【建湖教育】建湖扬帆才俊聚 海安研修智潮涌
文摘
2024-11-17 12:46
江苏
11月13日至15日，我县组织教育系统青年人才培训班赴南通海安跟岗研修活动。![]( "简篇-建湖扬帆才俊聚，海安研修智潮涌——建湖县教育系统2024年青年人才培训班赴海安跟岗学习侧记")
11月13日下午，建湖县教育系统2024年青年人才班赴海安开展为期三天的跟岗学习，下午5点，青年人才班举行了开班仪式，开班仪式由建湖县教师发展中心干训处王彬主任主持，王主任宣读了本次跟岗学习的详细分工，提出了明确的学习和纪律要求，学员在跟岗学习的过程中，要关注校园文化内涵和办学思想，了解跟岗学校的教学管理、课程建设和架构等方面的特色。接着，教育局人事科张兵主任提出更为详细的建议和要求，学员要做勤勉学习的学人、做自信的师者、展示良好的形象、做深刻的思者、做一辈子的弘道者，学员们要珍惜宝贵的学习机会，在学习中不断思考，促进自身的有效提升。![]( "简篇-建湖扬帆才俊聚，海安研修智潮涌——建湖县教育系统2024年青年人才培训班赴海安跟岗学习侧记")
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11月14日上午，幼教组一行在县教育局党委委员、教师发展中心主任祁萍的带领下，参观海安市第二实验幼儿园教育集团本部园所文化墙、室内外环境、功能室及幼儿区域游戏样态，并认真听取了集团园长于小进以《文化引领下的幼儿园高质量发展行动路径》为题作专题讲座。讲座中，于小进结合课程研究深入解析了园所“情智交融 和谐发展”的办园理念，从党建引领、园所管理、科研兴园、教师成长和家园合作五个方面，详细介绍了幼儿园的办园宗旨、文化特色、近年来的发展情况及推进过程中的构思与历程，为学员们铺设了一条切实可行的园所发展实践路径。![]( "简篇-建湖扬帆才俊聚，海安研修智潮涌——建湖县教育系统2024年青年人才培训班赴海安跟岗学习侧记")
随后，大家聆听了海安市第二实验幼儿园副园长张萍作题为《多媒体信息技术在幼儿园教学中的有效运用》的专题讲座。她结合实际案例，介绍了信息技术在幼儿园教育教学活动中的具体应用和实践经验。“二幼教育集团十多年来在教育信息化方面的卓越成绩和持续探索值得肯定和学习，我们在张园长的讲解下进一步感知信息技术与教学活动深度融合的概念廓清和实践路径，技术应用和教学设计二者相辅相成的关联性，为我们今后的教育信息化应用和实践打开了新思路。”幼教学员组组长卞加进感慨道。![]( "简篇-建湖扬帆才俊聚，海安研修智潮涌——建湖县教育系统2024年青年人才培训班赴海安跟岗学习侧记")
11月14日下午，学员们先后观摩了海安市第二实验幼儿园教育集团仲建华和吴桂红两位老师执教的集体活动《望春山》《云朵的故事》，以及何安老师分享的班本课程案例《蚕宝宝的故事》，整场活动理论联系实际，引起了与会教师的共鸣，充满了教育的智慧与魅力，呈现了教育之美。学员们对活动环节的设置、高质量的师幼互动，以及信息技术在活动中的应用惊叹不已。海安市第二实验幼儿园副园长崔晓蕾对集体活动和案例分享进行了精准点评，学员们与崔园长进行深度研讨，大家畅所欲言，在智慧碰撞中绘就发展蓝图。![]( "简篇-建湖扬帆才俊聚，海安研修智潮涌——建湖县教育系统2024年青年人才培训班赴海安跟岗学习侧记")
