钻研新教材
赋能新课堂
——金桥教育集团小学数学研讨活动
金风送爽桂子香。近日，金桥教育集团小学数学一年级新教材研讨活动在金桥双语实验学校城中校区举行。集团各校区一年级数学教师，联盟校雪浪中心小学和东鿍实验学校，集团小学教育管理部和教育研究院的领导齐聚一堂，共同研讨新教材的教学方法策略。
钱秋萍老师上研究课
金桥双语实验学校城中校区钱秋萍老师执教一年级上册《10的认识》。钱老师紧紧围绕新课标核心素养理念展开教学，情境创设、动手操作、小组合作等多种教学方法，使得课堂氛围活跃，学生参与度高，并表现出积极的探索精神。
各校区代表发言
蒋云
祁敏佳
袁晨嫣
李桂荣
赵蕾
孙梅芹
课后的评课环节，精彩纷呈。集团各校区的教师代表各抒己见，让大家印象深刻，受益匪浅。大家一致认为，钱老师的课加深了老师们对新教材的理解，对以后的课堂教学实践具有积极的示范意义。
微讲座
金桥双语实验学校城中校区一年级备课组长朱晓文老师作了《新教材的变与不变》微讲座。
她从自己两个月的教学实践出发，谈了新教材使用的体悟。她说，新教材在内容上进行了全面的更新优化，更注重学生年龄特点和认知规律，编排上更加系统，每个章节紧密相连，循序渐进地引导学生掌握数学知识。新教材倡导的是以学生为中心的教学理念，大量的练习和实践活动，让学生将所学的知识运用到实际生活中，培养他们的应用能力和实践能力。朱老师的精彩内容分享以及她孜孜不倦的钻研精神深深地打动了大家。
惠山金桥实验学校教务主任张江老师对一年级数学新教材进行了详细分析。他建议：教学中要着眼教、学、评一致性，对数学教学活动进行结构化设计；开展每个课时的教学时，要关注其在相应知识体系中的地位和价值，充分展开数学概念的抽象过程，设计适合学生认知特点的活动方式，引导学生主动建构数学概念，体验数学思考的过程。
金桥双语实验学校城中校区副校长饶建国从国家教育创新形势谈起，希望老师们要深化理解新课标中的数学核心素养、基本活动经验、基本数学思想和数学的特征之间的关联，要重视图形的认识和操作活动，培养学生的动手能力、综合实践能力和创新思维能力。他建议大家不能忽视新教材更注重知识的本质，要进一步对算理和算法在教学中有更深层次的研究和实践。
饶副校长还对低年级数学教学提出几点具体的建议，如重视口算能力、动手操作能力的培养；重视坐、听、说、写等良好习惯的培养等。
领导发言
集团小学教育管理部部长张静漪在会上发言。她赞扬研讨会上课堂教学、评课、微讲座等环节的专业性强、质量高。她指出每一次研讨的过程不仅是对上课老师的历练，更是所有参与人员教研能力的体现。她希望老师们在未来的课堂实践中能坚定方向，落实新课标，研究新教材，创生新课堂，为集团数学教育赋能。
集团教育研究院冯硕蕾院长主持了本次研讨会。她最后总结说，万丈高楼平地起，希望低年级数学老师一如既往地秉承金桥的“三精”教学理念，借新教材启用的契机，进一步深化推进课标落地，深入研究新教材，深耕课堂，努力探索适切的教法，保持数学学科的优势，行稳致远，为金桥教育的高质量打下坚实的基础。
编辑：蒋云 蒯金年 傅忆
图片：蒯金年
审核：马翀 蒋笠
发布：傅忆
