老师用绘本故事导入，生动的故事情节牢牢抓住了孩子们的注意力，充分激发了孩子们对新知的好奇心与探索欲。在“数一数”“摆一摆”“拨一拨”环节中，孩子们纷纷化身小小数学家，在操作过程中真切地感受着数量的逐步递增，深刻理解了数的组成。这种直观的体验方式，让原本抽象的数字概念在孩子们的小手中变得鲜活而具体。学生们在轻松愉悦的氛围中不仅掌握了 11 - 19 数字的认识，还提升了数学思维能力和合作交流能力。
教无止境，学亦有益。本次磨课活动中，教师课堂教学能力得到了提升，全组成员在思维的碰撞中共同成长。我们将持续深入探索与优化教学方法，致力于提升教学质量，带领学生进入更加精彩的数学世界，助力他们在数学的海洋中畅游。
图文：一年级数学组
编辑：圆周率
审核：周晓燕