11月15日上午，幼教组一行走进海安市南屏幼儿园及彩虹幼儿园，通过沉浸式观察、走进游戏现场、互动式对话、聆听讲座等方式，深度感受两所幼儿园课程游戏化的水平和幼儿的游戏质量。从精心布置的园所文化墙，到灵动自然的户外体验场、自由自主的班级学习域、生动多样的社区生活圈，幼儿园生动活泼、丰富适宜、富有内涵的园所环境给学员们留下了深刻的印象，孩子们热情投入的游戏状态让大家真切感受其蓬勃向上的教育景象，学员们也在细致感悟蕴藏其中的育人价值中拓宽了教育视野，并转化为推动自身发展的强推力。![]( "简篇-建湖扬帆才俊聚，海安研修智潮涌——建湖县教育系统2024年青年人才培训班赴海安跟岗学习侧记")
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课堂是教育的主阵地，深入课堂观摩学习是跟岗培训的重点。海安实小安排了音乐、语文、数学和体育学科的课堂教学展示。高子涵老师执教的《桔梗谣》，将朝鲜族舞蹈及民族乐器长鼓的特点，用歌唱、舞蹈、乐器等多种形式表演歌曲，让学生产生了浓厚的学习兴趣。![]( "简篇-建湖扬帆才俊聚，海安研修智潮涌——建湖县教育系统2024年青年人才培训班赴海安跟岗学习侧记")
刘媛媛老师执教的二年级上册古诗《夜宿山寺》一课，切实落实语文要素，以“想象之旅”为主题，设计精巧别致，学习活动丰富，开启了一场浪漫的诗意想象。学生在老师的循循善诱中，在个性化的表达和诵读里，张开想象的翅膀，读懂了古诗，读出了诗中的画面。![]( "简篇-建湖扬帆才俊聚，海安研修智潮涌——建湖县教育系统2024年青年人才培训班赴海安跟岗学习侧记")
随后，青干班的马蓊、乔维琪、刘佳三位老师围绕《夜宿山寺》这节课进行了交流。![]( "简篇-建湖扬帆才俊聚，海安研修智潮涌——建湖县教育系统2024年青年人才培训班赴海安跟岗学习侧记")
王芳老师执教的四年级上册数学《角的度量》，从滑滑梯的现实情境导入，巧妙地创设了问题情境，结合学生对线段知识的回顾，成功地唤醒了学生的测量经验，让学生明白角的度量也需要找到测量标准，从而引出角的度量单位和度量工具。![]( "简篇-建湖扬帆才俊聚，海安研修智潮涌——建湖县教育系统2024年青年人才培训班赴海安跟岗学习侧记")
倪鹏程老师执教《跳跃与游戏》，创设“丛林大冒险”的情景，让大家模仿不同动物的跳跃形态，从而习得跳跃的基本要领。之后倪老师让学生们轮换练习，分别体验不同动物的跳跃动作。最后，学生们进行了“丛林大冒险”的闯关，学生在情境游戏中体验到运动带来的乐趣，培养了良好的锻炼习惯和团结意识。![]( "简篇-建湖扬帆才俊聚，海安研修智潮涌——建湖县教育系统2024年青年人才培训班赴海安跟岗学习侧记")
四位老师都能紧扣课标、立足学情、精研教材，为青干班的学员们展示了高品质、有品位的共生课堂。教务处主任吴昌洁从“共生课堂”的由来做了详细的阐述，她认为“共生课堂”其实与之前的“立学课堂”理念不谋而合，并结合学校具体的做法和案例分析，强化了课堂中指向学生核心素养的学习意识。![]( "简篇-建湖扬帆才俊聚，海安研修智潮涌——建湖县教育系统2024年青年人才培训班赴海安跟岗学习侧记")
四年级数学组的潘袁老师作了《从“零散设计”走向“整体建构”》的主题讲座，她首先从单元整体教学设计何为、为何、如何这三个方面阐述了如何开展核心素养下的数学大单元教学。接着从零散走向整体、整体走向精细、教学评走向一体化三个方面强调了数学课堂教学从“零散设计”走向“整体建构”转变的重要性。![]( "简篇-建湖扬帆才俊聚，海安研修智潮涌——建湖县教育系统2024年青年人才培训班赴海安跟岗学习侧记")
