la
垃
ji
圾
fen
分
lei
类
为更好的启发幼儿从小树立环保意识，引导幼儿从自身做起，从日常生活点滴小事做起，使幼儿通过学习、实践了解生活垃圾可以分为厨余垃圾、其他垃圾、可回收物和有效垃圾，进而将环保意识提升为一种生活习惯。2024年5月8日上午，福永金域豪庭幼儿园、福永街道城管科垃圾分类组联合开展“垃圾分类进校园，绿色环保育童心”宣传活动。
牵手街道：垃圾分类进校园
活动中，福永街道城管科垃圾分类组蒲公英讲师用通俗易懂的语言向小朋友们科普了什么是垃圾、垃圾分类的意义、如何实行垃圾分类及注意事项，重点介绍了不同种类垃圾桶的标志标识，让孩子们充分掌握生活垃圾四分类的方法。
在宣传过程中，小朋友们积极的回应蒲公英讲师提出的有关垃圾分类的问题，也分享了自己对垃圾分类的小知识。蒲公英讲师生动有趣的解析垃圾分类投放的注意事项，让小朋友们在“趣”学垃圾分类的同时，争当垃圾分类小小践行者和宣传员。
现场互动对话
垃圾分类的方法
可回收垃圾
可回收垃圾一般指可回收物。可回收物就是再生资源，指生活垃圾中未经污染、适宜回收循环利用的废物，主要包括废弃电器电子产品、废纸张、废塑料、废玻璃、废金属等五类。
厨余垃圾
厨余垃圾是指居民日常生活及食品加工、饮食服务、单位供餐等活动中产生的垃圾，包括丢弃不用的菜叶、剩菜、剩饭、果皮、蛋壳、茶渣、骨头（鸡骨、鱼刺类）等，其主要来源为家庭厨房、餐厅、饭店、食堂、市场及其他与食品加工有关的行业。
有害垃圾
有害垃圾是指生活垃圾中对人体健康或自然环境造成直接或潜在危害的物质，必须单独收集、运输、存贮，由环保部门认可的专业机构进行特殊安全处理。常见的有害垃圾包括废灯管、废油漆、杀虫剂、废弃化妆品、过期药品、废电池、废灯泡、废水银温度计等。
其他垃圾
其他垃圾是指除可回收、有害垃圾、餐厨垃圾外的其他生活垃圾，即现环卫体系主要收集和处理的垃圾，一般都采取填埋、焚烧等发放处理，部分还可以使用生物分解的方法解决，如放蚯蚓等。
趣味游戏：垃圾分类我会分
工作人员为小朋友们发放各类“垃圾”，模拟投放互动环节调动了幼儿的积极参与性。
小朋友们通过辨别垃圾的属型后，投入到对应的分类垃圾桶内。小朋友通过亲身参与到垃圾分类游戏，感受到垃圾分类的乐趣，增强了垃圾分类的意识，有利于养成垃圾分类的习惯。
垃圾分类倡议书
尊敬的家长、小朋友们：
大家好！
地球，是我们魅力的家园，优美和谐的环境为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣；但是，生活垃圾增长异常迅速，它对环境造成的污染日益加剧。垃圾分类，我们应当为保护我们居住的绿色家园而努力！因此，我们倡议：
1.重视垃圾分类教育，引导孩子认识各种颜色垃圾桶标志的含义和识别垃圾的种类。
2.把废弃物中有回收价值的物品分离出来单独存放，交由废品回收机构综合利用。
3.在日常生活中为孩子做好表率实行垃圾分类投放，引导孩子按照标识能对垃圾进行正确投放。
4.“减量行动”：控制生活垃圾的产生，养成良好的环保意识，少制造垃圾。
5.家长增设一套标准的垃圾分类桶，在家庭中开展垃圾分类，让幼儿养成分类的好习惯，让垃圾分类融入到生活中。
6.让垃圾分类成为时尚，认真学习环保知识，增强垃圾分类意识，树立环境道德观念，形成良好的环保行为习惯。
让我们从现在做起，从自身做起，从小事做起，积极行动起来，做文明有礼的人，垃圾分类，从我做起！
垃圾分类是幼儿园小朋友最为常见的生活活动，每天都在发生。通过本次“垃圾分类”社区进校园活动，让全体幼儿了解垃圾分类的重要性，从小培养幼儿爱护环境的良好习惯，具备良好的垃圾分类意识，希望我们的家园在师幼的共同呵护下，越来越美！
图、文 | 冯昭娟
审核 | 叶莲花