数学教研组长陈小燕以海安实小数学实验室建设与数学实验教学尝试为主题，详细介绍了从STEM到STEAM最后到STREAM教育理念的更新。并从顶层设计，关注素养新行动、素养导向，立足日常抓教学、共生回望，反思更进向未来三个方面阐述了海安实小在核心素养导向下的“共生”行动。![]( "简篇-建湖扬帆才俊聚，海安研修智潮涌——建湖县教育系统2024年青年人才培训班赴海安跟岗学习侧记")
海安实小学生活动中心主任徐拥华从“课后服务”开展和学校场馆构建两个方面详细介绍了学校课后服务的时间安排、课程设置、服务流程和制度保障等内容，并带领大家参观了学校的篮球、跳绳、击剑、科创等精品社团。在篮球教练的邀请下，几位学员上场和篮球社团的孩子们进行了一场友谊赛，双方的精彩表现赢得了大家的阵阵掌声。![]( "简篇-建湖扬帆才俊聚，海安研修智潮涌——建湖县教育系统2024年青年人才培训班赴海安跟岗学习侧记")
海安实验小学校长周振宇作报告《共生教育，一起学会拥抱世界》。他从“共生教育的内涵意义”“我们走过的共生履迹”“共生教育的未来展望”三个方面，系统阐述“共生教育”主张的理论基础与生成过程，全面总结海安实小围绕“共生教育”开展的课题研究和实践探索，并进一步提出深化“共生教育”的理论构想。![]( "简篇-建湖扬帆才俊聚，海安研修智潮涌——建湖县教育系统2024年青年人才培训班赴海安跟岗学习侧记")
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11月14日上午，初中组一行来到海安紫石中学，首先进行校园观摩，详细了解了紫石中学深厚的校园历史和文化底蕴，“弦歌凤山麓，凤鸣声更清”，紫石中学校园环境优美、历史文化底蕴深厚，学员们重点参观了诵词墙、榉园、诗联紫廊、清园等处。参观校园后，我们来到校会议室依次观看了紫石中学宣传片、《追光成长》纪录片、课间舞《凤来仪》宣传片、劳动实践活动“丰收节”宣传片，进一步详细了解了紫石中学的办学理念、文化建设和校园活动的开展。杨冬副校长为我们做了《聚焦教师发展 赋能专业成长》的主题讲座，杨校长首先强调“理念立学、明确方向”，接着从“名师引领 赋能成长”“立足研修 厚积潜力”“聚焦课堂 磨炼功力”三个方面介绍了紫石中学教师专业发展的实践探索。![]( "简篇-建湖扬帆才俊聚，海安研修智潮涌——建湖县教育系统2024年青年人才培训班赴海安跟岗学习侧记")
下午，初中组学员们观摩学习了黄永杰老师的体育课《耐久跑-定时跑》和曹晖老师的音乐课《黄河声情》。曹老师的音乐课用火焰扇还原了《走绛州》和《黄河船夫曲》的民俗风情和混声合唱，鼓励全体学生积极参与合唱，让学生感受到了音乐的魅力。11月15日上午，学员们观摩学习了张小丽老师的数学课《实际问题与一元一次方程》，张老师从学生熟悉且感兴趣的军事题材入手，不仅将配套问题融入到一元一次方程的教学中，还注重知识的巩固和拓展，凸显了小组合作的巨大作用，让学生及时巩固所学知识，并加深对一元一次方程在配套问题中应用的理解。![]( "简篇-建湖扬帆才俊聚，海安研修智潮涌——建湖县教育系统2024年青年人才培训班赴海安跟岗学习侧记")
听课观摩后，初中组学员与紫石中学各处室的负责人进行了深入的沟通交流，各处室根据自身工作实践与思考，取长补短，收获满满。接着，第二组全体成员进行了集中研讨，所有成员分享了自己的心得体会，县发展中心杨义顺校长总结强调学习参观要深入细节、发现常态，要深入学习紫石中学“双十二字”方针，加强对新课标、新教材的学习研究，勤勉行动、共同提高，不断提升课堂教学有效度，为建湖的持续高质量发展助力赋能。![]( "简篇-建湖扬帆才俊聚，海安研修智潮涌——建湖县教育系统2024年青年人才培训班赴海安跟岗学习侧记")
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11月14日上午，高中组一行参加了海安市高一语文主备课活动。首先，在曲塘中学六楼会议室听取了毛兆荣老师的讲座《新高考模式下高中语文教学的曲中实践》。短暂休息后，立发中学张俊老师作《古代诗歌阅读名句默写复习备考策略》的讲座，以期中考题回顾为出发点，分析教学现状，研究高考命题特点，分享了回扣教材、积累典题、读诗为先、规范作答的精准备考路径。![]( "简篇-建湖扬帆才俊聚，海安研修智潮涌——建湖县教育系统2024年青年人才培训班赴海安跟岗学习侧记")
观摩了孙佳蒂、丁诗桐两位老师的生物公开课《生态系统综合》和《细胞呼吸的原理和应用》。之后听取了海安市生物学科教研员史传燕老师的讲座《高一高二期中质量分析暨相关教学思考》。史老师对青年教师做了期许，希望青年教师能态度认真、虚心请教、潜心钻研、关注课堂、关爱学生、宽严相济。![]( "简篇-建湖扬帆才俊聚，海安研修智潮涌——建湖县教育系统2024年青年人才培训班赴海安跟岗学习侧记")
14号下午，首先参观了校园，功能室和校史馆，校领导向我们介绍了学校从创建之初的艰辛与不易。从简陋的办学条件到如今现代化的校园设施，每一步发展都凝聚着无数前辈的心血。在这里，我们领略了历任校长的风采，他们以卓越的领导能力和教育情怀，引领学校在不同时期，在教育教学方面都取得了丰硕成果。![]( "简篇-建湖扬帆才俊聚，海安研修智潮涌——建湖县教育系统2024年青年人才培训班赴海安跟岗学习侧记")
接着，朱校长为大家准备了“聚焦高校课堂，助推教师成长”的专题讲座，她从课堂模式，教研路径，教师发展三个方面介绍了曲中教育教学的具体实践，尤其是曲中的特色教研模式核心——“和思”课堂，为我们提供了宝贵的经验。![]( "简篇-建湖扬帆才俊聚，海安研修智潮涌——建湖县教育系统2024年青年人才培训班赴海安跟岗学习侧记")
置身于海安高级中学这一教育殿堂，我们倍感荣幸地聆听了校党委书记董裕华对江苏省高品质高中创建及挂牌辉煌时刻的精彩讲述。随后，在校办公室刘主任的热情引领下，我们细细品味了校园的每一处景致与先进设施，深刻领悟了这所学校非凡的魅力与前瞻的教育理念。![]( "简篇-建湖扬帆才俊聚，海安研修智潮涌——建湖县教育系统2024年青年人才培训班赴海安跟岗学习侧记")
15日下午，青年人才培训班全体成员来到海安市教师发展中心，聆听海安市教师发展中心副主任朱永侃的讲座《守常务本 守正创新》，朱主任围绕教研管理与质量提升，从教研的应然、教研的实然、教研的必然三个方面展开剖析，分析了中小学教研的现状，提出“先有钻研而后有教研”“教研促进钻研”，接着，海安市教师发展中心主任徐金贵为我们做了《教学领导：名师的担当与作为》的讲座，他从价值重塑、范式重建、行为剖析、研训支持、斯特宁的启示五个方面进行了阐释，提升了学员的使命、责任与担当意识。本次培训班成员通过奔赴海安教育系统相关学校，近距离了解了海安教育的整体走向、校园文化、教学管理和课程建设，重点学习了海安中小学、幼儿园的办学思想、实施路径、课程架构、课堂教学范式和教学评一体化建设，有效提升了学员的课程建设领导力和“双新”课堂研究力，有助于促进我县课堂教学效益的整体攀升。
▎编 校：王 睿
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